教育部長袁貴仁：高職不升為本科五措施解決職教學生升學

來源：湖北自考網時間：2015-07-02

教育部長袁貴仁：高職不升為本科五措施解決職教學生升學

　　湖北高考網獲悉，30日上午，全國人大常委會舉行聯(lián)組審議，就“關于檢查《中華人民共和國職業(yè)教育法》實施情況的報告”進行專題詢問，國務院副總理劉延東代表國務院到會應詢。隨同到會的還有教育部部長袁貴仁、人社部部長尹蔚民、工信部部長苗圩等相關中央機關單位負責人。

　　劉延東表示，將統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育，實現(xiàn)中職高職有機銜接、職業(yè)教育與普通教育雙向溝通，積極發(fā)展繼續(xù)教育，為學生多樣化選擇、多途徑成才搭建“立交橋”。同時根據地方經濟社會發(fā)展需要，加大對地方高等院校結構調整力度，促進部分地方普通本科高等院校向應用技術大學轉型發(fā)展。

　　“原則上高職不升為本科”

　　“職業(yè)學校的升格問題，我們的導向是，原則上中職不升為高職，高職不升為本科”，就地方的高職能不能升為本科，教育部部長袁貴仁表示，根據我國產業(yè)、行業(yè)發(fā)展的實際需要，應當保持與之相適應的穩(wěn)定的中、高職結構，各中、高職學校都要積極主動適應經濟社會發(fā)展，在各自的定位上潛心辦學。

　　對于推動一批本科高校轉型，袁貴仁強調，本科高校轉型的基本要義，是目前已經是普通本科的高校的轉型發(fā)展，要促進學校緊緊圍繞地方經濟社會發(fā)展需要，促進產教融合和校企合作，增強學生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　五措施解決職教學生升學

　　“不能把職業(yè)教育辦成‘斷頭’教育，使職教學生失去上升通道”，袁貴仁表示，將采取五項舉措解決職業(yè)教育的學生繼續(xù)升學問題。

　　這五項舉措包括：在學前教育、護理等領域，健全初中畢業(yè)生中高職貫通培養(yǎng)方式；
逐步擴大高職院校招收已就業(yè)、有實踐經驗人員比例；
打破職普界限，建立轉換制度，推進各類學習成果互認銜接；
職業(yè)院校高考招生可采取“文化素質＋職業(yè)技能”單獨招生辦法、優(yōu)秀技術技能人才免試入學等方式，為學生提供接受高等教育的多種機會；
適度提高高職院校招收中職學校畢業(yè)生、本科院校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。

獲取更多關于

2015年湖北高考成績查詢
、

湖北高考志愿填報
、

湖北高考錄取分數線
、

湖北高考招生計劃
、

湖北高考錄取查詢
等資訊，請訪問湖北高考網！