2015年武漢大學(xué)實(shí)行“掛鉤政策” 體側(cè)低于50分拿不到畢業(yè)證

武漢大學(xué)2015年實(shí)行“掛鉤政策” 體側(cè)低于50分拿不到畢業(yè)證

　　湖北高考網(wǎng)獲悉，武漢大學(xué)自上周起進(jìn)入了“體測(cè)周”，由于《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中提出體測(cè)成績(jī)將與畢業(yè)和獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤，該校的學(xué)生做了一次線上調(diào)查，參與調(diào)查的194名同學(xué)來(lái)自武大27個(gè)院系，30.41%的人達(dá)到合格有難度。

　　吐槽：“掛鉤政策”不合理

　　根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí)，測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理，測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及以上者，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)。

　　然而武大學(xué)生的調(diào)查顯示，雖然超半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為體測(cè)合格（50分）可以做到，但仍然有30.41%的人稱(chēng)達(dá)到合格有難度。同時(shí)，53.09%的同學(xué)表示無(wú)法在體測(cè)中達(dá)到良好（80分）及以上，不少學(xué)生在問(wèn)卷里吐槽：獎(jiǎng)學(xué)金到底獎(jiǎng)的是績(jī)優(yōu)生還是體特生，并稱(chēng)“壓力山大”。

　　調(diào)查中，有學(xué)生對(duì)于把體測(cè)和畢業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤持反對(duì)態(tài)度。有同學(xué)認(rèn)為，體測(cè)成績(jī)與個(gè)人體能天賦有關(guān)，設(shè)立一樣的標(biāo)準(zhǔn)考核不同的人是不合理的。

　　也有同學(xué)認(rèn)為體測(cè)的設(shè)置是合理的，他們表示大學(xué)生能否拿獎(jiǎng)學(xué)金不僅應(yīng)該取決于成績(jī)，還應(yīng)該取決于身體素質(zhì)。

　　變化：大學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度在增加

　　記者了解到，自教育部去年發(fā)布《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂）后，武漢各大高校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了不同程度的體育鍛煉要求。

　　華中農(nóng)業(yè)大學(xué)從2014級(jí)學(xué)生起實(shí)施環(huán)南湖長(zhǎng)跑制度，每學(xué)期要求男生跑12圈以上、女生10圈以上，達(dá)標(biāo)后按照相應(yīng)圈數(shù)匹配分?jǐn)?shù)，計(jì)入本學(xué)期體育成績(jī)。該校體育部負(fù)責(zé)人介紹，從該校2011、2012、2013級(jí)新生體質(zhì)健康測(cè)試情況來(lái)看，綜合評(píng)定不及格人數(shù)比例均超過(guò)30%，其中耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)尤差，近半數(shù)學(xué)生耐力項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)不能及格，環(huán)湖長(zhǎng)跑鍛煉制度是為促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康水平而采取的體育課程改革措施之一。

　　武大接受采訪的學(xué)生中，也有三成增加了平時(shí)的鍛煉量。

　　建議：多引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)

　　對(duì)于學(xué)生的質(zhì)疑和爭(zhēng)議，武漢一部屬高校體育部主任表示，根據(jù)教育部下發(fā)的規(guī)定，各校都會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行每年一次的體能測(cè)試，大學(xué)四年每年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不同。“從我們學(xué)校今年的測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生的整體素質(zhì)及合格情況要大大好于往年。比較薄弱的項(xiàng)目還是集中在男生引體向上，以及男女長(zhǎng)跑上。”他說(shuō)，同學(xué)們平時(shí)的鍛煉還是不夠，所以長(zhǎng)跑一直是需要提高的項(xiàng)目，引體向上考驗(yàn)的是男生的力量，同樣也是需要多鍛煉的項(xiàng)目。“同學(xué)們對(duì)體測(cè)成績(jī)和畢業(yè)及獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤有異議，可以理解，但真正因?yàn)轶w測(cè)影響到這兩項(xiàng)的還是比較少。”該主任告訴記者，根據(jù)他從事體育教育工作30多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要加強(qiáng)鍛煉，基本都能通過(guò)體測(cè)。“開(kāi)展體能測(cè)試的本意是促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，并不是禁錮和考倒大家，還是要正確看待。”他建議學(xué)校不妨多引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，并建立一些機(jī)制鼓勵(lì)大家鍛煉。