2015年湖北高考生物復(fù)習(xí)專項檢測：遺傳與進化易錯易混分類

湖北2015年高考生物復(fù)習(xí)專項檢測：遺傳與進化易錯易混分類

　　2015年湖北高考生正在努力備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考生物備考資料，希望對大家的復(fù)習(xí)有幫助！

　　1.某科研小組對“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱的關(guān)系進行了研究，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是(　　)

　　A.實驗過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解

　　B.實驗結(jié)果表明，做“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的適宜攪拌時間為2 min左右

　　C.即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌分離

　　D.若攪拌4 min時被侵染的細(xì)菌放射性強度下降為90%，則上清液中35S的放射性會增強

　　錯因分析　未徹底理解“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的原理、步驟、現(xiàn)象，對“轉(zhuǎn)化”的過程分析不透徹，導(dǎo)致拓展能力不足。

　　走出誤區(qū)　(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實驗證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中DNA的純度有關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率也就越高。如果事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA，那么轉(zhuǎn)化作用就不復(fù)存在。(2)加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性。(3)噬菌體侵染細(xì)菌實驗中運用的是同位素標(biāo)記法(噬菌體是病毒，不能在普通培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)標(biāo)記)，此處應(yīng)注意的是在分析32P、35S的存在位置及實驗結(jié)論時易錯。

　　解析　本實驗的陷阱主要是圖中的曲線在2 min后不再變化。經(jīng)離心后，質(zhì)量較小的噬菌體位于上清液中，質(zhì)量較大的細(xì)菌位于下層沉淀物中。由圖可知，細(xì)菌的侵染率為100%;上清液中35S先增大后保持在80%左右，說明約有20%的噬菌體沒有與細(xì)菌脫離，仍然附著在細(xì)菌外面，離心后隨細(xì)菌一起沉淀了;上清液中32P先增大后保持在20%左右，說明約有20%的噬菌體沒有侵染細(xì)菌，離心后位于上清液中。若細(xì)菌發(fā)生裂解，上清液中32P的百分比會上升，不會保持不變，所以被侵染的細(xì)菌基本上未發(fā)生裂解。攪拌2 min左右放射性已達(dá)到最大，所以適宜攪拌時間為2 min左右。由上清液中35S先增大后保持在80%左右可知，即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌分離。被侵染的細(xì)菌放射性強度不會下降到90%。

　　答案　D

　　易錯點2　DNA復(fù)制原理及計算掌握不到位

　　2.下圖中，DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

　　A.
①處為磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于
③處

　　B.
②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

　　C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

　　D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

　　規(guī)避陷阱　解答此類計算題時要特別注意以下幾點：(1)“DNA復(fù)制了n次”和“第n次復(fù)制”的區(qū)別，前者包括所有的復(fù)制，但后者只包括最后一次復(fù)制。(2)堿基的數(shù)目單位是“對”還是“個”。(3)在DNA復(fù)制過程中，無論復(fù)制了幾次，含有親代脫氧核苷酸單鏈的DNA分子都只有兩個。

　　另外，還要看清是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”，“含”還是“只含”等關(guān)鍵詞，以免掉進陷阱。

　　解析　
①處是兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則整個DNA分子中G+C=56%，則T=22%。DNA復(fù)制兩代后，得到4個DNA分子，均含有15N。

　　答案　C

　　3.如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A～C為物質(zhì)，
①～
⑤為過程。

　　(1)
①～
⑤過程中，在造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是________(填數(shù)字)。

　　(2)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進行
①過程的場所有__________________。

　　(3)在化學(xué)成分上物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有______________________，決定物質(zhì)C多樣性的根本原因是__________________________________。

　　(4)若物質(zhì)C由M個氨基酸構(gòu)成，含有N條肽鏈，其中有Z條是環(huán)狀肽鏈，則這個蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個數(shù)為____________。

　　錯因分析　學(xué)生誤認(rèn)為mRNA、tRNA、rRNA都是在細(xì)胞核中合成的。葉綠體和線粒體內(nèi)也含有DNA，可以進行轉(zhuǎn)錄，同時這兩種細(xì)胞器內(nèi)還含有少量核糖體，能進行一部分蛋白質(zhì)的合成，即在線粒體和葉綠體內(nèi)，既有轉(zhuǎn)錄過程，又有翻譯過程。故mRNA、tRNA、rRNA可以在細(xì)胞核中合成，也可以在葉綠體和線粒體中合成。

　　解析　分析圖解可以推知物質(zhì)A為DNA，物質(zhì)B為mRNA，物質(zhì)C為蛋白質(zhì)。
①～
⑤過程分別表示的是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯。其中逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制只發(fā)生在少數(shù)病毒的增殖過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在具有分裂能力的細(xì)胞中。轉(zhuǎn)錄和翻譯在細(xì)胞生命活動中的任何時刻都有發(fā)生，因此在造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯，神經(jīng)細(xì)胞不可以進行細(xì)胞分裂，沒有DNA的復(fù)制。在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，細(xì)胞核和線粒體中的DNA都要進行復(fù)制。RNA與DNA的不同之處在于RNA中的五碳糖是核糖，其堿基中有尿嘧啶而無胸腺嘧啶。1條肽鏈中肽鍵的數(shù)目比氨基酸的數(shù)目少1,1條環(huán)狀肽鏈中肽鍵的數(shù)目等于氨基酸的數(shù)目，因此若物質(zhì)C由M個氨基酸構(gòu)成，含有N條肽鏈，其中有Z條是環(huán)狀肽鏈，那么其中就含有M-N+Z個肽鍵，這個蛋白質(zhì)完全水解就需要M-N+Z個水分子。

　　答案　(1)
②
⑤　(2)細(xì)胞核和線粒體　(3)核糖和尿嘧啶　物質(zhì)A(DNA或基因)的多樣性　(4)M-N+Z

　　易錯點4　顯隱性判斷不準(zhǔn)確

　　4.番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是(　　)

　　實驗組 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果1 紅果×黃果 492 504 2 紅果×黃果 997 0 3 紅果×紅果 1 511 508 A.番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

　　B.實驗組1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

　　C.實驗組2的F1紅果番茄均為雜合子

　　D.實驗組3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

　　錯因分析　本題易錯選D，原因是沒有掌握確定某一相對性狀的顯隱性關(guān)系的方法。

　　解析　由實驗組2或?qū)嶒灲M3可知紅果為顯性性狀;實驗組1的親本基因型：紅果為Aa、黃果為aa;實驗組2的親本基因型：紅果為AA、黃果為aa，F(xiàn)1紅果番茄均為雜合子Aa;實驗組3的F1中黃果番茄的基因型是aa。

　　答案　C

　　易錯點5　自交與自由交配中概率計算不準(zhǔn)確

　　5.已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡，現(xiàn)有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶2。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是(　　)

　　A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

　　錯因分析　不理解隨機交配的內(nèi)涵，不能確定隨機交配包含的組合情況，或不能確定親本產(chǎn)生的雄雌配子的基因型及概率，是出錯的根本原因。

　　解析　自由交配不僅包括基因型相同的個體間的交配，也包括基因型不同的個體間的雜交。解答本題時可利用基因頻率突破：自由交配實質(zhì)上就是配子的自由組合。據(jù)題意可計算出A、a的基因頻率：A的基因頻率為2/3，a的基因頻率為1/3。產(chǎn)生的配子中，A、a分別是2/3、1/3，即：

　　♀配子♂配子　　　　 2/3A 1/3a 2/3A 4/9AA 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 1/9aa(不能存活) 則AA∶Aa=1∶1。

　　答案　A

　　6.豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是(　　)

　　A.黃色圓?！命S色皺粒∶綠色圓?！镁G色皺粒=2∶1∶2∶1

　　B.黃色圓粒∶黃色皺?！镁G色圓?！镁G色皺粒=2∶2∶1∶1

　　C.黃色圓?！命S色皺?！镁G色圓粒∶綠色皺粒=1∶1∶1∶1

　　D.黃色圓?！镁G色圓粒=1∶1或黃色圓?！命S色皺粒∶綠色圓?！镁G色皺粒=1∶1∶1∶1

　　指點迷津　分解組合法的解題步驟

　　(1)分解：將所涉及的兩對(或多對)基因或性狀分離開來，一對一對單獨考慮，用基因的分離定律進行研究。(2)組合：將用分離定律研究的結(jié)果按一定方式(相加或相乘)進行組合。

　　解析　由圖知，F(xiàn)1中圓粒∶皺粒=3∶1、黃色∶綠色=1∶1，因而可推知親代的基因型為YyRr、yyRr，F(xiàn)1中的一株黃色圓粒植株的基因型為YyRR或YyRr。如果該植株的基因型為YyRR，與綠色皺粒植株雜交，后代的性狀類型和數(shù)量比例為黃色圓?！镁G色圓粒=1∶1，如果該植株的基因型為YyRr，與綠色皺粒植株雜交，后代的性狀類型和數(shù)量比例為黃色圓?！命S色皺粒∶綠色圓?！镁G色皺粒=1∶1∶1∶1。

　　答案　D

　　易錯點7　遺傳規(guī)律中的比例關(guān)系不能活用

　　7.如圖所示，某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說法錯誤的是(　　)

　　A.該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

　　B.植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中1/2為藍(lán)花植株，1/2為紫花植株

　　C.植株DDrr與植株ddRr雜交，后代中1/2為藍(lán)花植株，1/2為紫花植株

　　D.植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/6

　　錯因分析　在解答基因的自由組合定律特殊比例問題時，很多同學(xué)由于沒有讀懂題干，提煉不出有效信息，再加上不能識記和理解自由組合定律的典型數(shù)據(jù)，導(dǎo)致頻頻出錯。如果已知后代的性狀分離比是9∶3∶3∶1的某種變式，則可以得出如下結(jié)論：
①該性狀由兩對獨立遺傳的基因控制;親本具有兩對等位基因(即AaBb);后代中有如下幾種基因型：A__B__(9/16)、A__bb(3/16)、aaB__(3/16)、aabb(1/16)。如后代的表現(xiàn)型比例為9∶7，則為A__B__∶(A__bb∶aaB__∶aabb)=9∶(3∶3∶1)=9∶7，其他情況以此類推即可。

　　解析　由圖分析可知，白花植株的基因型為ddrr，藍(lán)花植株的基因型為D__R__，紫花植株的基因型為D__rr或ddR__;植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代的基因型及比例為DdRr∶ddRr=1∶1，即1/2為藍(lán)花植株、1/2為紫花植株;植株DDrr與植株ddRr雜交，后代的基因型及比例為DdRr∶Ddrr=1∶1，即1/2為藍(lán)花植株，1/2為紫花植株;植株DdRr自交，后代中D__R__(藍(lán)花)∶(D__rr+ddR__)(紫花)∶ddrr(白花)=9∶6∶1，故紫花植株占后代的比例為6/16，其中紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是2/6，即1/3。

　　答案　D

　　易錯點8　混淆“患病男孩”和“男孩患病”

　　8.如圖是人類某一家庭遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A、a這一對等位基因有關(guān)，遺傳病乙與另一對等位基因B、b有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病)，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

　　A.乙病為伴性遺傳病

　　B.7號和10號的致病基因都來自1號

　　C.5號的基因型一定是AaXBXb

　　D.3號與4號再生一個兩病皆患男孩的可能性為3/16

　　指點迷津　遺傳概率求解范圍的確定

　　(1)在所有后代中求概率：不考慮性別歸屬，凡其后代均屬于求解范圍。

　　(2)只在某一性別中求概率：需要避開另一性別，只看其在所求性別中的概率。

　　(3)連同性別一起求概率：此種情況下，性別本身也屬于求解范圍，因而應(yīng)先將該性別的出生概率(1/2)列入范圍，然后再在該性別中求概率。

　　解析　對于甲病來說，3、4和8號的患病情況說明甲病為顯性遺傳病，4號患病而8號不患病，說明不是伴性遺傳，所以甲病是常染色體上的顯性遺傳病。根據(jù)題意可知乙病是伴性遺傳病。3、4和7號的患病情況說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病。所以3號和4號的基因型為AaXBXb和AaXBY，則其再生一個兩病皆患男孩的可能性為(3/4)×(1/4)=3/16。5號患甲病，含有A基因，因為9號不患病，所以5號甲病對應(yīng)的基因型為Aa;對于乙病來說，5號正常而10號患病，所以5號基因型為XBXb，可得出5號的基因型為AaXBXb。10號的患病基因是1號通過5號傳遞而來，但7號的致病基因來自3號。

　　答案　B

　　9.現(xiàn)有兩個純合果蠅品系：品系A(chǔ)和品系B。兩個品系都是猩紅眼，這是一種與野生型深紅眼明顯不同的表現(xiàn)型。品系A(chǔ)猩紅眼基因與品系B猩紅眼基因位于果蠅的非同源染色體上，這兩個不同基因?qū)ρ凵鼐哂蓄愃频男?yīng)。

　　實驗1：品系A(chǔ)雄性與品系B雌性雜交產(chǎn)生的F1中有200個野生型雄蠅和198個野生型雌蠅。

　　實驗2：品系B雄性與品系A(chǔ)雌性雜交產(chǎn)生的F1中有197個猩紅眼雄蠅和201個野生型雌蠅。

　　根據(jù)以上實驗結(jié)果回答下列問題：

　　(1)品系A(chǔ)猩紅眼基因?qū)σ吧偷任换驗開_______性，位于________染色體上。

　　(2)品系B猩紅眼基因?qū)σ吧偷任换驗開_______性，位于________染色體上。

　　(3)讓實驗1的F1互交，預(yù)測F2表現(xiàn)型及比例為_______________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(4)讓實驗2的F1互交，預(yù)測F2表現(xiàn)型及比例為_______________________________

　　_________________________________________________________________________。

　　指點迷津　在分析既有常染色體又有性染色體上的基因控制的兩對及兩對以上相對性狀的遺傳時，由性染色體上的基因控制的性狀按伴性遺傳處理，由常染色體上的基因控制的性狀按分離定律處理，整體上則按基因的自由組合定律處理。

　　解析　由實驗1可知品系A(chǔ)和品系B兩種猩紅眼基因均為隱性基因，分別設(shè)為a、b，相應(yīng)的野生型基因設(shè)為A、B，且品系A(chǔ)應(yīng)該有a和B基因，品系B應(yīng)該有A和b基因，同時含A、B基因的為野生型。純合個體相互雜交，常染色體遺傳與伴性遺傳的不同體現(xiàn)在雌隱與雄顯的親本組合上，前者子代全部為顯性，后者子代中雄性表現(xiàn)隱性性狀、雌性表現(xiàn)顯性性狀。據(jù)此可知a基因位于X染色體上，b基因位于常染色體上。進而可知實驗1中親本基因型為BBXaY和bbXAXA，子代為BbXAXa(野生型雌蠅)、BbXAY(野生型雄蠅)，實驗1的F1互交，F(xiàn)2的基因型為3/8B__XAX-(野生型雌蠅)、1/8bbXAX-(猩紅眼雌蠅)、3/16B__XAY(野生型雄蠅)、1/16bbXAY(猩紅眼雄蠅)、3/16B__XaY(猩紅眼雄蠅)、1/16bbXaY(猩紅眼雄蠅)，故表現(xiàn)型及比例為野生型雌蠅∶猩紅眼雌蠅∶野生型雄蠅∶猩紅眼雄蠅=6∶2∶3∶5。同理可知實驗2中親本基因型為bbXAY和BBXaXa，子代為BbXAXa(野生型雌蠅)、BbXaY(猩紅眼雄蠅)，實驗2的F1互交，可推知F2的表現(xiàn)型及比例為野生型雌蠅∶猩紅眼雌蠅∶野生型雌蠅∶猩紅眼雄蠅=3∶5∶3∶5。

　　答案　(1)隱　X　(2)隱　?！?3)野生型雌性∶猩紅眼雌性∶野生型雄性∶猩紅眼雄性=6∶2∶3∶5　(4)野生型雌性∶猩紅眼雌性∶野生型雄性∶猩紅眼雄性=3∶5∶3∶5

　　易錯點10　混淆三種可遺傳變異

　　10.如圖
①
②
③
④分別表示不同的變異類型，其中圖
③中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法正確的是(　　)

　　A.圖
①
②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期

　　B.圖
③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

　　C.圖
④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

　　D.圖中4種變異能夠遺傳的是
①
③

　　錯因分析　不能正確識別圖中的各種變異類型，尤其是沒有注意到圖
①和圖
②的區(qū)別是造成此題出錯的主要原因。

　　解析　圖
①表示基因重組中的交叉互換，因為其發(fā)生在同源染色體之間;圖
②表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，因為其發(fā)生在非同源染色體之間;圖
③表示基因突變中堿基對的缺失;圖
④表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)或缺失。圖中4種變異都是可遺傳的變異。

　　答案　C

　　易錯點11　混淆二倍體、單倍體和多倍體概念

　　11.如圖是細(xì)胞中所含染色體示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

　　A.a代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體

　　B.b代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

　　C.c代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

　　D.d代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體

　　指點迷津　要構(gòu)成一個染色體組應(yīng)具備以下兩點：
①一個染色體組中不含同源染色體，即一個染色體組中的每條染色體在結(jié)構(gòu)、形態(tài)、大小和功能上互不相同。
②一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。判斷單倍體、一倍體、二倍體和多倍體的關(guān)鍵在于形成該個體的有性生殖過程是否經(jīng)歷了受精作用，只要沒有經(jīng)歷受精作用，不管體細(xì)胞中含有幾個染色體組仍是單倍體。二倍體和多倍體的具體情況是以經(jīng)歷受精作用的個體體細(xì)胞中染色體組數(shù)而定的。一倍體是一種特殊的單倍體，是二倍體的單倍體，因其體細(xì)胞中只含有一個染色體組而得名。

　　解析　判斷染色體組的個數(shù)，關(guān)鍵是看細(xì)胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)。二倍體、單倍體的判斷既要看染色體組數(shù)，又要看個體發(fā)育的起點。圖a中兩條染色體形態(tài)、大小相同，是一對同源染色體，代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體;圖b中染色體有兩種形態(tài)，每種三條，代表的生物可能是三倍體，其每個染色體組含兩條染色體;圖c中染色體有三種形態(tài)，每種兩條，代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體;圖d中染色體有四種形態(tài)，每種一條，代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體。

　　答案　B

　　12.為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法：

　　圖中兩對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是(　　)

　　A.過程
①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

　　B.過程
②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

　　C.過程
③包括脫分化和再分化兩個階段

　　D.圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率

　　錯因分析　不能準(zhǔn)確判斷圖中的育種方式及其特點，是出錯的主要原因。部分同學(xué)對過程
②(單倍體育種)不熟悉而錯選B。

　　解析　過程
①屬于雜交育種，通過連續(xù)自交，不斷淘汰不需要的類型，后代純合高蔓抗病植株的比例越來越高;過程
②屬于單倍體育種，由于F1植株的基因型相同，所以取任一植株的花藥離體培養(yǎng)都能達(dá)到相同的目的;過程
③是植物組織培養(yǎng)的過程，該過程包括脫分化和再分化兩個階段;不論哪種育種方法，圖中篩選過程都會引起基因頻率的改變。

　　答案　D

　　易錯點13　隔離的作用不理解

　　13.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，研究某時間段中小島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

　　
①甲、乙兩島存在地理隔離，不同種的鳥之間存在生殖隔離

　　
②甲島上鳥的種類較多，可能是因為甲島的環(huán)境變化較劇烈

　　
③甲、乙兩島上的鳥各形成一個種群基因庫，并且兩個基因庫之間的差異將越來越大　
④最終甲、乙兩島上鳥的種類和數(shù)量趨于相同

　　A.
①
② B.
②
③ C.
③
④ D.
①
③

　　錯因分析　不了解地理隔離、生殖隔離在物種形成過程中的作用，不能在新情境中判斷不同物種之間是否存在生殖隔離，同時對基因庫的概念不甚理解而出錯。

　　解析　依題意，甲、乙兩島上有不同種(物種)的鳥，故彼此之間存在著生殖隔離;甲島上鳥的種類較乙島上的多，可能是因為甲島環(huán)境變化劇烈，從而導(dǎo)致物種多樣性;種群基因庫是指同種生物構(gòu)成的同一種群的全部個體的全部基因，甲島和乙島都有不同的鳥。

　　答案　A