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2014年湖北高考生物復(fù)習(xí):必背的85個(gè)知識點(diǎn)(2)

來源:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2013-09-30


湖北2014年高考生物復(fù)習(xí):必背的85個(gè)知識點(diǎn)(2)

  21.沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂,紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。
  22.精子、卵細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,但全能性較大、無細(xì)胞周期。
  23.表觀光合速率判斷的方法:坐標(biāo)圖中有“負(fù)值”,文字中有“實(shí)驗(yàn)測得”。
  24.哺乳動(dòng)物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,酵母菌兼性厭氧型能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產(chǎn)生酒精、二氧化碳(特例:馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根)。
  25.植物細(xì)胞具有全能性,動(dòng)物細(xì)胞(受精卵、2~8細(xì)胞球期、生殖細(xì)胞)也有全能性;
通常講動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性(實(shí)例:克隆羊),胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性。
  26.基因探針可以是DNA雙鏈、單鏈或RNA單鏈,但探針的核苷酸序列是已知的(如測某人是否患鐮刀型貧血癥),則探針是放射性同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的鐮刀型貧血癥患者的DNA作為探針。
  27.病毒作為抗原,表面有多種蛋白質(zhì)。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原(含有多個(gè)抗原分子)引起產(chǎn)生的特異性抗體有多種(一種抗原分子對應(yīng)一種特異性抗體)。
  28.每一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體,所以人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的,而血清中的抗體是多種抗體的混合物。
  29.抗生素(如青霉素、四環(huán)素)只對細(xì)菌起作用(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁形成),不能對病毒起作用。
  30.轉(zhuǎn)基因作物與原物種仍是同一物種,而不是新物種。基因工程實(shí)質(zhì)是基因重組,基因工程為定向變異。
  31.標(biāo)記基因(通常選抗性基因)的作用是:用于檢測重組質(zhì)粒是否被導(dǎo)入受體細(xì)胞(不含抗性)而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基)的作用是:篩選是否導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞。抗生素針對的不是目的基因,而是淘汰不具有抗性的沒有導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞。
  32.產(chǎn)生新物種判斷的依據(jù)是有沒有達(dá)到生殖隔離;
判斷是否為同一物種的依據(jù)是能否交配成功并產(chǎn)生可育后代。
  33.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體,而不是培養(yǎng)出動(dòng)物。
  34.微生物包括病毒、細(xì)菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
  35.漿細(xì)胞是唯一不能識別抗原的免疫細(xì)胞。吞噬細(xì)胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。
  36.0℃時(shí),散熱增加,產(chǎn)熱也增加,兩者相等。但生病發(fā)熱時(shí),是由于體溫調(diào)節(jié)能力減弱,產(chǎn)熱增加、散熱不暢造成的。
  37.免疫異常有三種:過敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病。
  38.所有細(xì)胞器中,核糖體分布最廣(在核外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上、線粒體、葉綠體內(nèi)都有分布)。
  39.生長素≠生長激素。
  40.線粒體、葉綠體內(nèi)的DNA也能轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)。
結(jié)束
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