古城襄陽的“狀元密碼”解讀：五年七狀元

湖北古城襄陽的“狀元密碼”解讀：五年七狀元

湖北高考網獲悉，2011年以來，古城襄陽的異軍突起，讓很多人開始將之與上個世紀90年代的“黃岡神話”并論。順此邏輯，這一話題下暗設的“應試教育”、“拔優(yōu)模式”等爭議不斷。“狀元之城”實至名歸的襄陽，壓力亦如影隨形。除了保持“狀元輩出”的可持續(xù)性，更大的壓力，來自名校與普校在生源上的爭奪與平衡，以及師資力量的穩(wěn)固與流失。

狀元之道

到什么點做什么事

高考結束已近一月。省文理狀元的誕生地襄陽五中，經歷了放榜之后短暫的狂歡，已迅速歸于平靜。

清晨的細雨中，位于襄陽高新區(qū)的校園，圍墻上被北大清華錄取的學生介紹依然停留在2014年。但與校園一墻之隔的名為“狀元府”的學區(qū)房，已迫不及待掛上了“祝賀文理狀元花落五中”的廣告，4700元/平米的起價直逼襄陽市中心。

6月29日，星期一，清晨6時40分。5個孩子因為遲到被擋在了教室之外。記者上前詢問年級，被罰站的男孩嚴肅地說：“高三!”見記者一愣，男孩語氣越發(fā)堅定，“高考結束后，我們就是高三了”。

這是個下雨天，5名學生早自習遲到，對于有2700名學生的“高三年級”來說，微不足道。每天6時30分之前，老師們早已就位。在時間和自我管理上，這所學校的規(guī)定具體而嚴肅，而且老師永遠做在學生前面。

上課期間不得出校，中午12時必須午睡，晚間10時30分必須就寢，內務整理必須疊被子，寢室洗手間不能有污物……隨處可見的校園管理規(guī)范并非寫在紙上，早中晚都有老師專職巡查。學生違反規(guī)定的后果，要么是班主任現場解決，要么是班主任被“扣分”。“從高一開始我們就著意培養(yǎng)學生，到什么點，做什么事。”51歲的明星教師劉軍說。這所學校管得最嚴的就是高一。過了這個階段，老師們相信，學生未來的兩年將“水到渠成”。

最近5年來，因為有四中和五中這兩所超級中學的存在，襄陽已連續(xù)5年沒有斷過省狀元，共誕生了7名。高分和重點本科錄取率等指標，這里的數字更是已到令人驚訝的地步。

盛名在外，一波又一波的考察者走進四中和五中。“太多的接待已給學校造成了干擾。”襄陽市教育局局長兼四中校長程敬榮說。

年級組長的權力

幾乎所有到襄陽的考察者都會發(fā)現，這兩所“超級中學”，“年級組長”是一個十分特別的職位。“一個出色的校長加上三個拼命的年級組長，撐起一所學校。”當地一位徐姓家長這樣告訴記者。

在省內的傳統(tǒng)中學，“年級組長”一般屬于校內中層管理干部的副職，教務處、學工處等機構才是更為強勢的部門。而在四中和五中，這里的年級組長，用程敬榮的話說，就是“一所分校的校長”。

崔志陽接受采訪時一臉憔悴。他是今年省理科狀元的班主任，班上所有學生都過了重點線。輝煌如此仍難掩疲憊之態(tài)，讓他稍感輕松的是，他剛剛結束了3年的年級組長任期。

在襄陽的這兩所學校，“年級組長”統(tǒng)領年級的一切。他們直接對校長負責：聘用、淘汰本年級30多個班級的百余名班主任、科任老師;負責為學生分班;負責年級所有的教學和生活管理事宜;負責本年級所有老師的薪酬核算。

從高一到高三，每個年級組長任期3年，任期結束后再競爭上崗。與此配套的，是校一級的學工處、教務處等直屬機構直接為年級組長服務。

崔志陽在過去3年里，每天6時15分必須到崗，晚間11時才能下班。值得指出的是，這里沒有雙休，每周只有星期六下午放假。他所獲得的額外報酬是每個月1700元的崗位津貼。“很多來考察過的學校都實行了這個制度。但是能從人財物三個方面全面放手給年級組長的，也只有襄陽。”崔志陽說，他沒有繼續(xù)競選新一任的年級組長，34歲的他說需要“歇一歇”。

生源爭奪背后的動力

今年，襄陽市考生過一本人數達到6000人，全省第一。襄陽四中、五中再加上該市的后起之秀襄陽三中，三所中學的一本線人數，達到4000人。

襄陽有40所高中，其中省市級示范高中已達到26所。當同一個城市有兩所超級中學和如此眾多的省市重點，對生源的爭奪，就成為決定學校前途的大事。

這種生源大戰(zhàn)是殘酷的。有意思的是，襄陽教育界多位人士認為，四中和五中在過去5年能有如此出色的表現，與這種殘酷不無關系。“靠實力說話。”襄陽五中一位老師說。

而當地教育人士回憶，在2010年前后，襄陽市高中招生實施了一個帶來深遠影響的改革：襄陽下屬各區(qū)縣市的初中畢業(yè)生，以填報志愿的方式報考高中，各校之間自由競爭。

此舉為襄陽四中、五中這兩所具備全市招生資格的學校，創(chuàng)造了機會。拼師資、拼管理、拼財力，最后是拼升學率。一年一度的招生大戰(zhàn)里，處于金字塔頂端的四中和五中之間直接“交手”，然后再和其他重點高中間接“交手”。往年此時，老師們都奔波在招生的路上，競爭之激烈絲毫不亞于近來曝出的北大清華招生大戰(zhàn)。“將下面縣市的優(yōu)秀初中畢業(yè)生組團旅游，順便宣講一番洗洗腦，這種事我們也干過。”回憶往昔，襄陽五中一位老師表情略顯復雜。

與之對應的是當地對這兩所超級中學“重金招生”的傳聞。但記者的求證并未得到證實。近年來，襄陽五中等校均開辦有“珍珠班”、“陽光班”，這些班級均面向貧困或者農村家庭的孩子，每年除了免除學費之外，另有2500元-3000元的生活補助。

隱憂顯現

“狀元橋”上高處不勝寒

良好的生源、良好的師資、嚴格的管理，成就了襄陽新狀元城的輝煌。

但對于狀元之城是否可以持續(xù)的問題，襄陽市教育局局長、四中校長程敬榮表示，“壓力很大”。

程敬榮認為，保持高水平的學生群體沒有問題，但狀元是否就一定花落襄陽，偶然性太大。

另一方面，對于四中、五中這樣的超級中學，當前的環(huán)境充滿著現實的憂慮。生源方面的變革是第一關。襄陽五中校長曹榮葆說，從今年秋季開始，“三限生”的取消，將給學校的財政平衡帶來極大的考驗。

2010年前，襄陽五中建設新校區(qū)時曾向該校教師借款近3000萬元。2013年為了還清欠債，該校招生一度達到2700人。

今年，襄陽五中的招生指標降為1700人。襄陽四中的招生指標亦同比下降。對此，程敬榮認為，從平衡區(qū)域教育資源的角度出發(fā)，減少超級中學的招生指標、控制其規(guī)模，是“調整教育結構、轉變發(fā)展方式”的過程。

生源決定學校生死，尤其是教師待遇。在襄陽五中，普通教師的月收入多在5000元以下，高三一線教師收入可達到萬元。但相較南方及其他發(fā)達地區(qū)，這種水平并不算高。內部人士稱，僅去年，襄陽四中和五中就流失了多位教師。

專家觀點

超級中學向精英中學轉型

生源上爭奪空間的縮小，“三限生”財源的斷絕，在華中師范大學教育學院教授范先佐看來，是全省乃至全國超級中學面臨的普遍現實。“超級中學靠擴大規(guī)模來辦學的路子不可持續(xù)。”范先佐說。

范先佐認為，當前地方政府主要精力還是放在義務教育階段，對于高中，財政投入的能力有限。范先佐認為，在全面取消三限生的背景下，對于超級中學，一方面政府應加大投入，另一方面，超級中學應向精英中學轉型?？s小規(guī)模，提高質量。

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