2012年湖北高校招生全國統(tǒng)一考試大綱：英語

湖北2012年高校招生全國統(tǒng)一考試大綱：英語

　
I. 考試性質(zhì)
　　普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
　　
II. 命題指導(dǎo)思想
　　1．英語科（湖北卷）命題以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、教育部考試中心大綱（課標(biāo)版）和本說明為依據(jù)。
　　2．命題遵循“有利于高校選拔人才，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革”的原則，確保安全、公平、公正、科學(xué)、規(guī)范。
　　3．命題要結(jié)合我省高中英語教學(xué)實(shí)際和普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。
　　4．命題考慮英語學(xué)科特點(diǎn)，在考查考生的英語語言知識(shí)和語言技能的同時(shí)，側(cè)重考查考生的綜合語言運(yùn)用能力，特別是運(yùn)用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。
　　
III. 考試內(nèi)容及要求
　　根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和教育部考試中心大綱（課標(biāo)版），結(jié)合我省高中英語教學(xué)實(shí)際，確定本學(xué)科考試內(nèi)容。
　　一、語言知識(shí)
　　要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、語法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題（見附錄1至4）。考慮到《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》詞匯表所列詞匯及其在教材中的復(fù)現(xiàn)率，本說明所附詞表（見附錄5）共收單詞3519個(gè)，作為高考命題的詞匯范圍（詞匯表未列詞組和短語，部分可根據(jù)構(gòu)詞法推導(dǎo)出的副詞、名詞等亦不單列；
縮略詞、月份、星期、數(shù)詞，以及洲、國家及地區(qū)名稱、主要大洋名稱在詞表后單獨(dú)列出）。
　　二、語言運(yùn)用
　　（一）聽力
　　要求考生能聽懂關(guān)于一般性話題的英語對(duì)話或簡短獨(dú)白?？忌鷳?yīng)能：
　　1.理解主旨和要義
　　任何一段對(duì)話或獨(dú)白總會(huì)圍繞一個(gè)主旨或者一個(gè)中心思想展開。有時(shí)，主旨要義會(huì)比較明確；
有時(shí)則會(huì)貫穿整個(gè)對(duì)話或獨(dú)白，考生需自己去歸納、概括。
　　2.獲取事實(shí)性的具體信息
　　為了說明和支持主旨，對(duì)話或獨(dú)白中總會(huì)出現(xiàn)一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。這些信息是理解和把握對(duì)話或獨(dú)白主旨必不可少的內(nèi)容，也常常是聽力部分的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。
　　3.對(duì)所聽內(nèi)容作出簡單推斷
　　話語發(fā)生的場合、說話者之間的關(guān)系等對(duì)話語含義的理解起著舉足輕重的作用，對(duì)這些背景知識(shí)的推斷能力在一定程度上可以體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)口語的理解能力，因而也是聽力測試所要考查的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。
　　4.理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度
　　一般來講，說話者總會(huì)有說話的意圖，或是提出或回答問題，闡述自己的想法，或是表明自己的態(tài)度或意見，對(duì)此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時(shí)，說話者的意圖或觀點(diǎn)是明說出來的；
有時(shí)則隱含在對(duì)話的字里行間，需要聽者自己去揣摩、推斷。
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　　要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。考生應(yīng)能：
　　1.理解主旨和要義
　　任何一篇文章都會(huì)有一個(gè)主旨要義。有時(shí)從文章的第一個(gè)段落，甚至第一個(gè)句子即可得出文章的主旨要義，從這一段或這個(gè)句子讀者會(huì)知道文章描述的是誰或什么（即文章的主題），亦會(huì)了解作者希望讀者了解主題方面的哪些內(nèi)容。有時(shí)，文章的主旨要義則需從文章的字里行間進(jìn)行推斷。這類試題主要考查考生略讀文章、領(lǐng)會(huì)大意的能力，它對(duì)考生的歸納、概括能力有一定的要求。
　　2.理解文中具體信息
　　文章主題和中心思想的闡述往往需要大量細(xì)節(jié)信息的支持，這些細(xì)節(jié)對(duì)于理解全文內(nèi)容至關(guān)重要，同時(shí)也是歸納和概括文章中心思想的基礎(chǔ)。命題人員往往會(huì)要求考生根據(jù)不同的要求，閱讀文章以獲得某些特定的信息或準(zhǔn)確地尋求所需的細(xì)節(jié)。這類試題有時(shí)比較直接，理解字面意思即可答題；
有時(shí)則較為間接，需要?dú)w納、概括和推理才能答題。
　　3.根據(jù)上下文推斷生詞的詞義
　　正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步，也是理解文章的基礎(chǔ)，不懂單詞含義根本就談不上理解文章。但英語單詞的含義并非完全等同于詞典中所標(biāo)注的漢語意思，其含義隨不同的語境會(huì)有所不同。能根據(jù)上下文正確理解靈活變化的詞義，才算是真正初步具備了一定的閱讀理解能力。此外，閱讀文章時(shí)，常常會(huì)遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷生詞含義的能力，是一個(gè)合格的讀者所必須具備的能力，因此也是閱讀測試中經(jīng)常檢測的一種能力。
　　4.作出簡單判斷和推理
　　閱讀文章的主要目的是獲取信息，即作者所要傳達(dá)的信息。在實(shí)際的閱讀活動(dòng)中，有時(shí)需要根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推理，推測作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性等。
　　5.理解文章的基本結(jié)構(gòu)
　　英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的中心思想，主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個(gè)意思。各個(gè)段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準(zhǔn)確、深刻地理解一篇文章，必須對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。
　　6.理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度
　　每篇文章都有一個(gè)特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個(gè)信息，或是愉悅讀者，或是講授某個(gè)道理。而這些信息通常并不是明確表達(dá)出來，而是隱含在文章之中。因此，這類問題要求考生在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，去領(lǐng)會(huì)作者的言外之意。
　?。ㄈ懽?br /> 　　要求考生根據(jù)題示準(zhǔn)確使用英語語法詞匯、進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：
　　1.有效運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，準(zhǔn)確使用語法和詞匯
　　語言的準(zhǔn)確性是寫作中不可忽視的一個(gè)重要方面，因?yàn)樗苯踊蜷g接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸。應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
　　2.使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思
　　任何一篇文章都需要有一個(gè)主題，作者應(yīng)該圍繞該主題，借助一些句型、詞匯等的支持，清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。
　　IV. 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　　考試采用閉卷筆試形式?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿分150分。
　　試卷由四部分組成。
　　
第一部分：聽力
　　本部分共兩節(jié)，測試考生理解關(guān)于一般性話題的英語對(duì)話或簡短獨(dú)白的能力。
　　第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對(duì)話，從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
　　每段錄音材料僅讀一遍。
　　第二節(jié)：共15小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段對(duì)話或獨(dú)白，從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
　　每段錄音材料讀兩遍。
　　聽力考試進(jìn)行時(shí)，考生將答案標(biāo)在試卷上；
聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
　　本部分所需時(shí)間約為20分鐘。
　　
第二部分：詞匯知識(shí)運(yùn)用
　　本部分共兩節(jié)，測試考生理解運(yùn)用英語詞匯知識(shí)的能力。
　　第一節(jié)：共10小題，每小題1分。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
　　第二節(jié)：共20小題，每小題1分。在一篇短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。
　　本部分所需時(shí)間約為25分鐘。
　　
第三部分：閱讀理解
　　本部分測試考生理解關(guān)于一般性話題的英語簡短文章的能力。
　　共20小題，每小題2分。要求考生根據(jù)所提供的5篇短文的內(nèi)容從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
　　本部分所需時(shí)間約為35分鐘。
　　
第四部分：書面表達(dá)
　　本部分共兩節(jié)，測試考生準(zhǔn)確使用英語語法詞匯、進(jìn)行書面表達(dá)的能力。
　　第一節(jié)：共10小題，每小題2分。每題在英文句子中留出空白，要求考生根據(jù)該句的中文意思，用句末括號(hào)內(nèi)的英語單詞完成英文句子。
　　第二節(jié)：共1題，滿分30分。要求考生根據(jù)所給提示和相關(guān)要求，用英語寫一篇120個(gè)單詞左右的短文。提示包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；
提示的形式有圖畫、圖表、提綱等。
　　本部分所需時(shí)間約為40分鐘。