2019年關(guān)于印發(fā)湖北省高考招生綜合改革實(shí)施方案通知

2019年湖北省人民政府關(guān)于印發(fā)湖北省高考高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案的通知

各市、州、縣人民政府，省政府各部門：

《湖北省高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》已先后經(jīng)湖北省招生委員會會議、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、省政府常務(wù)會議、省委常委會議審議通過，并報(bào)教育部備案同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹實(shí)施。

2019年4月23日

湖北省高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和《省人民政府關(guān)于印發(fā)湖北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》(鄂政發(fā)〔2016〕16號)等文件要求，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始，實(shí)施高等學(xué)校考試招生綜合改革?，F(xiàn)制定本方案。

一、建立健全普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度

全面建立和實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。選擇性考試科目成績計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績，是高等學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

（一）考試科目。合格性考試科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，下同)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)，下同）、體育與健康13門科目。

選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求，在上述科目中自主選擇3門科目參加選擇性考試，其中在物理、歷史中選擇1門為首選科目,在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門為再選科目。

（二）考試內(nèi)容。合格性考試內(nèi)容為國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科必修課程內(nèi)容。選擇性考試內(nèi)容為國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。

（三）考試對象。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試，其中參加統(tǒng)一高考的學(xué)生應(yīng)參加選擇性考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員報(bào)名參加統(tǒng)一高考的，應(yīng)參加選擇性考試。

（四）考試組織。合格性考試中的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目和選擇性考試6門科目由全省統(tǒng)一組織。合格性考試中的信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康4門科目，由省根據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一制定考試要求，市（州）組織實(shí)施。

（五）考試時(shí)間。學(xué)生在完成每門科目必修課程后可參加合格性考試。合格性考試每學(xué)年組織一次，考試時(shí)間安排在每學(xué)年下學(xué)期期末。學(xué)生在校期間每門科目參加一次合格性考試，成績不合格的可參加一次補(bǔ)考。學(xué)生首次參加合格性考試時(shí)間為高一下學(xué)期期末，由學(xué)生選擇3門科目參加考試。其中，2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生首次參加合格性考試時(shí)間為高二上學(xué)期期末，具體安排另行通知。

選擇性考試每年組織一次，安排在每年6月全國統(tǒng)一高考期間進(jìn)行。普通高中學(xué)生只能在高三年級下學(xué)期參加考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員報(bào)名參加選擇性考試的，與普通高中在校學(xué)生同時(shí)進(jìn)行。

（六）成績呈現(xiàn)。合格性考試科目成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)。外?。▍^(qū)、市）轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)生，可持轉(zhuǎn)出省份省級教育考試機(jī)構(gòu)出具的合格性考試科目成績證明到我省申請相應(yīng)科目成績合格認(rèn)定。

選擇性考試中的首選科目考試成績以原始分呈現(xiàn)，再選科目成績以等級分呈現(xiàn)。選擇性科目考試成績當(dāng)年有效，不予跨省認(rèn)定。

二、完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度

綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，是高等學(xué)校招生錄取的重要參考。

（一）評價(jià)內(nèi)容。主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等內(nèi)容。思想品德主要評價(jià)學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；
學(xué)業(yè)水平主要評價(jià)學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況及運(yùn)用知識解決問題的能力等；
身心健康主要評價(jià)學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)等；
藝術(shù)素養(yǎng)主要評價(jià)學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)能力；
社會實(shí)踐主要評價(jià)學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。

（二）評價(jià)管理。綜合素質(zhì)評價(jià)工作依托湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行，貫穿于學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)全過程。學(xué)生在教師指導(dǎo)下收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動記錄、典型事實(shí)以及標(biāo)志性成果等相關(guān)材料，寫實(shí)記錄成長過程，在整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。各普通高中學(xué)校成立綜合素質(zhì)評價(jià)工作委員會，制定學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作實(shí)施方案和細(xì)則，建立健全誠信管理和監(jiān)督機(jī)制，客觀真實(shí)地常態(tài)化開展綜合素質(zhì)評價(jià)。

（三）評價(jià)使用。普通高中學(xué)校依據(jù)學(xué)生成長記錄，加強(qiáng)對學(xué)生成長過程指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高等學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)要求和辦學(xué)特色，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并提前向社會公布。招生錄取時(shí)，高等學(xué)校采取綜合評議等方式對綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行分析，對考生綜合素質(zhì)作出客觀評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

三、深化普通高等學(xué)校考試招生改革

自2021年起，高等學(xué)校依據(jù)考生統(tǒng)一高考科目成績和學(xué)業(yè)水平考試選擇性科目考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)招生錄取。

（一）統(tǒng)一高考科目及安排。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目?？荚嚢凑杖珖y(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行。外語科目考試由聽力和筆試兩個(gè)部分組成，待條件成熟后，外語科目提供兩次考試機(jī)會。

（二）考生總成績構(gòu)成?？忌偝煽冇?門統(tǒng)一高考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目成績以原始分計(jì)入考生總成績，每門滿分150分；
選擇性考試首選科目成績以原始分計(jì)入考生總成績、再選科目成績以等級分計(jì)入考生總成績，每門滿分100分。

（三）招生錄取。高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出各專業(yè)組選擇性考試科目報(bào)考要求，每個(gè)專業(yè)組不超過3門（其中物理、歷史必選1門），并提前向社會公布。按物理和歷史分類編制招生計(jì)劃、分類劃定分?jǐn)?shù)線。高等學(xué)校依據(jù)考生總成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)，按“院校專業(yè)組”的方式實(shí)行平行志愿分類投檔錄取。自2021年起，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。

四、推進(jìn)高職高專院校分類考試招生改革

結(jié)合國家職業(yè)教育改革的實(shí)施，推動高職高專院?？荚囌猩c普通本科高等學(xué)校相對分開，形成更加符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式。

（一）面向中職學(xué)校畢業(yè)生招生。中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）畢業(yè)生及具有同等學(xué)力社會人員可通過全省統(tǒng)一技能高考或單獨(dú)考試，報(bào)考省內(nèi)高職高專院校。全省統(tǒng)一技能高考包括文化綜合考試和專業(yè)技能測試兩部分，招生院校依據(jù)考生文化綜合考試和專業(yè)技能測試總成績，實(shí)行平行志愿分類投檔錄取。單獨(dú)考試由經(jīng)批準(zhǔn)的高職高專院校組織，也可由相同或相近類型院校聯(lián)合組織。

（二）面向普通高中畢業(yè)生招生。普通高中畢業(yè)生可以在統(tǒng)一高考前報(bào)考省內(nèi)高職高專院校?？忌殔⒓勇殬I(yè)適應(yīng)性測試。招生院校依據(jù)考生合格性考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)錄取。

未選擇提前報(bào)考高職高專院校以及選擇提前報(bào)考但未被錄取的考生，也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職高專院校。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全省各級黨委、政府要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)、親自督察，統(tǒng)籌推進(jìn)高考綜合改革工作。在省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，教育行政部門要強(qiáng)化工作責(zé)任，周密組織實(shí)施，相關(guān)部門要密切配合、加強(qiáng)協(xié)同。各高等學(xué)校要改革招生管理模式，提高人才選拔和培養(yǎng)質(zhì)量。各高中階段學(xué)校要主動適應(yīng)改革要求，抓好教育教學(xué)、綜合素質(zhì)評價(jià)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作。

（二）加強(qiáng)條件保障。各級黨委、政府要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，在組織、人事、編制、經(jīng)費(fèi)等方面為高考綜合改革提供強(qiáng)有力的條件保障，搭建區(qū)域資源共享平臺，改善高中階段學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。各高中階段學(xué)校要科學(xué)謀劃，主動作為，創(chuàng)新機(jī)制，深入挖潛，統(tǒng)籌教學(xué)資源，滿足學(xué)生多樣化選擇的需求。

（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要加強(qiáng)政策解讀，加大對深化高考綜合改革重要意義、政策措施、程序規(guī)則的宣傳力度，積極回應(yīng)社會關(guān)切，讓學(xué)生、家長和社會充分了解相關(guān)政策內(nèi)容。要?jiǎng)?chuàng)新考試招生咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。要深入實(shí)施高等學(xué)校招生“陽光工程”，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行考試招生信息公開制度，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。

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