2015年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生文化綜合考試大綱

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2015年單獨(dú)招生文化綜合考試大綱

湖北高考網(wǎng)獲悉，2015年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生文化綜合考試大綱已公布。詳情如下：

2015年普通高等學(xué)校單獨(dú)招收中職畢業(yè)生技能高考，是由中等職業(yè)學(xué)校（含普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試。

文化綜合考試大綱包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)部分。語(yǔ)文部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際制定；
數(shù)學(xué)部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際制定（數(shù)學(xué)符號(hào)使用現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）；
英語(yǔ)部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際制定。

文化綜合為一份試卷，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)部分，總分210分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各90分，英語(yǔ)30分。考試時(shí)間150分鐘。

第一部分 語(yǔ) 文

一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

旨在測(cè)試學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的水平及將之運(yùn)用于實(shí)際的能力，著重考查學(xué)生漢字的識(shí)記、語(yǔ)言理解及分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞能力。結(jié)合高等職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高等院校選拔合格的學(xué)生。

（二）能力要求

1.識(shí)記能力：考查學(xué)生識(shí)別和記憶能力。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫常用規(guī)范漢字。

2.理解能力：考查學(xué)生領(lǐng)會(huì)能力。要求學(xué)生理解并正確運(yùn)用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），領(lǐng)會(huì)閱讀材料中的重要句子并能作簡(jiǎn)單的解釋。

3.分析綜合能力：考查學(xué)生分析和歸納整理的能力。要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中，能夠歸納要點(diǎn)，概括中心思想。

4.表達(dá)應(yīng)用：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用，包括口語(yǔ)和寫作兩方面。要求學(xué)生在口語(yǔ)交際和寫作中能夠正確得體地表達(dá)。

二、考試內(nèi)容

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用

1.識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用的字音；

2.識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字；

3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

4.正確使用詞語(yǔ)；

5.辨析并修改病句；

6.仿用、變換句式；

7.正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法（比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）；

8.語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確（口語(yǔ)交際和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)），能運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的口語(yǔ)進(jìn)行交際；
能使用規(guī)范、正確的書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

（二）文學(xué)常識(shí)

1.識(shí)記重要作家及其作品；

2.了解文體常識(shí)。

（三）古代詩(shī)文閱讀

1.閱讀淺顯的古代詩(shī)文，默寫常見(jiàn)的名句名篇；

2.理解并翻譯文中的句子。

（四）現(xiàn)代文閱讀

1.理解文中重要句子的含義；

2.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想；

3.評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。

（五）寫作

1.實(shí)用類文章。

要求掌握常見(jiàn)實(shí)用文體的基本特點(diǎn)和格式要素。(會(huì)寫便條、單據(jù)、書(shū)信、啟事、通知、計(jì)劃。要求格式正確，表述規(guī)范，恰當(dāng)運(yùn)用)

2.文學(xué)類文章。包括記敘文，說(shuō)明文和議論文。

語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，感情真摯，思想健康，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式。閉卷，筆試?？荚嚳偡?0分。

（二）試卷結(jié)構(gòu)。全卷約20個(gè)小題。試題類型由單項(xiàng)選擇題、填空題和寫作題構(gòu)成。

第二部分 數(shù)學(xué)

一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

旨在測(cè)試學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法的掌握水平，著重考查考生應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)行探究、解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力。結(jié)合高等職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高等院校選拔合格的學(xué)生。

（二）能力要求

1.計(jì)算技能：根據(jù)法則、公式或按照一定的操作步驟，正確地進(jìn)行求解。

2.觀察能力：根據(jù)數(shù)據(jù)趨勢(shì)、數(shù)量關(guān)系或圖形、圖示發(fā)現(xiàn)并描述規(guī)律，

3.數(shù)學(xué)思維能力：依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用類比、歸納、綜合等方法，對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行有條理的思考、判斷、推理和求解。

4.分析與解決問(wèn)題的能力：借助數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)關(guān)系或規(guī)律，建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，并進(jìn)行求解。

二、考試內(nèi)容

（一）集合

1.理解集合，元素，數(shù)集，空集，有限集，無(wú)限集，子集，真子集，集合的相等，交集，并集，全集，補(bǔ)集的概念；

2.了解元素與集合之間的關(guān)系；

3.了解常用數(shù)集的字母表示；

4.掌握集合的列舉和描述表示法；

5.了解集合之間的關(guān)系。

（二）不等式

1.掌握比較實(shí)數(shù)大小的方法；

2.了解不等式的基本性質(zhì)（加法，乘法，傳遞）；

3.理解區(qū)間，有限區(qū)間（開(kāi)，閉，半開(kāi)），無(wú)限區(qū)間的概念；

4.掌握不等式的求解（含絕對(duì)值不等式，一元一次不等式，一元一次不等式組，分式不等式，一元二次不等式）；

5.掌握不等式解集的區(qū)間表示。

（三）函數(shù)

1.理解函數(shù)，函數(shù)的單調(diào)性，函數(shù)的奇偶性的概念；

2.了解函數(shù)概念中兩個(gè)要素的運(yùn)用；

3.掌握函數(shù)定義域的求解；

4.了解函數(shù)的表示法（解析，列表，圖像）；

5.掌握函數(shù)性質(zhì)的判斷（單調(diào)性，奇偶性）；

6.了解函數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用。

（四）指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

1.掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則；

2.理解冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)，常用對(duì)數(shù)，自然對(duì)數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)的概念；

3.了解常見(jiàn)冪函數(shù)的圖像和性質(zhì)；

4.了解函數(shù)的圖像和性質(zhì)（指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)）；

5.了解指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化的條件；

6.掌握對(duì)數(shù)的基本性質(zhì)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則（積，商，冪）；

7.了解指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用。

（五）三角函數(shù)

1.理解任意角，象限角，界限角，終邊相同的角，弧度制的概念；

2.掌握象限角，界限角，終邊相同的角的表示方法；

3.掌握角度與弧度之間互化的關(guān)系；

4.了解弧度制的簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用；

5.理解任意角的三角函數(shù)的概念（正弦，余弦，正切）；

6.掌握已知任意角的終邊上一點(diǎn)的坐標(biāo)，求該角的三角函數(shù)值的方法（正弦，余弦，正切）；

7.了解界限角的三角函數(shù)值；

8.掌握同角三角函數(shù)之間的基本關(guān)系式；

9.掌握任意角的三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式（正弦，余弦，正切）；

10.掌握含有三角函數(shù)的式子的化簡(jiǎn)與求值；

11.了解三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)（正弦，余弦，正切）；

12.掌握已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的特殊角的基本方法（正弦，余弦，正切）。

（六）數(shù)列

1.理解數(shù)列及其有關(guān)的概念；

2.了解數(shù)列的通項(xiàng)公式的確定；

3.理解數(shù)列的概念（等差，等比）；

4.掌握數(shù)列的中項(xiàng)公式，通項(xiàng)公式，前n項(xiàng)和公式的運(yùn)用（等差，等比）；

5.了解數(shù)列的簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用（等差，等比）。

（七）直線和圓的方程

1.掌握任意兩點(diǎn)之間的距離公式和線段中點(diǎn)的坐標(biāo)公式；

2.理解直線有關(guān)的概念（傾斜角，斜率，橫截距，縱截距）；

3.掌握過(guò)任意兩點(diǎn)的直線的斜率公式；

4.理解二元一次方程與直線之間的關(guān)系；

5.掌握直線方程的確定（點(diǎn)斜式，斜截式，一般式）；

6.掌握兩條直線平行和垂直的條件；

7.掌握兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)的求解；

8.理解兩條直線夾角的概念；

9.掌握點(diǎn)到直線之間的距離公式；

10.理解圓的概念；

11.掌握?qǐng)A的方程的確定（標(biāo)準(zhǔn)，一般）。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式。閉卷，筆試?？荚嚳偡?0分。

（二）試卷結(jié)構(gòu)。全卷12個(gè)小題。試題類型由單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題構(gòu)成。結(jié)構(gòu)如下：

第三部分 英語(yǔ)

一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

旨在測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、文化知識(shí)和基本語(yǔ)言技能，注重考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，特別是在生活和職業(yè)場(chǎng)景下的英語(yǔ)應(yīng)用能力；
突出素質(zhì)教育和以能力為本位的精神，全面反映知識(shí)與技能、過(guò)程與方法等專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合高等職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高等院校選拔合格的學(xué)生。

（二）能力要求

旨在考查考生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)中詞匯部分和語(yǔ)法部分的掌握情況，考查考生對(duì)英語(yǔ)篇章主旨大意的理解以及對(duì)文章具體信息的判斷和推理能力。

二、考試內(nèi)容

（一）詞匯：掌握《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》教學(xué)內(nèi)容中基礎(chǔ)模塊較高要求部分的詞匯。

（二）語(yǔ)法：理解或掌握下列語(yǔ)法項(xiàng)目的形式和意義并能使用。

1．名詞：理解名詞所有格的構(gòu)成、理解名詞的復(fù)數(shù)形式。

2．代詞：理解人稱代詞、物主代詞的基本用法。

3．?dāng)?shù)詞：理解基數(shù)詞和序數(shù)詞的基本用法。

4．介詞：理解常用介詞和介詞短語(yǔ)的基本用法。

5．冠詞：理解不定冠詞、定冠詞的基本用法。

6．連詞：理解常用連詞的基本用法及其在句中的位置。

7．形容詞：理解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法和結(jié)構(gòu)。

（1）A+動(dòng)詞+形容詞比較級(jí)+ than + B

（2）主語(yǔ)+動(dòng)詞+ the+形容詞最高級(jí)+ of/in + …

8．副詞：理解副詞的基本用法及其在句中的位置。

9．動(dòng)詞：理解系動(dòng)詞、行為動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞的基本用法。

10．時(shí)態(tài)：理解英語(yǔ)五種基本時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

（1）一般現(xiàn)在時(shí)

（2）一般過(guò)去時(shí)

（3）一般將來(lái)時(shí)

（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

（5）現(xiàn)在完成時(shí)

11．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：理解英語(yǔ)三種時(shí)態(tài)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法。

（1）一般現(xiàn)在時(shí)

（2）一般過(guò)去時(shí)

（3）一般將來(lái)時(shí)

12．非謂語(yǔ)動(dòng)詞：理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的三種形式及其用法。

（1）理解動(dòng)詞不定式在句中作賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。

（2）理解動(dòng)詞的-ing 形式在句中作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。

（3）理解動(dòng)詞的-ed 形式在句中作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的用法。

13．句子種類：理解英語(yǔ)四種基本句子種類。

（1）陳述句

（2）疑問(wèn)句

（3）祈使句

（4）感嘆句

14．簡(jiǎn)單句句子成分與基本句型：理解“There be”句型。

15．并列句：理解并列句中 and、but、so、or、yet 等連詞的用法。

16．主從復(fù)合句：理解主從復(fù)合句的句式及其關(guān)聯(lián)詞的用法。

（1）理解賓語(yǔ)從句的句序及其關(guān)聯(lián)詞的用法。

（2）理解時(shí)間、條件、原因、目的狀語(yǔ)從句及其關(guān)聯(lián)詞的用法。

（3）理解限制性定語(yǔ)從句及其關(guān)聯(lián)詞的用法。

（4）理解主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句在句中的位置及其關(guān)聯(lián)詞的用法。

17．直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)：理解直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的意義。

（三）閱讀理解

1．能讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)篇章，能抓住閱讀材料的主旨大意和作者意圖。

2．能根據(jù)文章具體信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理。

3．能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式。閉卷，筆試?？荚嚳偡?0分。

（二）試卷結(jié)構(gòu)。全卷12個(gè)小題。試題類型為選擇題。結(jié)構(gòu)如下：

文化綜合試卷 題型示例

語(yǔ) 文

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求，請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分,本題共7小題，每小題4分，共28分）

1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一組是：（ ）

A.誠(chéng)肯 沐浴 談笑風(fēng)聲 星羅棋布

B.別致 羽翼 生靈涂炭 殺身成人

C.奢侈 負(fù)疚 孰視無(wú)睹 赴湯蹈火

D.煊赫 縹緲 別樹(shù)一幟 危如累卵

2.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.在一些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年中，由于受不良思想的毒害，頭腦中缺乏法制觀念。

B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識(shí)已久的王曉明的姐姐。

C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

D.人類不但要改造環(huán)境，還要適應(yīng)環(huán)境。

二、閱讀填空題（本大題共11小題，每小題2分，共22分。）

1.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（1）首句寫詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。

這一句的觀察順序是_____________；
使畫(huà)面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是_______；
第二句寫塞上"孤城"及環(huán)境。從表現(xiàn)"孤城"的角度看，這一句運(yùn)用了______的手法。(6分)

（2）這首詩(shī)如一幅畫(huà)卷。如果說(shuō)"孤城"是"畫(huà)卷"的主體部分，那么首句與"孤城"是什么關(guān)系？（2分）

（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。(2分)

三、寫作題。（本大題共3小題，第1，2題分別為10分，第3題為20分，共40分。）

1.李主任外出開(kāi)會(huì)，辦公室的張明接到了人事處張?zhí)庨L(zhǎng)的來(lái)電，請(qǐng)李主任明天下午2點(diǎn)接待洪發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員。請(qǐng)你代張明給李主任寫一張留言條。（10分）

2.張明是某外貿(mào)公司會(huì)計(jì)，某絲織廠財(cái)務(wù)室送來(lái)面料加工承包款押金20 000元，請(qǐng)為其出具收條。（10分）

3.我們每個(gè)人都有和別人約會(huì)的經(jīng)歷。假如你在一次和親友的約會(huì)中，對(duì)方遲遲未到，你一定很焦急。請(qǐng)用200字左右，寫出你當(dāng)時(shí)等待的心情。（20分）

數(shù) 學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求，請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分,本題共6小題，每小題6分，共36分）

1.函數(shù)y=sinx的最大值是（ ）

A．-1 B．0 C．1 D．2

2.不等式(x+1)(x-2)<0的解集為（ ）

A．{x|x<-1} B．{x|x>2} C．{x|x<1或x>-2} D．{x|-1<x<2}

二、填空題（將正確答案填在題中的橫線上,本題共4小題，每小題6分，共24分）

1.函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)___________。

三、解答題（解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟，本題共2小題，每小題15分，共30分）

1.如圖，直線x+y-2=0與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為A，B

求以線段AB為直徑的圓的方程。

英 語(yǔ)

一、語(yǔ)音辨析題（每小題1分，共5分）

先朗讀各個(gè)小題中的每個(gè)單詞，注意劃線字母的讀音，然后找出劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)。

( C ) 1. A. ask B. past C. was D. fast

( A ) 2. A. heart B. ear C. hear D. appear

二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）

( C ) 1. My mother is Alice Johnson. ________ phone number is 2546809.

A. His B. Your C. Her D. Its

( D ) 2. How does your father _______ to work?

A. goes B. went 　　C. is D. go

三、閱讀理解題（每小題1分，共15分）

Task 1

On Christmas Eve—the night before Christmas Day children are very happy. They put their stockings at the end of their beds before they go to bed. They want Father Christmas to give them some presents. Mr. Green tells his children that Father Christmas is a very kind man. He comes on Christmas Eve. He lands on top of each house and comes down the chimney into the fireplace and brings them a lot of presents. Christmas Day always begins before breakfast. The children wake up very early. They can’t wait to open the presents in their stockings. Then they wake up their parents and call: “Merry Christmas!’’ Do you know what Christmas means? Christmas Day is the birthday of Jesus Christ. When Christ was born, many people gave him presents. So today, people still do the same thing to each other.

根據(jù)Task 1短文內(nèi)容，選擇最佳答案?

( D )1. Christmas Eve is _____.

A. the night before December 24 B. the night after December 25

C. the night of December 25 D. the night of December 24

( B ) 2. Father Christmas often puts the presents_____.

A. into children’s hats B. into children’s stockings

C. under children’s beds D. into children’s shoes

( C ) 3. Father Christmas comes into the house through the___.

A. window B. front door C. chimney D. back door

( D ) 4. On the morning of Christmas Day, children wake up their parents very early and say____.

A. Good morning! B. Happy New Year!

C. Best wishes for you! D. Merry Christmas!

( C ) 5. Which of the following statements is NOT true according to the passage?

A. Children want Father Christmas to give them some presents.

B. Father Christmas comes on Christmas Eve.

C. Christmas Day always begins after breakfast.

D. Christmas Day is the birthday of Jesus Christ.