2019年荊門職業(yè)學院高職擴招化綜合考試大綱

2019年荊門職業(yè)學院招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試文化綜合考試大綱

一、考試性質(zhì)

荊門職業(yè)學院單獨招生考試是由全省中等職業(yè)學校(包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中專)應、往屆畢業(yè)生參加的自主選拔性考試。

二、考試依據(jù)

本考試根據(jù)國家對中職學生文化綜合素質(zhì)的要求，結(jié)合高等院校專業(yè)培養(yǎng)需要，測試學生語文、數(shù)學、英語基礎(chǔ)知識水平及實際應用能力，為高校選拔合格的學生。

三、輔導教材推薦

1.《語文》（基礎(chǔ)模塊）上、下冊，高等教育出版社，倪文錦、于黔勛總主編，中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過 ,ISBN 978-7-04-027770-8。

2.《數(shù)學》（基礎(chǔ)模塊）上、下冊，高等教育出版社，李廣全主編,湖北省中等職業(yè)學校教材，ISBN 978-7-04-027769-2。

3.《英語》（基礎(chǔ)模塊）1、2、3，高等教育出版社，中等職業(yè)學校英語教材編寫組，中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過，ISBN 978-7-04-028361-7。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1. 考試形式：閉卷、筆試。

2. 時間與分值：考試時間120分鐘；
語文、數(shù)學、英語合卷，滿分210分，其中語文90分、數(shù)學90分、英語30分。

3. 主要題型：

（1）語文（90分）：選擇題20分，填空題10分，閱讀題20分，寫作題40分；

（2）數(shù)學（90分）：選擇題30分，填空題30分，解答題30分。

（3）英語（30）：選擇題20分，閱讀題10分

五、考試要求與內(nèi)容

第一部分 語 文

一、考試能力要求

語文考試要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用四種能力，這四種能力表現(xiàn)為四個層級。

A．識記，指識別和記憶，是語文能力的最基本的層級。

B．理解，指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記的基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

C．分析綜合，指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上，進一步提高了的能力層級。

D．表達應用，指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

二、考試范圍與內(nèi)容

1．語言知識和語言表達

（1）漢字

①識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。

②識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。

（2）詞語

正確使用詞語（包括實詞、虛詞）。

（3）句子

①辨析病句。

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；
表意不明，不合邏輯

②變換句式。

包括：主動句與被動句（包括“把”字句）、肯定句與否定句，常式句與變式句，以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。

③根據(jù)語言環(huán)境仿句。

（4）正確使用標點符號。

（5）鑒別常見的修辭手法以及修辭手法的正確運用。

常見的修辭手法包括：比喻、借代、夸張、比擬、設(shè)問、反問、排比、對偶。

（6）擴寫語句，壓縮或概括語段。

2．文學常識

（1）識記中國、外國文學史上重要作家及其時代（國別）、代表作及作品中的典型人物。

（2）識記一些古代重要的文學體裁的基本常識。

（3）了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點。

3．古代詩文閱讀

（1）理解常見文言實詞在文中的含義，尤其能辨析同一詞語在不同語境中的不同含義及古今詞義的區(qū)別。

（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、則、乃、以、于、為、安、耳、夫、蓋、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。

（3）理解與鑒別不同的文言句式：判斷句、被動句、省略句、狀語后置句、賓語前置句（包括動賓和介賓前置）、定語后置句。

（4）理解與鑒別不同的文言詞類活用。

（5）理解并翻譯淺易的文言文句子。

（6）篩選文中信息，概括中心意思和評價作者的觀點態(tài)度。

（7）賞析淺易的古典詩詞。包括字詞含義及畫面形象、思想內(nèi)容及情感抒發(fā)、語言品味及修辭手法、構(gòu)思技巧及詩歌風格等。

4．現(xiàn)代文閱讀

（1）理解文中重要詞語和句子的含義。

（2）篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點。

（3）概括、評析文章的基本觀點或文章主旨。

（4）簡要分析作品中人物以及作者的思想情感。

（5）分析文章的主要寫作特點：

①把握文章的語言特點（如樸實、幽默、富有文采等）

②辨析文中修辭手法的運用。

③辨析文中語言表達方式（記敘、描寫、議論、抒情、說明）及綜合運用。

④掌握文章的文體特點（理清說明文的說明順序與方法；
把握議論文三要素的邏輯關(guān)系及常見的論證方法；
能分析敘事文學作品中人物描寫的手段——肖像、神態(tài)、動作、語言、心理描寫，情節(jié)的安排——順敘、倒敘、插敘以及自然環(huán)境、社會環(huán)境的描寫對刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用；
能找出結(jié)構(gòu)散文的主要線索）。

5．寫作

能寫一般性的記敘文及常見的應用文。

應用文寫作范圍：通訊、個人總結(jié)、書信——包括一般書信和專用書信9重點是：感謝信、慰問信、倡議書、決心書、賀信、挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書）。

（1）記敘文考試要求

①可以記人為主，也可以敘事為主。

②敘事有條理，有詳略；
抒情、議理應基于具體的人、事、物，避免空洞。

③能用多種描寫手段刻畫人物形象。

④語言力求生動，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，適當開展抒情和議論。

⑤內(nèi)容健康。

⑥語言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書寫正確，字跡工整。

（2）應用文考試要求

①格式規(guī)范。

②稱謂及其用語正確、得體。

③文章目的、要求明確。

④內(nèi)容符合事理。

⑤語言通順，文字書寫正確，字跡工整。

第二部分 數(shù) 學

一
、
考試
能力要求

考試按照認知要求從低到高分為如下三個層次：

1. 理解知識的含義及其簡單運用；

2. 掌握知識的的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等），以及與其他相關(guān)知識的聯(lián)系；

3. 能夠應用數(shù)學知識求解相關(guān)數(shù)學問題，解決相關(guān)學科在生活中的一些簡單實際應用。

二
、考試范圍與內(nèi)容

1. 集合

（1）理解集合和元素的概念，理解空集的含義，熟記空集及常用數(shù)集的符號表示；

（2）理解集合與元素的關(guān)系，能用列舉法和描述法表示集合；

（3）理解集合與集合間的關(guān)系，能求出兩個簡單集合的并集與交集，能求出給定集合的補集。

2. 充要條件

理解充分條件、必要條件、充要條件的意義，能判斷所給條件和結(jié)論之間的關(guān)系。

3. 不等式

（1）理解區(qū)間的概念，掌握區(qū)間的表示方法，能用區(qū)間表示不等式的解集；

（2）掌握一元一次不等式、二元一次不等式組、一元二次不等式和簡單的分式不等式的解法，并能熟練求解。

（3）能熟練求解簡單的絕對值不等式。

4. 函數(shù)

（1）理解函數(shù)的概念，能熟練求出簡單函數(shù)的函數(shù)值和定義域；

（2）理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，掌握單調(diào)函數(shù)和奇偶函數(shù)的圖象特征，能判斷簡單函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性；

（3）掌握一元二次函數(shù)的圖象特征，能求出其最大值、最小值；

（4）掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法則并能熟練應用，掌握根式與分數(shù)指數(shù)冪的互化公式，能運用公式進行互化；

（5）理解冪、指、對三種基本初等函數(shù)的概念，掌握其圖象和性質(zhì)，并能應用其性質(zhì)解決相關(guān)簡單問題。

5. 三角函數(shù)

（1）理解任意角的概念、弧度的意義，能正確進行弧度與角度的換算；
能正確判斷給定角是否是象限角，是第幾象限角。

（2）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義，能根據(jù)給定角終邊上一點的坐標求出該角的正弦、余弦、正切值。

（3）理解正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)，掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，掌握正弦、余弦、正切的誘導公式，能根據(jù)三角函數(shù)值求0～2π間的特殊角，能進行簡單三角函數(shù)式的化簡、恒等式證明。

6. 數(shù)列

（1）理解數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式、中項公式、前n項和公式。

（2）能根據(jù)數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列的某一項，能判斷一個數(shù)列是否是等差或等比數(shù)列，并求出公差或公比。

（3）能運用等差數(shù)列或等比數(shù)列的性質(zhì)、通項公式、前n項和公式解決簡單的實際問題。

7. 直線與圓的方程

（1）掌握兩點間的距離公式、中點公式，能根據(jù)兩點的坐標求出線段中點坐標，求出兩點間的距離。

（2）理解直線的傾斜角、斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握直線方程的點斜式，能根據(jù)直線方程求出直線的斜率。

（3）理解兩條直線的位置關(guān)系，能根據(jù)兩條直線的斜率判斷它們是否平行或垂直。能求兩條直線的交點坐標。

（4）掌握圓的定義、標準方程，能根據(jù)圓的標準方程求圓心坐標和半徑長度。

第三部分 英 語

一、
考試能力要求

1. 識記能力：正確識別常見詞匯。

2. 語言交際能力：能在日常交際環(huán)境中，進行簡單的英語對話。

3. 閱讀能力：具備簡單的英語閱讀能力，能基本理解閱讀材料并找出細節(jié)信息等。

二、考試范圍與內(nèi)容

1、語言基礎(chǔ)知識

（1）識記《教育部中等職業(yè)技術(shù)學院英語教學大綱》中包含的1700個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯）及200個左右習慣用語和固定搭配。

（2）側(cè)重考查日常生活或職業(yè)工作中出現(xiàn)的常用詞匯和標識語。

2、語言應用能力

根據(jù)大綱，考查在特定環(huán)境下學生對語言的應用能力：

（1） 問候與道別（Greeting and saying goodbye）

（2） 引薦與介紹（Introducing oneself and others）

（3） 感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）

（4） 預約與邀請（Making appointments and invitations）

（5） 祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）

（6） 求助與提供幫助（Asking for and offering help）

（7） 贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）

（8） 接受與拒絕（Accepting and rejecting）

（9） 勸告與建議（Giving advice and making suggestions）

（10） 投訴與責備（Complaining and blaming）

（11） 表揚與鼓勵（Praising and encouraging）

（12） 指令與要求（Giving instructions and making requests）

（13） 禁止與警告（Prohibiting and warning）

（14） 詢問與提供信息（Seeking and offering information）

（15） 情感表達（Expressing feelings and emotions）

（16） 討價還價（Bargaining）

3、基本閱讀能力

（1） 能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息；

（2） 能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知及表格等；

（3） 能讀懂常見題材的簡短閱讀材料；

（4） 能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷。