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2019年武昌職業(yè)學(xué)院高職擴招考試流程
(1)報考身份為中職畢業(yè)生考生，考試分為文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能測試，總分為400分。對于取得中級(含中級)以上職業(yè)技能等級證書的中職畢業(yè)生，免予專業(yè)技能測試部分。
(2)報考身份為普通高中畢業(yè)生考生，考試分為文化素質(zhì)考試和職業(yè)適應(yīng)性測試，總分為400分。
(3)報考身份為退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民的考生，免予文化素質(zhì)考試，采取與報考相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測試或?qū)I(yè)技能測試。文化素質(zhì)考試內(nèi)容為:語文、數(shù)學(xué)兩科--張卷，每科100分，共計200分?？荚嚂r間120分鐘。專業(yè)技能測試考試內(nèi)容為:考查考生對該專業(yè)的認知度，基本理論知識掌握程度，總分200分。職業(yè)適應(yīng)性測試內(nèi)容為:考查考生綜合能力，職業(yè)適應(yīng)能力，語言表達能力，心理素質(zhì)，溝通交流能力，應(yīng)變能力，形象氣質(zhì)，職業(yè)傾向及對專業(yè)基本知識的了解程度，總分200分。
2019年武昌職業(yè)學(xué)院高職擴招如何培養(yǎng)
1.學(xué)分制與學(xué)制
學(xué)校實施完全學(xué)分制，學(xué)生在校期間修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，完成各教育教學(xué)環(huán)節(jié)，考核成績合格，修滿145學(xué)分(包括課程學(xué)分125學(xué)分，活動課程學(xué)分20學(xué)分)，準予畢業(yè)。基本學(xué)制為3年，實行3-6年彈性學(xué)制。
2.教學(xué)管理
堅持立德樹人，按照“標準不降、模式多元、學(xué)制靈活”的原則，針對多樣化生源特點，從實行彈性學(xué)習(xí)時間、創(chuàng)新教學(xué)組織形式、完善考核評價體系等方面加強對擴招學(xué)生教育教學(xué)管理，確保教育質(zhì)量。
普通高中畢業(yè)生和中職(含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中)畢業(yè)生錄取后，與普招學(xué)生--并編班進行教學(xué)和管理。
退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民錄取后，根據(jù)生源特點及學(xué)生學(xué)習(xí)能力，可與普招學(xué)生一并編班進行教學(xué)和管理，也可單獨編班組織教育教學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大的，可實行分班分層教學(xué)。
教務(wù)處負責(zé)組織人才培養(yǎng)方案修訂、教師教材、教學(xué)安排等教學(xué)準備工作，各二級學(xué)院按照統(tǒng)--安排具體組織實施。
3.教學(xué)形式
擴招學(xué)生的教學(xué)及實訓(xùn)，采取集中與分散教學(xué)相結(jié)合，面授與自學(xué)并用的方式，原則上，人才培養(yǎng)方案上課程體系中的專業(yè)課程，以集中面授教學(xué)為主;拓展課程，學(xué)生根據(jù)個人需求，可以在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以個人自學(xué)的方式修讀課程。
4.考核形式
所有課程都必須考核。考核分為考試和考查兩種。考核形式可以是口試、筆試、技能操作、開卷、閉卷、論文、項目評價等，具體形式在各課程課程標準中確定。
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