2021年湖北自考中國(guó)玉器課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)
《中國(guó)玉器》是寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)所要掌握的一門(mén)重要專業(yè)課程。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可了解中國(guó)玉石文化的主要內(nèi)容、識(shí)別玉器的基本知識(shí)，為今后從事玉器的鑒賞、評(píng)估、營(yíng)銷等工作打下基礎(chǔ)。
本課程的任務(wù)主要是擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。
二、課程目標(biāo)與基本要求
本課程的特點(diǎn)是內(nèi)容多，覆蓋面廣，歷史觀強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生在認(rèn)真閱讀教材的同時(shí)，還要通過(guò)參觀、實(shí)踐等途徑增加感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到以下的目標(biāo)和要求：
1.熟知玉器的種類，了解玉器演化歷史。
2.熟知玉器紋飾圖案，了解紋飾圖案演化歷史、文化特征。
3.掌握不同時(shí)代玉器的特點(diǎn)，了解玉器演化歷史。
4.了解古玉器的特征，了解鑒別古玉器的基本方法。
5.了解玉器的評(píng)價(jià)方法，學(xué)會(huì)對(duì)玉器的詳盡描述。
6．了解玉器的市場(chǎng)概況。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
《中國(guó)玉器》與本專業(yè)其他課程有著密切的關(guān)系，是學(xué)生完成《寶石學(xué)》、《寶石鑒定》《寶石加工》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 神奇的東方玉文化
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握玉器的概念、玉器的起源、玉文化的演化歷史。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、玉器的概念（了解）
識(shí)記：玉器的定義
理解：玉器的特征
2、玉器的功能（了解）
識(shí)記：玉器的用途
3、玉石文化（重點(diǎn)）
識(shí)記：玉器文化的具體內(nèi)容
  理解：中國(guó)玉石文化的起源與發(fā)展

第二章（略）

第三章 玉不琢不成器
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握古今玉器加工的基本工藝流程，玉器加工的演化歷史。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、玉器制作工藝和設(shè)備（了解）
識(shí)記：古代加工設(shè)備的類型、名稱；現(xiàn)代加工設(shè)備的類型和名稱。
理解：古代玉器加工設(shè)備的異同點(diǎn)。
2、玉器加工程序（重點(diǎn)）
識(shí)記：傳統(tǒng)加工工藝流程、現(xiàn)代加工工藝流程。
理解：加工工藝的歷史演變。
3、玉器加工工藝的特征（重點(diǎn)）
理解：傳統(tǒng)加工工藝造成的特征、及其與現(xiàn)代加工工藝造成的特征的差別。

第四章 中國(guó)玉器品種大觀
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握古今玉器的分類、基本品種、用途和名稱，了解玉器種類的演化歷史。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、禮儀玉器（重點(diǎn)）
識(shí)記：種類、形式、時(shí)代特征。
理解：禮儀玉器在玉器文化中的作用。
2、隨葬玉器（重點(diǎn)）
識(shí)記：種類、形式、時(shí)代特征。
理解：隨葬玉器的歷史。
3、佩帶玉器（重點(diǎn)）
識(shí)記：種類、形式、時(shí)代特征。
4、實(shí)用和玩賞玉器（了解）
識(shí)記：種類、形式、時(shí)代特征。

第五章 玉器紋飾和吉祥圖案
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握古今玉器的紋飾和圖案特征、分類和名稱，了解玉器紋飾的演化歷史。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、幾何紋飾（重點(diǎn)）
識(shí)記：谷紋、乳釘紋、連珠紋、云雷紋、蒲紋、菱形紋、皿紋、人字紋、繩紋的圖形、變體；
理解：幾何紋飾的時(shí)代特征。
2、其他紋飾（重點(diǎn)）
識(shí)記：蟠螭紋、虺紋、夔龍紋、獸面紋、饕餮紋、龍紋、鳥(niǎo)紋、鹿紋、飛雁、鶴紋、嬰戲圖、植物花卉紋等圖案特征。
理解：紋飾的時(shí)代特征和歷史演變。
3、紋飾寓意（了解）
識(shí)記：各種寓意的圖案：吉祥、高壽、福祿、升遷等。
理解：（1）寓意的比擬手法：寓音、寓像、寓意。
     （2）寓意的時(shí)代特征。

第六章 漫步在中國(guó)玉器歷史長(zhǎng)河
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握歷史時(shí)代的玉器在種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化等方面的特征，了解玉器的演化歷史。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、新石器時(shí)代玉器
了解新石器早期玉器，掌握紅山文化玉器、良渚文化玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
2、夏商代玉器
掌握夏商玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
3、三星堆文化玉器
掌握三星堆文化玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
4、周代玉器
掌握周代玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
5、漢代玉器
掌握漢代玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
6、唐代玉器
掌握唐代玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
7、宋、元代玉器
掌握宋代、元代玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
8、明代玉器
掌握漢代玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、文化遺址等特征，以及代表性的玉器。
9、清代玉器
掌握清代玉器的種類、紋飾、材質(zhì)、工藝等特征，以及代表性的玉器。
10、玉器的歷史演變
重點(diǎn)理解玉琮、玉璧、玉龍等形制玉器的歷史演變。
重點(diǎn)理解玉器材質(zhì)的演變。
重點(diǎn)理解玉器紋飾的演變。

第七章 中國(guó)古代玉器鑒定
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握古代玉器在種類、紋飾、材質(zhì)、工藝、沁色等方面的特征，了解玉器仿古的工藝和特征，學(xué)習(xí)古玉器的鑒定。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、沁色特征
掌握沁色的形成、沁色的特征、仿造沁色的特征、仿造殘缺的特征。
2、工藝特征
掌握傳統(tǒng)工藝的特征、現(xiàn)代工藝的特征的異同點(diǎn)。
3、形制和紋飾特征
掌握古代玉器的種類、紋飾的時(shí)代特征。
4、材質(zhì)特征
掌握古代玉器的使用的材質(zhì)特征。

第八章 現(xiàn)代玉器的評(píng)價(jià)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握玉器評(píng)價(jià)的基本知識(shí)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、材質(zhì)指標(biāo)
了解不同玉石的品種的珍貴程度，玉石材質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2、工藝指標(biāo)
了解對(duì)琢磨工藝、拋光工藝、裝潢工藝優(yōu)劣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、紋飾、器型指標(biāo)
了解對(duì)玉器紋飾評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，了解玉器器形的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則：尺寸、紋飾與玉器的題材一致。
4、玉器的描述
掌握對(duì)玉器的詳細(xì)描述。

第九章（略）

第十章 中國(guó)玉器市場(chǎng)的發(fā)展與展望
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握現(xiàn)代玉器市場(chǎng)的主要情況。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
1、玉器市場(chǎng)的類型
    了解零售、拍賣、會(huì)所、電子商務(wù)等各種類型玉器市場(chǎng)的特點(diǎn)、玉器銷售的特點(diǎn)。
2、玉器批發(fā)市場(chǎng)
    了解我國(guó)主要的玉器批發(fā)市場(chǎng)的地理位置、產(chǎn)品特征、交易特點(diǎn)。
3、中國(guó)玉器市場(chǎng)的發(fā)展展望
了解中國(guó)玉器市場(chǎng)的發(fā)展階段、主要品種、發(fā)展?jié)摿Φ取?br /> 第三部分  有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

二、教材
指定教材:《中國(guó)玉器》方澤編著，百花文藝出版社， 2003

三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，并記憶。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，同時(shí)還可以參閱有關(guān)的圖書(shū)資料，擴(kuò)大知識(shí)面。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
4、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
5、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，收集資料，解決問(wèn)題。
6、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共3學(xué)分，總課時(shí)54學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下:
章  次     內(nèi)  容     學(xué)  時(shí)
第一章 &nb