2021年湖北自考應(yīng)用寫作學(xué)課程考試大綱

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的
（一）課程的性質(zhì)、地位與任務(wù)

 《應(yīng)用寫作學(xué)》課是湖北省高等教育自學(xué)考試應(yīng)用文科專業(yè)全省統(tǒng)一命題的必考課之一。  “應(yīng)用寫作學(xué)”是一門研究應(yīng)用文內(nèi)部規(guī)律和應(yīng)用文寫作規(guī)律的科學(xué)。本課程開設(shè)的目的是培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者具備必要的應(yīng)用寫作理論修養(yǎng)，能對(duì)一般常用應(yīng)用文進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，具有基本的應(yīng)用寫作能力。

 

（二）本課程的基本要求   
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作基本理論和知識(shí)。明確應(yīng)用文體的特點(diǎn)和作用，理解應(yīng)用寫作的思維特征和語體風(fēng)格，掌握結(jié)構(gòu)模式、表達(dá)方式等一般寫作方法。了解應(yīng)用文擬制程序。了解應(yīng)用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢(shì)，加深應(yīng)用寫作對(duì)于社會(huì)生活重要性的認(rèn)識(shí)。  
2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握應(yīng)用文文體知識(shí)。明確各類應(yīng)用文文體的特點(diǎn)和作用，掌握常見應(yīng)用文寫作的基本方法。能運(yùn)用應(yīng)用文寫作基本理論和文體知識(shí)對(duì)具體文章展開評(píng)析。
3.實(shí)現(xiàn)知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化，能寫作常用應(yīng)用文。
二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)
以下分章列出考核知識(shí)點(diǎn)并提出自學(xué)要求。
基礎(chǔ)理論篇
（一）學(xué)習(xí)目的與要求
1、本章的學(xué)習(xí)目的：了解應(yīng)用寫作的性質(zhì)；理解應(yīng)用寫作的特點(diǎn)、功能；熟悉應(yīng)用文表述與語體風(fēng)格方面的特點(diǎn)；了解應(yīng)用文選體與擬制程序；理解 應(yīng)用文寫作主體修養(yǎng)的內(nèi)容；了解應(yīng)用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢(shì)。  
2、本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解應(yīng)用文的特點(diǎn)、作用，深刻理解、說明應(yīng)用文的思維特征、語體風(fēng)格特點(diǎn)，掌握應(yīng)用文結(jié)構(gòu)模式、表述特征，能從認(rèn)知性文體的屬性上，辨析應(yīng)用文與其它文體的區(qū)別，了解應(yīng)用文的歷史發(fā)展。  
（二）課程內(nèi)容
第一章 應(yīng)用寫作的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能
第一節(jié) 應(yīng)用寫作的性質(zhì)
第二節(jié) 應(yīng)用寫作的特點(diǎn)
第三節(jié) 應(yīng)用文的功能
第二章 應(yīng)用寫作的要素——責(zé)任者
第一節(jié) 應(yīng)用寫作的作者
第二節(jié) 應(yīng)用寫作的讀者
第三章 應(yīng)用寫作的要素——內(nèi)容、文本
第一節(jié) 應(yīng)用文文本的分類
第二節(jié) 應(yīng)用文的內(nèi)容
第三節(jié) 應(yīng)用文的文本形式
第四章 應(yīng)用寫作的物化過程
第一節(jié) “知”——應(yīng)用寫作的起因
第二節(jié) “思”——應(yīng)用寫作的孕成
第三節(jié) “織”——應(yīng)用寫作的物化
第四節(jié) 公文的發(fā)文處理程序
（三）考核要求
1、識(shí)記：（1）應(yīng)用文基本概念（2）應(yīng)用寫作的要素——內(nèi)容、文本（3） 應(yīng)用文的功能
2、領(lǐng)會(huì)：（1）理解、說明應(yīng)用文的寫作思維特征 （2）領(lǐng)會(huì)應(yīng)用文表述的基本內(nèi)容和要求。（3）理解應(yīng)用文選體的基本內(nèi)容及要求。
3、應(yīng)用：（1）結(jié)合例文材料，分析、闡釋應(yīng)用文的寫作特點(diǎn)。  （2）針對(duì)一組文字材料，分析比較其開頭的方式，根據(jù)應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)評(píng)析其寫作的成敗。
4、綜合應(yīng)用  （1）評(píng)析一篇應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。  （2）比較分析認(rèn)知類文章與審美類文章在社會(huì)功能、思維邏輯、語體風(fēng)格、表達(dá)方式等方面的差異。  
公文寫作篇
（一）學(xué)習(xí)目的與要求   
1、本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解公文、法定公文、國(guó)家行政公文的基本概念，熟悉行政公文的格式，辨識(shí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的種類、特點(diǎn)，明確各種行政公文的適用范圍和作用，掌握每種行政公文的寫作方法和寫作格式，能寫作13種行政公文。  
2、本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解國(guó)家行政公文的概念和特點(diǎn)，熟悉其種類，掌握行政公文文面格式，掌握各文種的寫作特點(diǎn)和寫作方法，辨別通告與公告、請(qǐng)示與報(bào)告、通知與通報(bào)、函與請(qǐng)示、復(fù)函與批復(fù)、函與報(bào)告會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別，熟練寫作通告、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通知、通報(bào)、函、會(huì)議紀(jì)要。  
3、學(xué)習(xí)本章應(yīng)注意：國(guó)家行政公文有很強(qiáng)的政治性、政策性和公務(wù)性，其寫作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的、規(guī)范性較強(qiáng)的工作，必須遵循一系列行政公文處理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，一定要閱讀教材附錄《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，加深對(duì)行政公文種類、格式、擬制規(guī)范的理解。多結(jié)合例文進(jìn)行分析理解，進(jìn)行大量的單項(xiàng)訓(xùn)練和綜合練習(xí)。  
（二）課程內(nèi)容
第一章 公文概述
第一節(jié) 公文文種概述
第二節(jié) 公文的行文規(guī)則
第三節(jié) 公文的批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)
第四節(jié) 公文的格式
第二章 指揮性公文和公文的指揮功能
第一節(jié) 指揮性公文概述
第二節(jié) 指示
第三節(jié) 命令
第四節(jié) 決議
第五節(jié) 具有指揮功能的公文的寫作注意事項(xiàng)
第三章 部署性公文和公文的部署功能
第一節(jié) 部署性公文概述
第二節(jié) 決定
第三節(jié) 通知
第四節(jié) 意見
第四章 知照性公文及公文的知照功能
第一節(jié) 知照性公文概述
第二節(jié) 公告
第三節(jié) 通告
第四節(jié) 公報(bào)
第五節(jié) 會(huì)議紀(jì)要
第六節(jié) 具有知照功能的公文的寫作注意事項(xiàng)
第五章 報(bào)請(qǐng)性公文及公文的報(bào)請(qǐng)功能
第一節(jié) 報(bào)請(qǐng)性公文概述
第二節(jié) 請(qǐng)示
第三節(jié) 報(bào)告
第四節(jié) 議案
第五節(jié) 報(bào)請(qǐng)功能的函與意見
第六章 批答性公文及公文的批答功能
第一節(jié) 批答性公文概述
第二節(jié) 批復(fù)
第三節(jié) 具有批答功能的公文的寫作注意事項(xiàng)
第七章 獎(jiǎng)懲性公文和公文的獎(jiǎng)懲功能
第一節(jié) 獎(jiǎng)懲性公文概述
第二節(jié) 通報(bào)
第三節(jié) 具有獎(jiǎng)懲功能的公文的寫作注意事項(xiàng)
第八章 法規(guī)性公文和公文的規(guī)范功能
第一節(jié) 法規(guī)性公文概述
第二節(jié) 條例
第三節(jié) 規(guī)定
第九章 商洽性公文和公文的商洽功能
第一節(jié) 商洽性公文概述
第二節(jié) 函
（三）考核要求
1、識(shí)記：（1）公文廣義與狹義、法定公文的概念，行政公文的含義、特點(diǎn)，行政公文格式的含義，文面格式要素，眉首構(gòu)成要素，發(fā)文機(jī)關(guān)的構(gòu)成和標(biāo)識(shí)方法，發(fā)文字號(hào)的組成方式和標(biāo)識(shí)方法，簽發(fā)人的標(biāo)識(shí)方法，主體的構(gòu)成要素，標(biāo)題的含義、完全式標(biāo)題的構(gòu)成部分及標(biāo)題的標(biāo)識(shí)方法，主送機(jī)關(guān)的含義及標(biāo)識(shí)方法，正文的含義及其構(gòu)成部分，附件的含義和標(biāo)識(shí)方法，成文日期的含義和寫法、標(biāo)識(shí)方法，印章的含義及使用方法，附注的含義與標(biāo)識(shí)方法，版記的含義及構(gòu)成項(xiàng)目，主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期等的含義及使用、標(biāo)識(shí)方法。（2）記憶《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定的13類公文的名稱、用途，識(shí)記13類行政公文的概念、特點(diǎn)及每類公文具體文種的概念、用途，熟悉每種公文寫作格式。  
2、領(lǐng)會(huì)：（1）了解公文與其它文件（主要是私人文件）的不同特點(diǎn)，理解、說明行政公文政治性、政策性、權(quán)威性、程式性、簡(jiǎn)明性的特點(diǎn)。（2）理解、辨識(shí)命令（令）、決定、公告、通告、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通知、通報(bào)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要的用途、特點(diǎn)、行文方向、格式及寫作、寫作注意事項(xiàng)、寫作要求等。懂得每類行政公文中具體文種的適用方面，掌握撰寫要領(lǐng)。
3、應(yīng)用：（1）能辨析公告與通告、通知與通告、請(qǐng)示與報(bào)告、函與請(qǐng)示、復(fù)函與批復(fù)、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄等在適用范圍、格式、寫作方法和用語等方面的不同。（2）正確判斷例文在文種選擇、標(biāo)題、正文結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面的不當(dāng)之處，并進(jìn)行修改。（3）能根據(jù)例文，分析闡述各類行政公文的寫作特點(diǎn)。
4、綜合應(yīng)用：（1）能根據(jù)材料寫作各類行政公文。（2）能模仿制作一份行政公文正本。（3）能針對(duì)各類行政公文例文材料，結(jié)合理論知識(shí)較全面評(píng)析該例文的寫作特色。  
事務(wù)文書寫作篇
（一）學(xué)習(xí)目的與要求  
1、本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解事務(wù)類應(yīng)用文的概念、作用、特點(diǎn)，熟悉事務(wù)類應(yīng)用文的寫作要求。理解各類具體事務(wù)文書的概念、種類、特點(diǎn)、作用和寫作方法與要求，掌握每種文體的寫作格式并能進(jìn)行寫作。  
2、本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解事務(wù)類應(yīng)用文與國(guó)家行政公文的同異，掌握事務(wù)類應(yīng)用文的特點(diǎn)；深刻理解計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議記錄的特點(diǎn)、作用及寫作要求；辨析簡(jiǎn)報(bào)與調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告、新聞等的聯(lián)系與區(qū)別；能根據(jù)材料寫作各類事務(wù)類應(yīng)用文。  
（二）課程內(nèi)容
第一章 事務(wù)文書概述
第一節(jié) 事務(wù)文書的特點(diǎn)與功能
第二節(jié) 事務(wù)文書的種類與寫作要領(lǐng)
第二章 規(guī)約類文書及文書的約束功能
第一節(jié) 規(guī)約類文書概述
第二節(jié) 辦法
第三節(jié) 章程
第四節(jié) 細(xì)則
第五節(jié) 其他規(guī)約類文書寫作要點(diǎn)
第三章 計(jì)劃類文書及文書的籌劃功能
第一節(jié) 計(jì)劃類文書概述
第二節(jié) 計(jì)劃
第三節(jié) 實(shí)施方案
第四章 總結(jié)類文書及文書的評(píng)價(jià)功能
第一節(jié) 總結(jié)類文書概述
第二節(jié) 總結(jié)的寫法
第三節(jié) 述職報(bào)告
第五章 信息類文書及文書的交流功能
第一節(jié) 信息類文書概述
第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第三節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
第四節(jié) 匯報(bào)材料
第六章 講話類文書及文書的宣講功能
第一節(jié) 講話類文書概述
第二節(jié) 講話稿
第三節(jié) 開幕詞、閉幕詞
第四節(jié) 演講詞
第七章 記錄類文書及文書的載記功能
第一節(jié) 記錄類文書概述
第二節(jié) 會(huì)議記錄
第三節(jié) 電話記錄
（一）考核要求
1、識(shí)記：（1）事務(wù)類應(yīng)用文及計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議記錄的概念、特點(diǎn)。事務(wù)類應(yīng)用文寫作者理論素養(yǎng)的三個(gè)方面及具體在材料