2021年湖北自考應用寫作學課程考試大綱

一、課程性質及其設置目的
（一）課程的性質、地位與任務

 《應用寫作學》課是湖北省高等教育自學考試應用文科專業(yè)全省統(tǒng)一命題的必考課之一。  “應用寫作學”是一門研究應用文內部規(guī)律和應用文寫作規(guī)律的科學。本課程開設的目的是培養(yǎng)自學應考者具備必要的應用寫作理論修養(yǎng)，能對一般常用應用文進行分析、評價，具有基本的應用寫作能力。

 

（二）本課程的基本要求   
1.系統(tǒng)學習應用寫作基本理論和知識。明確應用文體的特點和作用，理解應用寫作的思維特征和語體風格，掌握結構模式、表達方式等一般寫作方法。了解應用文擬制程序。了解應用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢，加深應用寫作對于社會生活重要性的認識。  
2.系統(tǒng)學習、掌握應用文文體知識。明確各類應用文文體的特點和作用，掌握常見應用文寫作的基本方法。能運用應用文寫作基本理論和文體知識對具體文章展開評析。
3.實現(xiàn)知識到技能的轉化，能寫作常用應用文。
二、課程內容與考核目標
以下分章列出考核知識點并提出自學要求。
基礎理論篇
（一）學習目的與要求
1、本章的學習目的：了解應用寫作的性質；理解應用寫作的特點、功能；熟悉應用文表述與語體風格方面的特點；了解應用文選體與擬制程序；理解 應用文寫作主體修養(yǎng)的內容；了解應用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢。  
2、本章的學習重點：理解應用文的特點、作用，深刻理解、說明應用文的思維特征、語體風格特點，掌握應用文結構模式、表述特征，能從認知性文體的屬性上，辨析應用文與其它文體的區(qū)別，了解應用文的歷史發(fā)展。  
（二）課程內容
第一章 應用寫作的性質、特點和功能
第一節(jié) 應用寫作的性質
第二節(jié) 應用寫作的特點
第三節(jié) 應用文的功能
第二章 應用寫作的要素——責任者
第一節(jié) 應用寫作的作者
第二節(jié) 應用寫作的讀者
第三章 應用寫作的要素——內容、文本
第一節(jié) 應用文文本的分類
第二節(jié) 應用文的內容
第三節(jié) 應用文的文本形式
第四章 應用寫作的物化過程
第一節(jié) “知”——應用寫作的起因
第二節(jié) “思”——應用寫作的孕成
第三節(jié) “織”——應用寫作的物化
第四節(jié) 公文的發(fā)文處理程序
（三）考核要求
1、識記：（1）應用文基本概念（2）應用寫作的要素——內容、文本（3） 應用文的功能
2、領會：（1）理解、說明應用文的寫作思維特征 （2）領會應用文表述的基本內容和要求。（3）理解應用文選體的基本內容及要求。
3、應用：（1）結合例文材料，分析、闡釋應用文的寫作特點。  （2）針對一組文字材料，分析比較其開頭的方式，根據(jù)應用文寫作的特點評析其寫作的成敗。
4、綜合應用  （1）評析一篇應用文的結構特點。  （2）比較分析認知類文章與審美類文章在社會功能、思維邏輯、語體風格、表達方式等方面的差異。  
公文寫作篇
（一）學習目的與要求   
1、本章的學習目標：了解公文、法定公文、國家行政公文的基本概念，熟悉行政公文的格式，辨識國家行政機關公文的種類、特點，明確各種行政公文的適用范圍和作用，掌握每種行政公文的寫作方法和寫作格式，能寫作13種行政公文。  
2、本章的學習重點：了解國家行政公文的概念和特點，熟悉其種類，掌握行政公文文面格式，掌握各文種的寫作特點和寫作方法，辨別通告與公告、請示與報告、通知與通報、函與請示、復函與批復、函與報告會議紀要與會議記錄的區(qū)別，熟練寫作通告、報告、請示、批復、通知、通報、函、會議紀要。  
3、學習本章應注意：國家行政公文有很強的政治性、政策性和公務性，其寫作是一項嚴肅的、規(guī)范性較強的工作，必須遵循一系列行政公文處理規(guī)定和標準，一定要閱讀教材附錄《國家行政機關公文處理辦法》，加深對行政公文種類、格式、擬制規(guī)范的理解。多結合例文進行分析理解，進行大量的單項訓練和綜合練習。  
（二）課程內容
第一章 公文概述
第一節(jié) 公文文種概述
第二節(jié) 公文的行文規(guī)則
第三節(jié) 公文的批轉、轉發(fā)與印發(fā)
第四節(jié) 公文的格式
第二章 指揮性公文和公文的指揮功能
第一節(jié) 指揮性公文概述
第二節(jié) 指示
第三節(jié) 命令
第四節(jié) 決議
第五節(jié) 具有指揮功能的公文的寫作注意事項
第三章 部署性公文和公文的部署功能
第一節(jié) 部署性公文概述
第二節(jié) 決定
第三節(jié) 通知
第四節(jié) 意見
第四章 知照性公文及公文的知照功能
第一節(jié) 知照性公文概述
第二節(jié) 公告
第三節(jié) 通告
第四節(jié) 公報
第五節(jié) 會議紀要
第六節(jié) 具有知照功能的公文的寫作注意事項
第五章 報請性公文及公文的報請功能
第一節(jié) 報請性公文概述
第二節(jié) 請示
第三節(jié) 報告
第四節(jié) 議案
第五節(jié) 報請功能的函與意見
第六章 批答性公文及公文的批答功能
第一節(jié) 批答性公文概述
第二節(jié) 批復
第三節(jié) 具有批答功能的公文的寫作注意事項
第七章 獎懲性公文和公文的獎懲功能
第一節(jié) 獎懲性公文概述
第二節(jié) 通報
第三節(jié) 具有獎懲功能的公文的寫作注意事項
第八章 法規(guī)性公文和公文的規(guī)范功能
第一節(jié) 法規(guī)性公文概述
第二節(jié) 條例
第三節(jié) 規(guī)定
第九章 商洽性公文和公文的商洽功能
第一節(jié) 商洽性公文概述
第二節(jié) 函
（三）考核要求
1、識記：（1）公文廣義與狹義、法定公文的概念，行政公文的含義、特點，行政公文格式的含義，文面格式要素，眉首構成要素，發(fā)文機關的構成和標識方法，發(fā)文字號的組成方式和標識方法，簽發(fā)人的標識方法，主體的構成要素，標題的含義、完全式標題的構成部分及標題的標識方法，主送機關的含義及標識方法，正文的含義及其構成部分，附件的含義和標識方法，成文日期的含義和寫法、標識方法，印章的含義及使用方法，附注的含義與標識方法，版記的含義及構成項目，主題詞、抄送機關、印發(fā)機關和印發(fā)日期等的含義及使用、標識方法。（2）記憶《國家行政機關公文處理辦法》中規(guī)定的13類公文的名稱、用途，識記13類行政公文的概念、特點及每類公文具體文種的概念、用途，熟悉每種公文寫作格式。  
2、領會：（1）了解公文與其它文件（主要是私人文件）的不同特點，理解、說明行政公文政治性、政策性、權威性、程式性、簡明性的特點。（2）理解、辨識命令（令）、決定、公告、通告、議案、報告、請示、批復、通知、通報、意見、函、會議紀要的用途、特點、行文方向、格式及寫作、寫作注意事項、寫作要求等。懂得每類行政公文中具體文種的適用方面，掌握撰寫要領。
3、應用：（1）能辨析公告與通告、通知與通告、請示與報告、函與請示、復函與批復、會議紀要與會議記錄等在適用范圍、格式、寫作方法和用語等方面的不同。（2）正確判斷例文在文種選擇、標題、正文結構、語言表達等方面的不當之處，并進行修改。（3）能根據(jù)例文，分析闡述各類行政公文的寫作特點。
4、綜合應用：（1）能根據(jù)材料寫作各類行政公文。（2）能模仿制作一份行政公文正本。（3）能針對各類行政公文例文材料，結合理論知識較全面評析該例文的寫作特色。  
事務文書寫作篇
（一）學習目的與要求  
1、本章的學習目標：了解事務類應用文的概念、作用、特點，熟悉事務類應用文的寫作要求。理解各類具體事務文書的概念、種類、特點、作用和寫作方法與要求，掌握每種文體的寫作格式并能進行寫作。  
2、本章的學習重點：理解事務類應用文與國家行政公文的同異，掌握事務類應用文的特點；深刻理解計劃、總結、調查報告、簡報、會議記錄的特點、作用及寫作要求；辨析簡報與調查報告、工作報告、新聞等的聯(lián)系與區(qū)別；能根據(jù)材料寫作各類事務類應用文。  
（二）課程內容
第一章 事務文書概述
第一節(jié) 事務文書的特點與功能
第二節(jié) 事務文書的種類與寫作要領
第二章 規(guī)約類文書及文書的約束功能
第一節(jié) 規(guī)約類文書概述
第二節(jié) 辦法
第三節(jié) 章程
第四節(jié) 細則
第五節(jié) 其他規(guī)約類文書寫作要點
第三章 計劃類文書及文書的籌劃功能
第一節(jié) 計劃類文書概述
第二節(jié) 計劃
第三節(jié) 實施方案
第四章 總結類文書及文書的評價功能
第一節(jié) 總結類文書概述
第二節(jié) 總結的寫法
第三節(jié) 述職報告
第五章 信息類文書及文書的交流功能
第一節(jié) 信息類文書概述
第二節(jié) 調查報告
第三節(jié) 簡報
第四節(jié) 匯報材料
第六章 講話類文書及文書的宣講功能
第一節(jié) 講話類文書概述
第二節(jié) 講話稿
第三節(jié) 開幕詞、閉幕詞
第四節(jié) 演講詞
第七章 記錄類文書及文書的載記功能
第一節(jié) 記錄類文書概述
第二節(jié) 會議記錄
第三節(jié) 電話記錄
（一）考核要求
1、識記：（1）事務類應用文及計劃、總結、調查報告、簡報、會議記錄的概念、特點。事務類應用文寫作者理論素養(yǎng)的三個方面及具體在材料