2021年湖北自考國(guó)際工程承包與管理課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

本課程是工程管理專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課程?！秶?guó)際工程承包與管理》課程闡述了國(guó)際工程招投標(biāo)與合同管理的基本理論，國(guó)際工程項(xiàng)目管理模式等內(nèi)容。旨在使學(xué)生了解和掌握國(guó)際工程的概念、國(guó)際工程招投標(biāo)程序、國(guó)際工程合同管理、國(guó)際工程項(xiàng)目管理模式等內(nèi)容，從而提高國(guó)際工程管理的認(rèn)知和實(shí)踐能力，以及培養(yǎng)這方面的管理人才。

本課程不拘泥于理論闡述，從理論到實(shí)踐，由淺入深，對(duì)房地產(chǎn)評(píng)估的理論、實(shí)務(wù)作了全面論述。
二、課程目標(biāo)與基本要求
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)際工程的概念，認(rèn)識(shí)國(guó)際工程承包市場(chǎng)的形式，了解國(guó)際工程招投標(biāo)程序和投標(biāo)報(bào)價(jià)的技巧，從而培養(yǎng)國(guó)際工程所需的高級(jí)管理人才。
要求學(xué)生掌握影響國(guó)際工程項(xiàng)目實(shí)施階段管理的內(nèi)容和分包管理、索賠管理的相關(guān)知識(shí)，從而能熟練編制招投標(biāo)文件，分析國(guó)際工程的各類風(fēng)險(xiǎn)，能進(jìn)行索賠管理。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程相關(guān)的課程有：工程造價(jià)與管理、工程監(jiān)理、建筑法規(guī)、工程管理概論等專業(yè)基礎(chǔ)課程。
第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章  緒論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握國(guó)際工程的基本概念、認(rèn)識(shí)國(guó)際工程的市場(chǎng)形勢(shì)，以及國(guó)際工程的參與各方。學(xué)生應(yīng)能熟練掌握整體概念，并進(jìn)行歸納。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程的概念。
理解：國(guó)際工程的特點(diǎn)。
應(yīng)用：認(rèn)識(shí)國(guó)際工程市場(chǎng)形勢(shì)。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程項(xiàng)目的主要參與者。
理解：國(guó)際工程管理人才的素質(zhì)要求。
應(yīng)用：國(guó)際工程項(xiàng)目參與者的構(gòu)成。
（三）一般
識(shí)記：中國(guó)公司在國(guó)際工程市場(chǎng)中的開拓情況。
理解：中國(guó)公司在國(guó)際工程市場(chǎng)中存在的差距。
應(yīng)用：中國(guó)公司的努力方向。
第二章  國(guó)際工程招標(biāo)程序與合同類型
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握國(guó)際工程的招標(biāo)程序和招標(biāo)方式，國(guó)際工程合同的類型及其優(yōu)缺點(diǎn)和使用范圍。
要求考生掌握國(guó)際工程招標(biāo)程序和招標(biāo)方式，了解不同類型國(guó)際工程合同的適用范圍。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程的招標(biāo)程序。
理解：國(guó)際工程合同的不同類型。
應(yīng)用：不同類型國(guó)際工程合同的適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程招標(biāo)方式。
理解：不同合同類型的構(gòu)成。
應(yīng)用：不同招標(biāo)方式的適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)。
（三）一般
識(shí)記：兩階段招標(biāo)和雙信封投標(biāo)的概念。
理解：成本補(bǔ)償合同的構(gòu)成。
應(yīng)用：各類成本補(bǔ)償合同的優(yōu)缺點(diǎn)。
第三章  國(guó)際工程投標(biāo)與合同談判
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握國(guó)際工程投標(biāo)的決策與組織、投標(biāo)技巧和國(guó)際工程承包合同的談判與簽訂等相關(guān)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)能熟練應(yīng)用投標(biāo)技巧和合同談判的技巧。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程投標(biāo)中的注意事項(xiàng)。
理解：各類投標(biāo)技巧的內(nèi)容。
應(yīng)用：不同投標(biāo)技巧的適用情況。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程成本合同談判的過(guò)程和合同簽訂的注意事項(xiàng)。
理解：合同談判的技巧。
應(yīng)用：不同合同談判的策略和技巧的適用情況。
（三）一般
識(shí)記：國(guó)際工程投標(biāo)決策與組織。
理解：國(guó)際工程投標(biāo)的影響因素。
應(yīng)用：國(guó)際工程投標(biāo)組織形式的確定。
第四章  投標(biāo)報(bào)價(jià)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)對(duì)投標(biāo)報(bào)價(jià)的步驟和投標(biāo)報(bào)價(jià)的結(jié)算有一個(gè)系統(tǒng)了解。要求考生掌握投標(biāo)報(bào)價(jià)的步驟、投標(biāo)報(bào)價(jià)各類費(fèi)用的計(jì)算和投標(biāo)單價(jià)的分析。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：投標(biāo)報(bào)價(jià)各類費(fèi)用的構(gòu)成。
理解：投標(biāo)報(bào)價(jià)各類費(fèi)用的計(jì)算。
應(yīng)用：能熟練計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià)的各類費(fèi)用。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：投標(biāo)報(bào)價(jià)的步驟。
理解：投標(biāo)單價(jià)的分析。
應(yīng)用：合理確定投標(biāo)單價(jià)。
（三）一般
識(shí)記：EPCT總承包項(xiàng)目的投標(biāo)報(bào)價(jià)。
理解：EPCT總承包項(xiàng)目的投標(biāo)報(bào)價(jià)的構(gòu)成。
應(yīng)用：EPCT總承包項(xiàng)目的投標(biāo)報(bào)價(jià)的流程。
第五章  國(guó)際工程項(xiàng)目實(shí)施階段的管理（一）
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)系統(tǒng)掌握國(guó)際工程項(xiàng)目施工管理的內(nèi)容。
要求考生掌握國(guó)際工程承包商的項(xiàng)目計(jì)劃和資金管理，了解國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)理部的組織和人力資源管理、EPCT項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)    
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：承包商的項(xiàng)目計(jì)劃與控制。
理解：承包商的資金籌集和項(xiàng)目資金管理。
應(yīng)用： 項(xiàng)目各類計(jì)劃的確定、項(xiàng)目資金管理的內(nèi)容
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：項(xiàng)目經(jīng)理部的組織形式。
理解：項(xiàng)目人力資源管理的內(nèi)容。
應(yīng)用：項(xiàng)目經(jīng)理不組織形式的確定。
（三）一般
識(shí)記：國(guó)際工程施工管理的特點(diǎn)。
理解：EPCT項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理的內(nèi)容。
應(yīng)用：EPCT項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作的流程。
第六章  國(guó)際工程項(xiàng)目實(shí)施階段的管理（二）
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)掌握國(guó)際工程物資采購(gòu)管理、信息管理、文化管理和危機(jī)管理的內(nèi)容。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程物資采購(gòu)的內(nèi)容。
理解：國(guó)際工程物資采購(gòu)的方法。
應(yīng)用：國(guó)際工程物資采用常用方法。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：國(guó)際工程信息管理的內(nèi)容。
理解：國(guó)際工程信息溝通的方式和渠道。
應(yīng)用：不同溝通渠道的應(yīng)用。
（三）一般
識(shí)記： 國(guó)際工程文化管理和危機(jī)管理的內(nèi)容
理解：國(guó)際工程項(xiàng)目文化的結(jié)構(gòu)、危機(jī)管理的過(guò)程。
應(yīng)用：項(xiàng)目文化差異的處理和危機(jī)處理的注意事項(xiàng)。
第七章  國(guó)際工程分包合同管理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)系統(tǒng)掌握國(guó)際工程分包合同管理的內(nèi)容。
要求考生掌握總承包上的合同管理、分包商的選擇、分包項(xiàng)目招標(biāo)文件的編制及分包合同管理的內(nèi)容，了解總承包商分包管理的基礎(chǔ)工程和FIDIC《施工分包合同條件》。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：分包商的選擇和分包合同管理
理解：選擇分包商的條件和分包合同管理的重點(diǎn)。
應(yīng)用：分包商的確定方式和分包管理的注意事項(xiàng)。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記：分包項(xiàng)目招標(biāo)文件的編制。
理解：總承包商合同管理的組織形式。
應(yīng)用：分包項(xiàng)目招標(biāo)文件編制的注意事項(xiàng)。
（三）一般
識(shí)記：總承包商分包管理的基礎(chǔ)工程。
理解：FIDIC《施工分包合同條件》的內(nèi)容。
應(yīng)用：分包合同管理工作程序的制定。
第八章  國(guó)際工程索賠管理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)系統(tǒng)掌握國(guó)際工程索賠的內(nèi)容。
要求考生掌握國(guó)際工程常見(jiàn)的索賠問(wèn)題、工程索賠定量分析模型、工程索賠的程序和索賠報(bào)告的編寫、業(yè)主向承包商的索賠，了解國(guó)際工程索賠的意義及依據(jù)，工程索賠管理的思路。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）重點(diǎn)
識(shí)記：工程索賠訂立分析模型。
理解：工程索賠的程序和索賠報(bào)告的編寫。
應(yīng)用：費(fèi)用索賠和工程索賠的計(jì)算。
（二）次重點(diǎn)
識(shí)記： 國(guó)際工程常見(jiàn)的索賠問(wèn)題。
理解：業(yè)主向承包商的索賠。
應(yīng)用：業(yè)主向承包商索賠的內(nèi)容。
（三）一般
識(shí)記：國(guó)際工程索賠的意義和依據(jù)。
理解：工程索賠的新思路。
應(yīng)用：國(guó)際工程索賠的依據(jù)。
第三部分  有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
何伯森，《國(guó)際工程承包》（第三版），中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2015
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，