2021年湖北自考服飾品設計課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

本課程是服裝與服飾設計專業(yè)（專升本）的專業(yè)核心課程。本課程較為全面地概述了服飾品設計的創(chuàng)作與制作方法，內(nèi)容豐富，注重理論研究與創(chuàng)新實踐的結(jié)合，具有很強的實用性和啟發(fā)性，為服裝企業(yè)的飾品開發(fā)研究提供很好的設計指導。

本課程的特點是從服飾品概念及發(fā)展歷史、服飾品的設計方法與制作、服飾品工藝技法、服飾品系列化設計等內(nèi)容進行闡述，使學生由淺入深地掌握服飾品設計的理論知識。該課程重點是服飾品的分類設計方法，各類服飾品常用的材料選配和制作技巧，各類服飾品消費、搭配方法等常識性知識。其難點是服飾品分類設計和工藝制作藝術。


二、課程目標與基本要求
課程目標：《服飾品設計》是集設計、材料使用、制作和審美、技術應用于一身的綜合實踐性的課程。本課程的教學目標是使學生掌握服飾品的一般知識、設計基本原理和常用選材、制作方法，是為服裝設計更完美打下必備的基礎，讓學生了解服飾品消費心理研究成果，掌握服飾品設計規(guī)律和方法，熟悉服飾品原材料的一般知識，提升學生的服飾品設計能力、審美能力、選材搭配能力和工藝制作能力。
基本要求：《服飾品設計》的教學主要講述服飾配件的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展，掌握服飾品設計的基礎理論和服飾品消費心理知識；通過本課程學習，要逐步培養(yǎng)學生服裝職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備藝術審美、色彩、材料感的基本素養(yǎng)，具有自學、主動獲取新知識的能力。了解帽、包袋、首飾、鞋、手套、領帶、圍巾、腰帶和胸針等服飾品分類、搭配、制作材料、常用制作工藝等相關知識和技術；掌握常用的裝飾針繡、布藝、扣結(jié)、鉤織等技法，培養(yǎng)學生對服飾品的審美和創(chuàng)新設計能力。

三、與本專業(yè)其他課程的關系
《服飾品設計》與《服裝設計》、《服裝效果圖》、《服裝圖形設計》、《服裝概論》等課程聯(lián)系十分密切，始終貫穿“教、學、做”為一體的理念，理論與實踐并重，藝術與技術兼容，并為后續(xù)的《展示設計》、《電腦創(chuàng)意設計》課程提供必要技術支持。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標

第一章 概述
一、學習目的與要求
本章的學習目標是通過對服飾品概述、服飾品與形象的關系以及服飾品設計的學習，讓學生對服飾品的基礎概念以及服飾品設計的基本原理有一個清晰的認識，了解服飾品的起源及發(fā)展，熟悉服飾品的分類和特性，掌握有關服飾品設計的基礎知識。
本章的學習要求是通過多媒體教學方式，圖文并茂，加強學生對服飾品基礎理論知識的認識和理解。教學中，可以引導學生對服飾品設計流行趨勢、與服裝的搭配、設計手法等知識領域展開討論，增強學生對服飾品設計的興趣。
二、考核知識點與考核目標
（一）服飾品概述（次重點）
識記：了解服飾品的概念、發(fā)展起源及特性
理解：了解服飾品發(fā)展起源及特性對民族發(fā)展的影響
應用：對各民族地區(qū)服飾品進行研究
（二）服飾品與形象的關系（次重點）
識記：了解服飾品與服裝的搭配及與消費者心理的關系
理解：了解服飾品與形象的影響元素
應用：根據(jù)服飾品與各方面的影響關系進行設計
（三）服飾品設計（重點）
識記：了解服飾品設計的因素及表現(xiàn)形式
理解：了解服飾品設計因素的條件及變現(xiàn)形式的方法
應用：服裝在不同文化背景下所形成的文化產(chǎn)物

第二章 首飾
一、學習目的與要求
本章的學習目標是通過對首飾的概述、中西方首飾的起源及發(fā)展、首飾的設計、首飾的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學習，讓學生對首飾設計有一個清晰的認識，掌握首飾設計的造型設計、圖案設計以及色彩設計。識別首飾的基本材料和制作的基本工藝。
本章的學習要求是通過多媒體教學方式，圖文并茂，對優(yōu)秀的首飾設計作品和當下流行的首飾設計趨勢的分析講解，進一步提高學生對首飾的審美能力。并通過具體的設計方案實施，加強對首飾設計制作工序的了解，增強動手能力。
二、考核知識點與考核目標
（一）首飾的概述（一般）
識記：了解首飾的種類有頸飾、耳飾、戒指、腕飾、胸飾、腳飾等
理解：詳細分類講解從首飾的造型、圖案、色彩、材質(zhì)四個方面去綜合把握
應用：將自己的設計理念融入到首飾設計中，培養(yǎng)學生能夠獨立完成從構(gòu)思到設計制作的全部過程
（二）首飾的歷史（一般）
識記：了解中西方首飾的起源及發(fā)展
理解：了解中西方首飾發(fā)展的影響
應用：從中西方的古代首飾中獲取更多的靈感，運用于今后的首飾設計中
（三）首飾的設計（重點）
識記：了解首飾的設計方法
理解：了解首飾設計產(chǎn)生的意義
應用：借鑒優(yōu)秀首飾設計元素進行不同款首飾設計
（四）首飾的制作工藝（次重點）
識記：了解首飾的制作工藝流程
理解：了解首飾工藝的每一個制作含義
應用：從實物制作整個過程中把握首飾的造型、色彩、材質(zhì)的選擇和搭配關系，熟悉整個首飾制作工藝

第三章 鞋
一、學習目的與要求
本章的學習目標是對鞋的概述、鞋的歷史、鞋的設計、鞋的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學習，讓學生對鞋子設計有一個清晰的認識，熟悉鞋子各部件構(gòu)造，掌握鞋子的藝術設計表現(xiàn)形式，了解鞋的基本制作方法。
本章的學習要求是通過多媒體教學方式，圖文并茂，通過優(yōu)秀的鞋設計作品和當下流行的鞋設計趨勢的分析講解，進一步提高學生對鞋子的審美能力。并通過實施具體的設計方案，使學生了解制作鞋子的材料質(zhì)地的特點和要求，加強對鞋子設計制作工序的了解，增強動手能力。
二、考核知識點與考核目標
（一）鞋的概述（一般）
識記：了解鞋的分類和簡介
理解：了解各種鞋類的性能特征
應用：如何運用鞋子特征進行合理設計
（二）鞋的歷史（一般）
識記：了解中西方鞋子的起源與發(fā)展
理解：了解中西方各個時期鞋子的發(fā)展特征
應用：如何根據(jù)各個時期鞋子的發(fā)展特征進行設計
（三）鞋的設計（重點）
識記：了解鞋子構(gòu)造、造型、色彩、工藝、材料的定義
理解：了解在鞋的設計中主要從鞋的造型、色彩、工藝和材料運用方面去綜合把握
應用：如何運用鞋子各方面特征進行設計
（四）鞋的制作工藝（次重點）
識記：了解鞋子的制作工具和制作流程
理解：了解鞋子制作特征
應用：將自己的設計理念融入到鞋的設計中，培養(yǎng)學生從構(gòu)思到設計到制作的完善的全部過程

第四章 包袋
一、學習目的與要求
本章的學習目標是對包袋的概述、包袋的歷史、包袋的設計、包袋的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學習，讓學生對包袋設計有一定的認識，從而更好地把握包袋設計的方法。
本章的學習要求是通過多媒體教學方式，圖文并茂，通過優(yōu)秀的包袋設計作品和當下流行的包袋設計趨勢的分析講解，進一步提高學生對包袋的審美能力。并通過制作包袋實物，加強對包袋設計制作工序的了解，增強動手能力。
二、考核知識點與考核目標
（一）包袋的概述（一般）
識記：了解包袋的種類
理解：了解常用包的特征
應用：根據(jù)包袋特征進行設計
（二）包袋的歷史（一般）
識記：了解中西方包袋的起源及發(fā)展
理解：了解古今中外包袋的重大發(fā)展變化
應用：根據(jù)中西方包袋發(fā)展款式變化進行設計
（三）包袋的設計（重點）
識記：了解包袋的基本構(gòu)造、造型設計、色彩設計、材質(zhì)運用、零部件設計五個方面
理解：通過國內(nèi)外優(yōu)秀設計作品案例分析，讓學生領會包袋設計方法
應用：將自己的設計理念融入到包袋的設計中，設計作品體現(xiàn)個性與創(chuàng)意
（四）包袋的制作工藝（次重點）
識記：了解包袋制作工具及制作過程
理解：了解制作包袋所需的設備以及制作流程
應用：將自己的設計理念融入到包袋的設計中

第五章 帽子
一、學習目的與要求
本章的學習目標是對帽子的概述、帽子的歷史、帽子的設計、帽子的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學習，讓學生對帽子的設計有一定的認識，從而更好地把握帽子的設計方法。
本章的學習要求是通過多媒體教學方式，圖文并茂，通過優(yōu)秀的帽子設計作品和當下流行的帽子設計趨勢的分析講解，進一步提高學生對帽子的審美能力。并通過制作帽子，加強對帽子設計制作工序的了解，增強動手能力。
二、考核知識點與考核目標
（一）帽子的概述（一般）
識記：了解每種帽子的特性
理解：了解各種常用帽的特征
應用：根據(jù)帽子特征進行設計
（二）帽子的歷史（一般）
識記：了解中外帽子的起源及發(fā)展
理解：了解不同時期帽子的造型特點和文化內(nèi)涵
應用：根據(jù)不同時期帽子的發(fā)展款式變化進行設計
（三）帽子的設計（重點）
識記：帽子的造型、裝飾設計
理解：了解帽子的基本結(jié)構(gòu)，并對頭部進行準確測量
應用：將自己的設計理念融入到帽子的設計中，設計作品體現(xiàn)個性與創(chuàng)意
（四）帽子的制作工藝（次重點）
識記：了解帽子的制作工藝
理解：了解制作帽子所需的設備以及制作流程
應用：將自己的設計理念融入到帽子的