2021年湖北自考飯店服務(wù)心理學(xué)課程考試大綱
一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)
飯店服務(wù)心理學(xué)課程主要是為高等教育自學(xué)考試酒店管理專(zhuān)業(yè)本科設(shè)置的一門(mén)必修核心課程。
飯店服務(wù)心理學(xué)是心理學(xué)原理在旅游消費(fèi)、服務(wù)和管理方面的應(yīng)用學(xué)科。飯店服務(wù)心理遵照“先介紹每一個(gè)心理現(xiàn)象的內(nèi)涵和已有的心理學(xué)研究成果,再探討相關(guān)原理的實(shí)踐運(yùn)用”的原則。
讓學(xué)生自己來(lái)提出應(yīng)對(duì)措施與方法。在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)自我觀察與親身體驗(yàn),以達(dá)到知己知彼,并促進(jìn)其分析、解決問(wèn)題能力的提高。 通過(guò)開(kāi)展飯店服務(wù)心理學(xué)的學(xué)習(xí),能很好地掌握旅游活動(dòng)中人的心理與行為規(guī)律性,提高對(duì)旅游行為的預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力;特別是能運(yùn)用心理學(xué)的基本原理和方法,在對(duì)人的旅游行為準(zhǔn)確預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上,采取相應(yīng)的措施和辦法,來(lái)引導(dǎo)人們的行為朝著有利于旅游業(yè)健康發(fā)展的方向發(fā)展。
二、課程目標(biāo)與基本要求課程目標(biāo):使攻讀酒店管理專(zhuān)業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者認(rèn)識(shí)服務(wù)心理學(xué)在旅游業(yè)發(fā)展中的作用、地位和意義;掌握服務(wù)心理學(xué)的基本原理與原則;掌握旅游消費(fèi)心理、旅游企業(yè)管理心理以及旅游服務(wù)心理的一般規(guī)律;熟悉與了解各類(lèi)旅游活動(dòng)中的心理策略,運(yùn)用基本原理和方法分析旅游活動(dòng)中的各種心理現(xiàn)象,對(duì)人的旅游行為進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè);并能夠采取相應(yīng)的措施和辦法,來(lái)引導(dǎo)旅游者的旅游行為,提高旅游從業(yè)人員的旅游服務(wù)與管理心理素質(zhì)。為從事旅游及相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
基本要求:學(xué)習(xí)這門(mén)課程,除了認(rèn)真閱讀和理解教材的內(nèi)容之外,要密切聯(lián)系實(shí)際,在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)自我觀察與親身體驗(yàn),以達(dá)到知己知彼;并能用所學(xué)的心理知識(shí)和方法分析、解決工作實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中的各種問(wèn)題。同時(shí)提高預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力
三、與本專(zhuān)業(yè)其他課程的關(guān)系
鑒于《飯店服務(wù)心理學(xué)》是一門(mén)理論性很強(qiáng)并兼顧實(shí)際運(yùn)用的課程,要求理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合。本課程在開(kāi)設(shè)之前要求學(xué)生對(duì)旅游及酒店服務(wù)業(yè)運(yùn)行有一定程度的了解,因而學(xué)習(xí)這門(mén)課程應(yīng)具備必要的旅游學(xué)、飯店經(jīng)營(yíng)與管理等方面的知識(shí)。
第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 旅游服務(wù)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)概述
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握心理和行為的概念與類(lèi)型,掌握心理學(xué)的基本知識(shí)和心理學(xué)的基本研究方法;了解心理學(xué)研究人類(lèi)心理與行為的基本思路,了解當(dāng)代心理學(xué)關(guān)于心理和行為的基本觀點(diǎn),了解心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展的基本過(guò)程。能夠初步運(yùn)用觀察、調(diào)研探討旅游者的心理和行為。知曉學(xué)習(xí)、研究旅游服務(wù)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)目的和意義。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
(一)心理學(xué)的基本知識(shí)(重點(diǎn))
識(shí)記:心理學(xué)、心理、心理現(xiàn)象、心理過(guò)程、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程、感覺(jué)、知覺(jué)、個(gè)性心理、個(gè)性?xún)A向性、個(gè)性心理特征、自我意識(shí)系統(tǒng)、意識(shí)、無(wú)意識(shí)、行為
理解:心理實(shí)質(zhì),個(gè)體心理、社會(huì)心理,潛意識(shí),人類(lèi)行為的分類(lèi)。
應(yīng)用:個(gè)體心理的構(gòu)成成分,人類(lèi)的心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu),人類(lèi)心理與行為的基本關(guān)系。
(二)心理學(xué)研究人類(lèi)心理與行為的基本思路,心理學(xué)的基本研究方法(次重點(diǎn))
識(shí)記:觀察法、實(shí)驗(yàn)法
理解:心理學(xué)研究人類(lèi)心理與行為的早期思路,
應(yīng)用:當(dāng)代心理學(xué)關(guān)于心理和行為的基本觀點(diǎn),心理學(xué)的基本研究方法。
(三)學(xué)習(xí)、研究旅游服務(wù)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)目的和意義(一般)
理解:旅游服務(wù)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)的研究對(duì)象。
應(yīng)用:研究旅游服務(wù)業(yè)應(yīng)用心理學(xué)的意義。
第二章 感覺(jué)、知覺(jué)與觀察
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解感覺(jué)的概念與基本規(guī)律,掌握知覺(jué)的概念與知覺(jué)的基本規(guī)律,理解影響旅游知覺(jué)的主要因素,掌握觀察力的內(nèi)涵與提升方法;能夠在生活和工作中提高自己的觀察力
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
(一)知覺(jué)的概念與知覺(jué)的基本規(guī)律,觀察力的內(nèi)涵與提升方法(重點(diǎn))
識(shí)記:知覺(jué)、知覺(jué)的選擇性、知覺(jué)的整體性、知覺(jué)的理解性、知覺(jué)的恒常性,首次效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、期望效應(yīng)、刻板印象、觀察力的內(nèi)涵
理解:知覺(jué)的類(lèi)型,空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、社會(huì)知覺(jué)(社會(huì)認(rèn)知),旅游活動(dòng)中的知覺(jué)的心理定勢(shì)。
應(yīng)用:知覺(jué)的基本規(guī)律,格式塔原則,觀察力的提升方法。
(二)感覺(jué)的概念與基本規(guī)律(次重點(diǎn))
識(shí)記:感覺(jué)、感受性、感受閾限
理解:外部感覺(jué),內(nèi)部感覺(jué),感覺(jué)對(duì)比,感覺(jué)適應(yīng),感覺(jué)后像,感覺(jué)補(bǔ)償。
應(yīng)用:感覺(jué)的基本規(guī)律。
(三)影響旅游知覺(jué)的主要因素(一般)
理解:客觀因素對(duì)旅游知覺(jué)的影響。
應(yīng)用:旅游者個(gè)體因素對(duì)旅游知覺(jué)的影響。
第三章 個(gè)體行為的動(dòng)因——需要與動(dòng)機(jī)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握需要、動(dòng)機(jī)的概念和基本規(guī)律,了解旅游者的需要與動(dòng)機(jī),了解旅游服務(wù)者的需要與動(dòng)機(jī),能從需要與動(dòng)機(jī)的角度分析旅游者和旅游服務(wù)者的行為,根據(jù)消費(fèi)者的需要?jiǎng)訖C(jī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的激發(fā)消費(fèi)動(dòng)機(jī)的方案,激發(fā)并調(diào)動(dòng)消費(fèi)者消費(fèi)動(dòng)機(jī)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
(一)需要以及需要的基本規(guī)律,動(dòng)機(jī)以及動(dòng)機(jī)的基本規(guī)律,(重點(diǎn))
識(shí)記:需要、需要的特點(diǎn)、動(dòng)機(jī)、單一性需要、復(fù)雜性需要、旅游動(dòng)機(jī)、旅游動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件、旅游動(dòng)機(jī)的種類(lèi)、旅游目標(biāo)、旅游目標(biāo)價(jià)值、旅游目標(biāo)魅力
理解:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、新鮮感、親切感、自豪感。
應(yīng)用:馬斯洛的需要層次論、需要、動(dòng)機(jī)、行為的關(guān)系,旅游是對(duì)不平衡現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的平衡,單一性和復(fù)雜性需要的關(guān)系、旅游是對(duì)日常生活的平衡,旅游者旅游動(dòng)機(jī)的激發(fā),主要的旅游動(dòng)機(jī)的種類(lèi)、動(dòng)機(jī)與旅游行為的關(guān)系。
(二)旅游服務(wù)者的需要與動(dòng)機(jī)(次重點(diǎn))
理解:旅游服務(wù)者的需要,
應(yīng)用:馬斯洛需要層次理論分析旅游服務(wù)人員的需要,旅游服務(wù)者工作動(dòng)機(jī)的激發(fā)
(三)旅游需要的發(fā)展趨勢(shì)(一般)
應(yīng)用:旅游需要的發(fā)展趨勢(shì)。
第四章 思維、問(wèn)題解決與決策
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握思維的概念、分類(lèi)與基本規(guī)律,掌握問(wèn)題解決的基本過(guò)程與規(guī)律,了解決策的概念與基本規(guī)律,能夠在生活中工作中有效地進(jìn)行思考、運(yùn)用科學(xué)思維方法提高分析、解決問(wèn)題的能力,能夠運(yùn)用科學(xué)的方法決策。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
(一)思維的概念、分類(lèi)與基本規(guī)律(重點(diǎn))
識(shí)記:思維、思維的基本特性、動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維、聚合思維、發(fā)散思維、再造性思維、創(chuàng)造性思維、想象、有意想象、無(wú)意想象、概念、判斷、推理、思維的品質(zhì)
理解:思維的間接性,思維的概括性,思維的間接性的表現(xiàn),思維的概括性的表現(xiàn),思維在人們生活實(shí)踐中的重要意義,思維活動(dòng)的特點(diǎn),自覺(jué)思維,分析思維(邏輯思維)、分析思維的五級(jí)水平,上升性思維、求解性思維、決策性思維,思維的特殊形式。
應(yīng)用:人類(lèi)思維的各種分類(lèi),思維的基本規(guī)律,思維的心智操作過(guò)程,思維的基本形式,思維的品質(zhì)的表現(xiàn)。
(二)問(wèn)題解決的基本過(guò)程與規(guī)律(次重點(diǎn))
識(shí)記:?jiǎn)栴},問(wèn)題解決、心智技能、思維定式、功能固著、遷移影響、原型啟發(fā)
理解:?jiǎn)栴}的類(lèi)型,影響問(wèn)題解決的主要因素。
應(yīng)用:?jiǎn)栴}解決的基本過(guò)程,影響問(wèn)題解決的主觀因素。
(三)思維的腦機(jī)制,決策的概念與基本規(guī)律(一般)
識(shí)記:決策、決策的內(nèi)涵、戰(zhàn)略決策、管理決策
理解:思維的腦機(jī)制,決策的各種分類(lèi),程序化決策、非程序化決策、結(jié)構(gòu)化決策、非結(jié)構(gòu)化決策、半非結(jié)構(gòu)化決策。
應(yīng)用:決策的程序,在決策過(guò)程中必須運(yùn)用的原則,在確定決策目標(biāo)時(shí)運(yùn)用的原則,準(zhǔn)備備選方案時(shí)運(yùn)用的原則,方案選優(yōu)時(shí)運(yùn)用的原則,在決策實(shí)施過(guò)程中運(yùn)用的原則。
第五章 情緒、壓力與健康
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握情緒的概念、分類(lèi)與基本規(guī)律,了解壓力、壓力源與情緒的關(guān)聯(lián),情緒與健康的關(guān)聯(lián),掌握管理情緒的方法;掌握識(shí)別旅游者情緒的基本技能,能夠在生活和工作中科學(xué)的調(diào)控自己的情緒。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
(一)情緒的概念、分類(lèi)與基本規(guī)律,旅游從業(yè)者的情緒管理(重點(diǎn))
識(shí)記:情緒、情商
理解:情緒的分類(lèi),基本情緒,快樂(lè)、憤怒、恐懼、悲哀、復(fù)合情緒,各種情緒理論,情商的內(nèi)容,高情商的特點(diǎn)。
應(yīng)用:情緒認(rèn)知理論,情緒動(dòng)機(jī)—分化理論,提高情商的方法。
(二)壓力、壓力源與情緒,旅游者情緒管理,(次重點(diǎn))
識(shí)記:壓力、挫折
理解:心理沖突,雙趨沖突,雙避沖突,趨避沖突,非理性觀念,非理性觀念的突出特征,絕對(duì)化要求,過(guò)分概括化,糟糕至極,旅游者情緒的特點(diǎn)。
應(yīng)用:壓力產(chǎn)生的原因,通過(guò)表情了解旅游者的情緒狀態(tài),調(diào)控旅游者不良的情緒。
(三)情緒與健康,對(duì)待旅游從業(yè)人員的挫折的組織措施(一般)
識(shí)記:健康
理解:健康的十條標(biāo)準(zhǔn),心理健康的情緒標(biāo)準(zhǔn),挫折產(chǎn)生的組織原因,員工受挫折后的不良適應(yīng)。
應(yīng)用:旅游企業(yè)的管理者如何對(duì)待員工挫折。
第六章 人格
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章
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毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語(yǔ)二
本課程既是一門(mén)語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書(shū)包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類(lèi)解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫(xiě)大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
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