2020年湖北自考《社會(huì)行政》練習(xí)題及答案三
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第三章 社會(huì)行政體制
一、填空
1、社會(huì)行政體制的基本架構(gòu)包括 _,組織機(jī)構(gòu),人員管理,經(jīng)費(fèi)管理等內(nèi)容。(社會(huì)政策與社會(huì)立法)
2、社會(huì)福利行政組織機(jī)構(gòu)可分為 _,地方性、單一性三大類機(jī)構(gòu)。(全國(guó)性)
3、影響社會(huì)行政體制的主要因素包括_,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,福利資源募集方式及社會(huì)工作的專業(yè)化水平等。(國(guó)家政治制度)
4、艾斯平-安德森在解釋不同福利體制的差異的原因時(shí),提到有“三個(gè)非常重要的因素”,其中這三個(gè)因素的核心是_。(階級(jí)結(jié)構(gòu))
5、對(duì)大多數(shù)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),其主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源是_。政府財(cái)政
6、艾斯平-安德森的“三大福利體質(zhì)類型”是“自由主義”福利體制,“保守主義”福利體制,_福利體制。(“社會(huì)民主主義”)
1、社會(huì)政策是社會(huì)工作行動(dòng)的指導(dǎo)方針、最高原則, 是社會(huì)政策的執(zhí)行與發(fā)展。(社會(huì)行政)
2、社會(huì)福利行政組織機(jī)構(gòu)可分為全國(guó)性、地方性、 三大類機(jī)構(gòu)。(單一性)
3、社會(huì)行政體制的良性運(yùn)行,除了要重視人員的管理之外,還必須重視其 。(財(cái)務(wù)管理)
4、法國(guó)的社會(huì)福利制度涵蓋社會(huì)保障、社會(huì)補(bǔ)助、 三項(xiàng)事業(yè)概念。(補(bǔ)助事業(yè))
5、社會(huì)福利服務(wù)的正常財(cái)源有三個(gè):第一是公共稅收, ,第三是志愿捐贈(zèng)。(第二是保險(xiǎn)費(fèi)收入)
6、改革以來(lái)對(duì)社會(huì)福利制度影響最大的,莫過(guò)于新的結(jié)構(gòu)因素的形成,其中最主要的是 。(社會(huì)領(lǐng)域的成長(zhǎng))
7、艾斯平-安德森在解釋不同福利體制差異的原因時(shí),提到有“三個(gè)非常重要的因素”:階級(jí)動(dòng)員的性質(zhì)、 ,福利國(guó)家體制制度化的歷史文化傳承。(階級(jí)政治聯(lián)盟的結(jié)構(gòu))
8、在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國(guó)社會(huì)行政體制的二元格局就表現(xiàn)為“國(guó)家再分配型”福利和 福利同時(shí)并存,兩種模式分別適用于不同的對(duì)象。(“補(bǔ)救型”)
9、社會(huì)政策學(xué)者維倫斯基和勒博,在他們與1958年出版的《工業(yè)社會(huì)與社會(huì)福利》的著作中,將社會(huì)福利制度經(jīng)典型地分為剩余福利模式和 。(制度性再分配模式)
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毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語(yǔ)二
本課程既是一門語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
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