2020年10月武漢自考《人力資源管理》考點講解(6)
①尊重知識,尊重人才,大力提高知識分子的政治地位和社會地位。
②科學技術要與經濟、社會協調發(fā)展。
③著重加強生產技術的應用研究和開發(fā)研究,當前尤須注重開發(fā)研究。
④加強廠礦企業(yè)的技術開發(fā)工作。
⑤加快新技術推廣,實行科技成果有償轉讓。
⑥對有重大貢獻的科技人員實行獎勵制度。
人力資源使用性開發(fā)的內容(六個方面):
①用人所長,避其所短。
②合理的崗位設置,使崗位對人具有挑戰(zhàn)性。
③明責授權,用人不疑。
④監(jiān)督檢查,獎優(yōu)罰劣。
⑤發(fā)揚民主作風,員工參與管理。
⑥認同企業(yè)價值,建立企業(yè)文化。
我國現階段的人口狀況及其影響:
人口狀況:人口多,自然資源相對有限;人口的資源轉化率高,適齡勞動人口群龐大;人口受教育程度低。
影響:我國人口的狀況,嚴重影響了我國人力資源的數量和質量。
首先,人口多自然資源相對有限,使我國面臨勞動力過剩的社會問題;
其次,人口受教育程度低,使我國勞動者的知識技能普遍低下;
第三,人力資源內部結構不合理。改變我國人力資源狀況首先要改變我國人口狀況,實行計劃生育、少生優(yōu)生的人口政策。
崗位的特點:
①崗位是以事為中心設置的,不因人而轉移。
②崗位不隨人走。
③崗位的數量取決于組織的工作任務大小、復雜程度、以及經費狀況等因素。
④各單位的絕大多數崗位都可以分類分級。
崗位設置的具體體現:
①最低崗位數量原則。為了使一個組織以最少的耗費獲得最大的效益,其崗位數量應限制在有效完成任務所需崗位的最低數。
②系統(tǒng)原則。應從系統(tǒng)論出發(fā),把每一個崗位放到組織系統(tǒng)中,崗位之間協調有序,無交叉重疊、職責不清的現象。
③能級原則。遵循能級原則,把不同功能的崗位設在相應的能級位置上。
④最低崗位層次原則。能設低層次崗位的,決不設高層次崗位。
泰勒的定量化勞動管理:
一定標準化作業(yè)方法。
二定標準化作業(yè)時間。
三定每天的工作量。
崗位的縱向分類的含義:
所謂縱向分類,就是指在崗位評價的基礎上,根據工作量的相似程度,將崗位劃分為崗級、崗等的過程。
崗位評價的含義:
崗位評價是縱向分類的前提,其實質就是對完成該崗位工作要支出的勞動量的衡量過程。
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