2020年10月武漢自考《人力資源管理》考點講解(6)

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①尊重知識，尊重人才，大力提高知識分子的政治地位和社會地位。

②科學技術要與經濟、社會協調發(fā)展。

③著重加強生產技術的應用研究和開發(fā)研究，當前尤須注重開發(fā)研究。

④加強廠礦企業(yè)的技術開發(fā)工作。

⑤加快新技術推廣，實行科技成果有償轉讓。

⑥對有重大貢獻的科技人員實行獎勵制度。

人力資源使用性開發(fā)的內容(六個方面)：

①用人所長，避其所短。

②合理的崗位設置，使崗位對人具有挑戰(zhàn)性。

③明責授權，用人不疑。

④監(jiān)督檢查，獎優(yōu)罰劣。

⑤發(fā)揚民主作風，員工參與管理。

⑥認同企業(yè)價值，建立企業(yè)文化。

我國現階段的人口狀況及其影響：

人口狀況：人口多，自然資源相對有限;人口的資源轉化率高，適齡勞動人口群龐大;人口受教育程度低。

影響：我國人口的狀況，嚴重影響了我國人力資源的數量和質量。

首先，人口多自然資源相對有限，使我國面臨勞動力過剩的社會問題;

其次，人口受教育程度低，使我國勞動者的知識技能普遍低下;

第三，人力資源內部結構不合理。改變我國人力資源狀況首先要改變我國人口狀況，實行計劃生育、少生優(yōu)生的人口政策。

崗位的特點：

①崗位是以事為中心設置的，不因人而轉移。

②崗位不隨人走。

③崗位的數量取決于組織的工作任務大小、復雜程度、以及經費狀況等因素。

④各單位的絕大多數崗位都可以分類分級。

崗位設置的具體體現：

①最低崗位數量原則。為了使一個組織以最少的耗費獲得最大的效益，其崗位數量應限制在有效完成任務所需崗位的最低數。

②系統(tǒng)原則。應從系統(tǒng)論出發(fā)，把每一個崗位放到組織系統(tǒng)中，崗位之間協調有序，無交叉重疊、職責不清的現象。

③能級原則。遵循能級原則，把不同功能的崗位設在相應的能級位置上。

④最低崗位層次原則。能設低層次崗位的，決不設高層次崗位。

泰勒的定量化勞動管理：

一定標準化作業(yè)方法。

二定標準化作業(yè)時間。

三定每天的工作量。

崗位的縱向分類的含義：

所謂縱向分類，就是指在崗位評價的基礎上，根據工作量的相似程度，將崗位劃分為崗級、崗等的過程。

崗位評價的含義：

崗位評價是縱向分類的前提，其實質就是對完成該崗位工作要支出的勞動量的衡量過程。