湖北自考學(xué)前教育(專科、專升本)專業(yè)考試計(jì)劃(2017年修訂)

湖北自考學(xué)前教育專業(yè)考試計(jì)劃(2017年修訂)

一、指導(dǎo)思想

本專業(yè)將幼兒教師的思想道德教育、理論知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，在提升學(xué)歷水平的同時(shí)提高幼兒教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為新時(shí)期幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)學(xué)前教育的需要，能從事幼兒園保育、教育及管理工作的專業(yè)人才。

本專業(yè)專科層次要求理解現(xiàn)代教育基本理論，懂得學(xué)前兒童發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握幼兒園教育規(guī)律和教學(xué)方法，具有較高的教師職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，能夠勝任幼兒園保育、教育工作的專門人才。

本專業(yè)專升本層次要求掌握現(xiàn)代教育理論，具有現(xiàn)代教育理念，懂得學(xué)前兒童發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，具備良好的教師職業(yè)道德、思想品質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握從事學(xué)前教育專門知識(shí)，能勝任幼兒園保育、教育及管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

三、學(xué)歷層次與規(guī)格

本專業(yè)在總體上與全日制普通高等師范院校相應(yīng)專業(yè)的水平要求一致;同時(shí)根據(jù)學(xué)前教育的要求，在課程設(shè)置上更加突出實(shí)用性;在注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)提升與教育教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練。

本專業(yè)分為?？坪蛯Ｉ?。凡符合本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的專科畢業(yè)條件，思想品德鑒定符合要求者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)證書。

凡具有國(guó)民教育序列專科及以上學(xué)歷的考生，符合本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的專升本畢業(yè)條件，思想品德鑒定合格者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。

畢業(yè)證書由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)，主考學(xué)校副署，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，由具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的主考院校授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

(一)學(xué)前教育(?？?

(二)學(xué)前教育(專升本)

說(shuō)明：1.*表示原專業(yè)考試計(jì)劃已設(shè)課程。

2.申請(qǐng)學(xué)位者必考英語(yǔ)(二)(課程代碼00015);不申請(qǐng)學(xué)位者，可選考06779、08118兩門課程。

五、課程說(shuō)明

(一)專科

1. 09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展

本課程以思想政治理論和社會(huì)主義道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡釋教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的有關(guān)理論。主要內(nèi)容包括：思想政治理論與社會(huì)主義道德體系概述;教師職業(yè)道德及其他專業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成;教師專業(yè)素質(zhì)的形成及優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律(教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程及其不同階段);教師職業(yè)道德及專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的途徑與方式;教師教育體系構(gòu)成、基本任務(wù)及其教師教育課程體系等等，引導(dǎo)教師職業(yè)生涯進(jìn)入更高境界。

2.00874特殊兒童早期干預(yù)

本課程主要向?qū)W生提供有關(guān)學(xué)前特殊教育需要兒童康復(fù)與教育方法的相關(guān)知識(shí)，包括對(duì)學(xué)前特殊兒童的感知—運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、智力、社會(huì)認(rèn)知等方面發(fā)展障礙的康復(fù)措施、教育內(nèi)容與方法;并幫助學(xué)生嘗試為學(xué)齡前特殊教育兒童制定個(gè)別化教育方案，并配合開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練。

3.12339幼兒園教育基礎(chǔ)

本課程將以入職教師的視角呈現(xiàn)各種學(xué)前教育現(xiàn)象與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián);理解學(xué)前教育的基本概念、學(xué)前教育產(chǎn)生與發(fā)展，了解中西方兒童觀的演變以及兒童觀在學(xué)前教育中的不同表現(xiàn);掌握幼兒園教育的目的、內(nèi)容、途徑與方法等;家庭、托兒所、幼兒園和社區(qū)中學(xué)前教育的實(shí)施。課程的目標(biāo)是使學(xué)生形成科學(xué)的兒童觀、兒童教育觀和教師觀，并能初步評(píng)鑒各種學(xué)前教育現(xiàn)象。

4.12340學(xué)前兒童發(fā)展

本課程主要講授0-6歲兒童發(fā)展的基礎(chǔ)、主要特點(diǎn)、規(guī)律及發(fā)展目標(biāo)，具體包括：學(xué)前兒童發(fā)展基礎(chǔ)、感知覺(jué)注意發(fā)展、記憶發(fā)展、思維想象發(fā)展、言語(yǔ)發(fā)展、情緒發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、道德發(fā)展、以及兒童發(fā)展的腦科學(xué)知識(shí)等內(nèi)容。以生理、認(rèn)知、社會(huì)、文化四個(gè)維度來(lái)呈現(xiàn)學(xué)前兒童發(fā)展課程體系。

5.12344學(xué)前教育政策與法規(guī)

本課程主要講授學(xué)前教育政策、法規(guī)、法律體系。內(nèi)容主要包括學(xué)前教育法律、法規(guī)體系;學(xué)前教育立法目的、法理基礎(chǔ)、程序?qū)崿F(xiàn);國(guó)家、地方政府學(xué)前教育政策的制定與實(shí)施、學(xué)前教育制度的形成與建立。

6.30001學(xué)前兒童保育學(xué)

本課程從學(xué)前兒童健康的新理念入手，緊密聯(lián)系幼兒園實(shí)際工作相關(guān)的保育問(wèn)題和學(xué)前兒童健康問(wèn)題，具體內(nèi)容包括：幼兒園一日生活的安排與照顧，嬰幼兒的生理特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)，嬰幼兒疾病預(yù)防，常用護(hù)理及急救知識(shí)，幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生等。使學(xué)生能夠樹(shù)立起正確的健康觀和保育觀，能以一種較高、較廣的視角來(lái)認(rèn)識(shí)和理解學(xué)前保育和教育工作對(duì)學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值。

7.30002幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織

本課程介紹幼兒園教育活動(dòng)類型、形式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與組織策略。課程主要以案例的方式分析幼兒園教育活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、形式、結(jié)構(gòu);掌握設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、原則、方法、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資源運(yùn)用、教育策略及技巧等。本課程旨在提高幼兒教師設(shè)計(jì)幼兒園主題教育活動(dòng)的能力，以及實(shí)際評(píng)價(jià)、操作的能力。

8.30003學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)

本課程主要介紹游戲的基本概念、類型，游戲與學(xué)前兒童身體、認(rèn)知、情感與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的理論與實(shí)踐模式;學(xué)前各年齡兒童游戲的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)與指導(dǎo)。與游戲相關(guān)的玩具的產(chǎn)生、發(fā)展、功能、特點(diǎn)、選擇與使用;各種玩具類型使用的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等。

9.12349幼兒教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)

本課程為綜合實(shí)踐類課程，重點(diǎn)是學(xué)前兒童行為活動(dòng)的觀察與分析特別是集體教學(xué)活動(dòng)的觀察與分析。學(xué)會(huì)評(píng)課和基本的教研規(guī)范。要求學(xué)員結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐(或見(jiàn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐)撰寫教育觀察與記錄分析報(bào)告。該報(bào)告必須附詳細(xì)現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄原始材料。主考院校提供樣例分析報(bào)告匯編。

10.00390學(xué)前兒童科學(xué)教育

本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生全面掌握與學(xué)前兒童科學(xué)教育有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生了解幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法與途徑、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)等，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握幼兒科學(xué)教育的基本理論，具備設(shè)計(jì)、組織幼兒科學(xué)活動(dòng)的能力，從而具有實(shí)施幼兒園科學(xué)教育工作的實(shí)際能力和技能。

11.00387幼兒園組織與管理

本課程主要講授幼兒園管理的一般理論、幼兒園管理的目標(biāo)與過(guò)程，園所管理組織制度、幼兒園保教工作管理、園所衛(wèi)生保健工作、總務(wù)工作、保教隊(duì)伍建設(shè)與家長(zhǎng)工作、園長(zhǎng)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒園與教育行政及與社區(qū)的關(guān)系、幼兒園工作評(píng)價(jià)。

12.00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的一般理論，掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的功能、語(yǔ)言的發(fā)生發(fā)展和語(yǔ)言教育實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施以及評(píng)價(jià)等有關(guān)知識(shí)，為正確地設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)提供理論背景，提高學(xué)生從事學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)踐和研究的專業(yè)素養(yǎng)。

13.12348低幼兒童文學(xué)

本課程主要介紹兒童文學(xué)的基本理論、特點(diǎn)及創(chuàng)作要求，重點(diǎn)提高學(xué)生的兒童文學(xué)修養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生分析和鑒賞兒童文學(xué)