全面解析湖北自考中文類專業(yè)介紹及就業(yè)前景

2017年全面解析湖北自考中文類專業(yè)介紹及就業(yè)前景

全面解析湖北自考中文類專業(yè)介紹：

        開設院校多 就業(yè)對口難

        1、漢語言文學

漢語言文學是我們一般意義上對中文的理解。我們從小就學習語文，但大學里的漢語言文學專業(yè)則要學習更為深入的內容。簡單的說，它包含了語言和文學兩個領域。該專業(yè)學生不僅要掌握中外文學各種流派、理論、作家、作品，還要廣泛涉獵語言、哲學、歷史、政治、社會等多方面知識，掌握扎實寬厚的中國語言文學專業(yè)知識，畢業(yè)后可以從事中國語言文學科研、教學及相關工作。

主要課程：文學概論、語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學史、外國文學史、比較文學等。

        2、漢語言

漢語言主要研究語言的本質、特點、結構、功能、起源和發(fā)展規(guī)律。一方面要探討和總結漢民族幾千年的文明史，另一方面也能為未來的漢語言發(fā)展開辟道路。由于對外漢語和中文信息處理的發(fā)展，特別是語言研究成果在信息處理技術領域的運用，漢語言專業(yè)近年來發(fā)展迅速。本專業(yè)學生主要學習漢語及語言學、中國文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業(yè)技能的基本訓練，掌握調查研究、語言教學的基本能力。

主要課程：語言學名著精讀、語言學概論、古代漢語、現代漢語、中國古代文學史、中國現當代文學史、文學概論、寫作、漢語史、文字學、訓詁學、音韻學、中國通史、世界歷史、中國哲學、計算語言學基礎、自然語言計算機處理等。

        3、漢語國際教育（對外漢語）

漢語國際教育原來的專業(yè)名稱是大名鼎鼎的對外漢語。該專業(yè)出現在上個世紀80年代后，專門培養(yǎng)具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語，日后能在國內外從事對外漢語教學的師資，或從事對外文化交流工作的實用型專門人才。這個專業(yè)在中國語言文學類中屬于比較熱門的專業(yè)，發(fā)展空間較為廣闊。

主要課程：英語系列課程、對外漢語教學概論、語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、文學概論、中國文化概論、外國文學、比較文學、中外文化交流史等。

        4、中國少數民族語言文學

中國少數民族語言文學主要培養(yǎng)具備有關少數民族語言文學的全面系統(tǒng)知識，能從事有關少數民族語言、文字、文學、文獻的教學研究、編輯翻譯、新聞文學等方面工作的人才。

        5、應用語言學

應用語言學是研究語言及語言教學的一門邊緣學科，產生于19世紀末。應用語言學以語言學為基礎，但不僅限于語言理論和語言描寫的知識。本學科培養(yǎng)具有扎實的語言學和應用語言學的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，能夠從事本專業(yè)或與本專業(yè)相關、相近學科的科研工作的專門人才。學生畢業(yè)后可從事語言教學和研究工作。

        6、古典文獻學

古典文獻學以中國古代留存下來的古代文獻為研究對象，培養(yǎng)具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統(tǒng)知識，能從事古籍整理方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學專門人才。

      全面解析湖北自考中文類專業(yè)就業(yè)前景 ： 就業(yè)范圍多元化

中文類專業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機關、各類企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級教學和科研機構單位等，從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍比較多元化。

隨著就業(yè)形勢日益嚴峻，文科畢業(yè)生的職業(yè)選擇與專業(yè)相關性較低，畢業(yè)后，從事與專業(yè)對口職業(yè)的學生甚至不到一半。中文類專業(yè)本科畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是步入工作崗位主要看個人意愿。

如果對中文專業(yè)有濃厚的興趣，希望日后從事這一領域及與之相關的教學、科研工作，例如，去初、高中學擔任語文教師；或者在大學中文系、新聞系任教。那么，選擇讀碩士乃至博士是必要的。

如果打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，可以考慮選修一些實務課程，如應用寫作、秘書學、公共關系等，還可以跨專業(yè)選修新聞、經濟、法學等課程，成為復合型人才。

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