2016年湖北自考《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》考點(diǎn)詳解(8)

>>>>2016年湖北自考《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》考點(diǎn)詳解匯總

人力資本理論

1、提出：20世紀(jì)60年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家 舒爾茨提出，主要探討人口素質(zhì)或質(zhì)量的提高及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用問(wèn)題。

舒爾茨是一個(gè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究當(dāng)中有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)他主要對(duì)美國(guó)的研究。他發(fā)現(xiàn)促使美國(guó)生產(chǎn)力迅速提高和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力迅速增加 的重要原因不再是傳統(tǒng)的土地以及人口數(shù)量或者資本收入的增加。而是取決于人的能力和技術(shù)的提高。這樣，舒爾茨就提出了與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論不同的觀點(diǎn)，在第二章 講了許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論認(rèn)為一國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必須依賴(lài)于物質(zhì)資本和勞動(dòng)力的增加。現(xiàn)在據(jù)舒爾茨的研究，在上個(gè)世紀(jì)60年代，發(fā)現(xiàn)，對(duì)現(xiàn)代 經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，人的知識(shí)能力和健康水平也就是人力資本的提高。對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比物質(zhì)資本和勞動(dòng)數(shù)量的增加要重要的多?；谶@樣的觀點(diǎn)，他才提出了人力資本的概 念。

2、含義：體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的、以勞動(dòng)者的數(shù)量和質(zhì)量表示的非物質(zhì)資本。它是一個(gè)無(wú)形的東西，不僅僅有量方面的因素，更多的是質(zhì)方面的因素。從 量上看，人力資本相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在某一個(gè)時(shí)刻勞動(dòng)力的人數(shù)。而從質(zhì)量上看，主要指的是勞動(dòng)者的素質(zhì)或工作能力甚至一些技術(shù)水平和工作的熟練程度。

3、貢獻(xiàn)：形成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中完整的資本定義(資本分為物質(zhì)資本和人力資本)

物資資本主要體現(xiàn)在物質(zhì)產(chǎn)品和生產(chǎn)資料上的資本，而人力資本主要體現(xiàn)在勞動(dòng)者本身的一些資本，更注重人的因素。

人力資本的形成

通過(guò)投資形成;投資途徑是多方面的：

1、智力投資——教育

智力投資可以提高人的智力、知識(shí)、能力技術(shù)水平這些方面，在不同國(guó)家可能有一些差異。主要方面包括兒童早期進(jìn)行教育(幼兒教育和小學(xué)教育)，包括正規(guī)劃的教育以及社會(huì)上的一些職業(yè)培訓(xùn)，專(zhuān)門(mén)技能培訓(xùn)等等。

2、健康投資

健康投資包括多個(gè)方面。比如穿衣、住房、醫(yī)療服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和自我調(diào)養(yǎng)等等。有關(guān)身體保健方面的支出。

3、勞動(dòng)力國(guó)內(nèi)流動(dòng)費(fèi)用投資;——提高人力資本使用效率

主要采取一些措施，促使整個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力在不同的地域之間進(jìn)行合理的利用，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。只有這樣，才可以調(diào)解不同地區(qū)勞動(dòng)的余缺。

4、移民入境支出投資?！瞬乓M(jìn)

即讓國(guó)外的人才流入到本國(guó)，因?yàn)檫@樣也可以形成一個(gè)投資。這樣的入境不是盲目的，需要的是一些高素質(zhì)的人才。

上述講了四個(gè)方面的投資，智力、健康、提高效率以及移民入境。但其中最重要的一個(gè)途徑是智力投資也就是教育。