2016湖北自考《大學(xué)語文》（本）文言文串講：祖國，我的親愛的祖國

一、作家作品

舒婷 當(dāng)代著名女詩人。

二、中心思想

本詩通過多組意象組合，抒發(fā)了經(jīng)歷文革動(dòng)亂的一代青年對(duì)曾經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，深受災(zāi)難而今又重新崛起的祖國的真摯感情，表達(dá)了渴望祖國日益富強(qiáng)的心意。既有當(dāng)代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望，又有女兒對(duì)祖國母親艾艾的不滿與獻(xiàn)身的真情

三、詩詞串講

全詩為四小節(jié)。

我是你河邊上破舊的老水車，

數(shù)百年來紡著疲憊的歌;

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行的摸索;

我是干癟的稻穗;是失修的路基;

是淤灘上的駁船。

把纖繩深深

勒進(jìn)你倆的肩膊，

----祖國呵!

第一節(jié)是對(duì)祖國歷史的反思，精心選取五組意象，象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：前四行平穩(wěn)深長，富有音響和色彩，給人以深思沉重之感;五、六行則短促，不事描繪;后三行又伸長，行短意緊，顯示出情感的起伏，出現(xiàn)主詞。

我是貧窮，

我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望呵，

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵，

——祖國呵!

第二節(jié)承上啟下，揭示出蘊(yùn)藏在中華民族靈魂中的希望之花從未消亡過，災(zāi)難雖重，理想永存，只是暫未實(shí)現(xiàn)。此節(jié)先短句后長句，然后主詞復(fù)現(xiàn)，似意猶未盡，一種深深的遺憾之情便瀉于筆端。

我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

我是你雪被下古蓮的胚芽;

我是你掛著眼淚的笑渦;

我是新刷出的雪白的起跑線;

是緋紅的黎明

正在噴薄;

——祖國呵!

第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，連用五組意象描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。每一個(gè)意象有自己獨(dú)特的意義，五組連用形成比喻排比，強(qiáng)化了亢奮熱烈的情緒，表達(dá)出詩人歡欣鼓舞的情懷。

我是你十億分之一，

是你九百六十萬平方的總和;

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我;

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由;

——祖國呵，

我親愛的祖國!

第四節(jié)頭兩行用“十億分之一”與“九百六十萬平方”構(gòu)成小與大的對(duì)比，寓意:“我”是祖國的一分子，但“我”的胸中又包容著整個(gè)祖國。接著以乳房養(yǎng)“我”與從“我的血肉之軀上去取得”又成一對(duì)照，突出“我”同祖國的血乳關(guān)系;甚至迷惘、深思、沸騰，與富饒、榮光、自由，也是性質(zhì)相反的對(duì)襯，以見出痛苦和歡欣的無限。如果前三節(jié)是寫“我”與祖國的關(guān)系，第四節(jié)則是反過來寫祖國和“我”的關(guān)系。句法參差正是心情激動(dòng)至極的表現(xiàn)，在對(duì)主詞的雙重呼喚中結(jié)束全篇，達(dá)到最高潮。為實(shí)現(xiàn)這美好的希望，詩人表達(dá)了一種獻(xiàn)身的愿望：“那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光，你的自由。

四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)與要點(diǎn)

1.掌握本詩逐層推進(jìn)的情感內(nèi)容。

本詩共四小節(jié)，詩人逐層遞進(jìn)地抒發(fā)自己的感情，沉重----熱烈;抑---揚(yáng)，最后達(dá)到高潮。第一節(jié)是對(duì)祖國歷史的反思，精心選取五組意象，象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第二節(jié)承上啟下，揭示出蘊(yùn)藏在中華民族靈魂中的希望之花從未消亡過，災(zāi)難雖重，理想永存，只是暫未實(shí)現(xiàn)，一種深深的遺憾之情便瀉于筆端。第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，連用五組意象描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。表達(dá)出詩人歡欣鼓舞的情懷。第四節(jié)突出“我”同祖國的血乳關(guān)系;為祖國富饒、榮光、自由而獻(xiàn)身，達(dá)到最高潮。詩中將“蝸行”“希望”“黎明”“沸騰”的祖國形象逐層推進(jìn)。

2.掌握本詩運(yùn)用象征意象來表達(dá)詩人對(duì)祖國的深厚感情的。

運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的特點(diǎn)。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象象征了陳舊，衰敗，貧瘠的祖國的整體形象。

3.抒情主人公“我”與“祖國”交融一體的寫作特點(diǎn)

全詩運(yùn)用了主體與客體交錯(cuò)換用、相互交融的手法。主體是詩人“我”，客體是“祖國”，而在全詩的進(jìn)展中，讓其合二而一：我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的痛苦，我是祖國的悲哀;祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。將“我”與“祖國”交融一體。