自考經(jīng)歷:美女從護士到導演的華麗轉(zhuǎn)身

自考故事：從護士到導演的華麗轉(zhuǎn)身

清風吹過的哈爾濱工業(yè)大學校園，回蕩著青春的激越旋律。 
“CUT，OK！”隨著一聲清脆而毫無遲疑的聲音之后，22個青春綻放的面孔上露出了無以言表的興奮之情，現(xiàn)場掌聲一片。坐在監(jiān)控器后的哈爾濱姑娘荊銳手舉著剛剛翻過最后一頁的拍攝腳本和她的同伴們一起歡呼雀躍。 
彎彎的校園小路，好長好長，而它的另一端就是哈爾濱數(shù)字影視專修學院教學樓。也許是命運的安排，2004年8月20日那一天，已經(jīng)參加工作4年的荊銳卻徘徊在學院門口，是繼續(xù)自己頗感愜意的醫(yī)院工作，還是重回校園開始為期4年的自學考試？ 
“知識、能力、素質(zhì)、創(chuàng)新！”學院的教學理念震撼著她的心靈，并更加堅定了荊銳的信心：我要參加自學考試，我要放飛我的導演夢！ 
選擇 圓夢后的職業(yè)規(guī)劃之惑 
因為父母工作的緣故，荊銳是由姥姥一手帶大的。 
“永遠也不能忘記，在寒冬的哈爾濱大街上，媽媽用三輪車推著穿著厚厚棉襖的姥姥去醫(yī)院點滴的情景。我在旁邊一路小跑地跟著，倒著坐車的姥姥用厚厚的圍巾捂住眼睛，以抵御風寒和忍受疼痛。那時我就下定決心，要學會打針， 這樣姥姥就不用出門就醫(yī)了?！鼻G銳說。那一年，她6歲。 
10年后，1997年，16歲的荊銳如愿考入了哈爾濱醫(yī)科大學職業(yè)中專，學習當時熱門的護理專業(yè)。兒時的夢想終于得以實現(xiàn)，在知識的海洋里她如饑似渴，奮力遨游。3年校園后的荊銳已經(jīng)對專業(yè)知識游刃有余，隨后畢業(yè)分配到原哈爾濱建筑醫(yī)院工作，成為了一名真正的白衣天使。 
穿上白大褂的那一刻，荊銳按捺不住內(nèi)心的喜悅：姥姥再也不用那么難受地去醫(yī)院看病了！然而，還沒容得及外孫女的孝心奉獻，老人家就去世了。 
淚流滿面的荊銳趴在姥姥身邊。好心痛?。?nbsp;
作為外孫女的自己原本奢望通過學習醫(yī)護專業(yè)來表達對姥姥的愛，但卻沒能做到。童年的夢想讓她產(chǎn)生了困惑。 
隨之發(fā)生的另一件事，再次讓她的夢想動搖。2003年，荊銳的大舅被確診為肺癌。當時家里的經(jīng)濟條件有好轉(zhuǎn)，買了一臺DV機?！安荒茉傧窭牙涯菢?，沒能留下平日的生活溫情畫面記錄。我們要為大舅留下在這個世界上的最后笑容?！?nbsp;
在查看了一本小小的說明書后，荊銳便成為這臺機器的“掌鏡人”。鏡頭記錄了家人開心的笑，也記下了家人無助的淚水。荊銳的大舅也因此心境稍稍好轉(zhuǎn)，坦然面對現(xiàn)實的生活，堅強地與疾病進行抗爭。功不可沒的荊銳，透過這小小的DV鏡頭強烈地感到，白衣天使只能幫助人們的身體，而精神上的健康傳播更重要。藝術！我需要掌握一門藝術，這才是自己的真正夢想。心馳神往之后，荊銳又感到好笑，僅僅靠自己喜歡一臺DV機，就能斷定了自己的追求？自己的知識功底似乎已經(jīng)決定了很難向更高的藝術層次攀登。 
學藝術的想法雖然暫時作罷，但荊銳并沒放棄對DV的癡迷。周末休息，家里的大事小情，附近街鄰生日宴會，都有荊銳手持DV忙碌的身影。除此之外，她還開始自己動手剪輯?？吹揭粋€個加入了自己“編導思想”的DV作品，心中也有了一份小小的自豪感。盡管她知道，這些作品離真正的藝術還相差甚遠。 
一個偶然的機會，荊銳看到了自學考試廣播電視編導專業(yè)高中起點本科的招生簡章。仔細讀過后，她興奮異常：苦苦追求的藝術就是它！但選擇這個4年的全日制形式的學習，不僅意味著放棄原有的收入頗豐的工作，放棄自己7年學習和工作的專業(yè)，同時一個更現(xiàn)實的問題是，上學需要的學費還要伸手向家里要。家里的經(jīng)濟狀況自姥姥生病后一直沒有恢復，或許參加個短訓班是個好辦法？這時，恰好一個單位舉辦影視攝錄短期培訓班。幾天下來之后，荊銳的感覺是：不解渴！ 
哈爾濱工業(yè)大學的校園小路好長好長，荊銳在這里走了一遍又一遍；學院的招生簡章整整四個頁面，荊銳在教學樓下讀了一遍又一遍。經(jīng)過一個星期的漫長考慮，最終，她把學影視的想法告訴了父母。父母聽后都大吃一驚，興趣怎能變成專業(yè)來學？而且這和現(xiàn)在的工作簡直是風馬牛不相及。短暫的平靜之后，荊銳說出自己的考慮：“盡管我年齡大了，但我不光是要學習自己感興趣的專業(yè)，我更喜歡這個事業(yè)，我也有這個激情和毅力把自學完成！”女兒如此執(zhí)著，父母很理解。 2004年9月1日，荊銳帶著自己新的夢想，帶著那份追求藝術的狂熱，走上了哈爾濱數(shù)字影視專修學院助學，高等教育自學考試廣播電視編導數(shù)字影視制作專業(yè)高升本的自考征程。 
超越 自考路上突破三道難關之韌 
再次回到久違的課堂，荊銳信心滿滿。 
然而，第一次進教室落座的那一幕，至今難以忘懷。環(huán)顧一周，全班30個同學，除了荊銳和兩個部隊復員士兵外，全是“小同學”。 
學習文化課，荊銳首先面對的是三道難關。 
第一道難關是