2015年湖北自考語言學(xué)概論考試大綱文字

2015年湖北自考語言學(xué)概論考試大綱文字

　　一、基本要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解文字的性質(zhì)、作用和類型，正確理解文字和語言的關(guān)系，了解文字起源和發(fā)展演變的過程，正確認(rèn)識文字的創(chuàng)制和改革的意義以及應(yīng)注意的問題。

　　二、考核目標(biāo)和考核要求

　　第一節(jié)　文字的性質(zhì)

　?。?）識記：

　　1.文字；2.字符；3.意符；4.音符；5.記號；6.自源文字；7.他源文字；8.單純字符；9.復(fù)合字符；10.詞語文字；11.語素文字；l2.音節(jié)文字；l3.音位文字；l4.輔音文字；15.表意文字；l6.表音文字；l7.意音文字；18.假借字。

　?。?）領(lǐng)會：

　　1.文字是語言的書寫符號系統(tǒng)；2.字符的類型：意符、音符和記號，單純字符和復(fù)合字符；3.音符最初都是由已有的意符轉(zhuǎn)化而來的；4.單純字符和復(fù)合字符的區(qū)別；5.文字的類型。

　?。?）思考：

　　1.應(yīng)該如何看待一些表示比較復(fù)雜意思的圖畫以及夾雜一部分字符的圖畫跟文字的關(guān)系；2.漢字是一種什么類型的文字。

　　第二節(jié)　文字和語言

　?。?）領(lǐng)會：

　　1.語言的特點(diǎn)對文字的特點(diǎn)是有影響的，但不能把這種影響絕對化；2.文字也會影響語言，但無限夸大文字對語言的影響是沒有根據(jù)的。

　?。?）思考：

　　為什么說文字和語言關(guān)系密切，但二者又不能畫等號。

　　第三節(jié)　文字的起源和演變

　　（1）識記：

　　1.楔形文字；2.象形字；3.會意字；4.獨(dú)體字；5.合體字；6.偏旁；7.形旁；8.聲旁。

　　（2）領(lǐng)會：

　　1.文字起源于圖畫和契刻；2.結(jié)繩跟文字的起源沒有直接的關(guān)系；3.文字系統(tǒng)的形成是一個(gè)相當(dāng)長的歷史過程；4.古蘇美爾文字的情況；5.古埃及文字的情況；6.腓尼基人借用古埃及文字創(chuàng)造了輔音文字；7.已知的所有自源文字都是意音文字或詞語文字，已知的所有表音文字都是他源文字；8.“六書”的含義；9.由于漢字字形的變化和簡化，聲旁和形旁的作用已不那么明顯了；10.漢字的形旁跟表意字符的區(qū)別；11.漢字的聲旁跟表音字符不完全相同；12.漢字字體的演變。

　?。?）思考：

　　1.文字起源和演變的大致歷程是什么樣的；2.應(yīng)該如何看待“文字發(fā)展三階段論”的觀點(diǎn)。

　　第四節(jié)　文字的創(chuàng)制和改革

　　（1）領(lǐng)會：

　　1.“文字的創(chuàng)制”的含義；2.非洲一些新興國家創(chuàng)制文字的情況；3.新中國為少數(shù)民族語言創(chuàng)制文字的情況；4.文字改革的類型：正字法的改革、字符類型的改革、文字類型的改革。

　　（2）思考：

　　1.文字的創(chuàng)制有哪些值得注意的問題；2.應(yīng)該如何對待文字改革。

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