2012年4月自考傳播學概論試題

全國2012年4月自考傳播學概論試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1、下列傳播類型中，屬于所有傳播活動基礎的是( )
A、人際傳播
B、群體傳播
C、組織傳播
D、大眾傳播
2、第二次世界大戰(zhàn)后，最早建成發(fā)達的大眾傳播事業(yè)的國家是( )
A、美國
B、英國
C、法國
D、德國
3、布雷多克在5W傳播模式基礎上提出了7W傳播模式，其中增加的因素是情境和( )
A、理解
B、記憶
C、注意
D、動機
4、在傳播學研究中，正式調查采用的抽樣形式一般是( )
A、隨機抽樣
B、非隨機抽樣
C、雪球抽樣
D、定額抽樣
5、被施拉姆比喻為“雷達功能”的傳播功能是( )
A、授予地位功能
B、社會協調功能
C、環(huán)境監(jiān)測功能
D、輿論監(jiān)督功能
6、對傳播活動的控制有多種形態(tài)，其中具有頭等重要意義的是( )
A、自我控制
B、經濟控制
C、政治控制
D、受眾控制
7、《通訊的數學理論》這篇論文第一次從理論上闡明了信息論的基本問題，它的作者是( )
A、施拉姆
B、德福勒
C、申農
D、伯洛
8、人類在文字發(fā)明前運用了多種傳播手段，其中占主導地位的傳播方式是( )
A、口頭交流
B、結繩記事
C、利用圖畫傳遞信息
D、利用烽火傳遞信息
9、按照選擇性因素理論的觀點，大眾傳媒發(fā)出的信息傳向受眾時遇到的第一關是受眾的( )
A、選擇性暴露
B、選擇性注意
C、選擇性記憶
D、選擇性理解
10、20世紀初至30年代末是傳播效果研究的初級階段，該階段關于傳播效果的核心觀點是( )
A、“皮下注射論”
B、“使用與滿足論”
C、“有限效果論”
D、“沉默的螺旋論”
11、按照議程設置理論的觀點，人們對于公共事務及其重要性的認識，主要來自( )
A、組織傳播
B、人際傳播
C、群體傳播
D、大眾傳播
12、傳播學批判學派的主要代表人物是( )
A、奇斯曼
B、哈貝馬斯
C、加納姆
D、菲爾索夫
13、第一次明確提出“大眾傳播科學”這個概念的學者是( )
A、施拉姆
B、麥奎爾
C、拉斯韋爾
D、麥克盧漢
14、在申農—韋弗模式中，被稱為“不速之客”的要素是( )
A、媒介
B、訊息
C、噪音
D、信宿
15、首次提出傳播具有娛樂功能的是美國社會學家( )
A、丹尼爾
B、賴特
C、麥奎爾
D、波特
16、大眾傳播大量的內容屬于( )
A、消息性內容
B、娛樂性內容
C、新聞性內容
D、知識性內容
17、與受眾的選擇性理解的意思最接近的成語是( )
A、見賢思齊
B、見仁見智
C、愛屋及烏
D、擇善而從
18、諾伊曼在“沉默的螺旋”理論中指出，大眾傳播的社會效果是( )
A、強大的
B、有限的
C、微弱的
D、中性的
19、大眾傳播學賴以形成的基礎學科是( )
A、新聞學
B、傳播學
C、廣告學
D、公共關系學
20、內容分析所具體統(tǒng)計的最小單位將直接影響分析的可靠性和有效性。這個最小單位是( )
A、內容分析題材
B、內容分析單元
C、內容分析體例
D、內容分析主題

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21、Communication除了譯為漢語“傳播”外，還可以譯為（ ）
A、交流
B、溝通
C、通訊
D、過程
E、解讀
22、傳播模式有線性模式和控制論模式之分，下述選項中屬于線性模式的有（ ）
A、德弗勒模式
B、拉斯韋爾模式
C、布雷多克模式
D、申農—韋弗模式
E、奧斯古德—施拉姆模式
23、1948年，拉扎斯菲爾德等學者有一篇文章中總結了大眾傳播的社會功能，它們是（ ）
A、監(jiān)督輿論
B、麻醉精神
C、授予地位
D、重申社會準則
E、消遣娛樂
24、柯日布斯基等學者從語義學角度提出了語言的若干特征，它們是（ ）
A、語言是發(fā)展的
B、語言是有限的
C、語言是抽繹的
D、語言是動態(tài)的
E、語言是靜態(tài)的
25、受眾的主要特征有（ ）
A、廣泛
B、分散
C、混雜
D、被動
E、隱匿

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
26、狹義的人際傳播僅指個人與個人之間面對面的信息交流，亦稱為______。
27、傳播學的三大分支是人際傳播學、______和大眾傳播學。
28、在傳播模式中，控制論模式的主要貢獻是引入______機能，變“單向直線性”為“雙向循環(huán)性”。
29、在抽樣調查中，從總體中抽取出來、實際進行調查研究的那部分對象所構成的群體稱為______。
30、皮亞杰把兒童的談話分為兩種，一種是______的，一種是社交性的。
31、傳播學中針對傳播主體“誰”這一要素的研究，通常被稱為______。
32、內容分析法是對傳播內容進行客觀、系統(tǒng)和______的分析和描述的一種方法。
33、西方傳播學界通常把德國人______將機械技術運用于印刷并印出《圣經》的1456年，稱為大眾傳播開始的年份。
34、受眾理論中的個人差異論認為，不同的受眾成員之所以對大眾傳媒發(fā)出的信息有不同的反應，原因在于受眾______的千差萬別。
35、數字化技術把諸如聲音、文字、圖像等可感信號，通過______轉換成由“0”和“1”組成的數字信號，即計算機語言可以處理的信號。

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36、大眾傳播
37、丹斯模式
38、文化傳遞功能
39、教育性信息
40、社會關系論

五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
41、設計問卷應遵循哪些原則？
42、簡述報刊集權主義理論的主要觀點。
43、麥克盧漢認為人類傳播活動和傳播媒介的發(fā)展，經歷了哪些階段？
44、“培養(yǎng)分析”研究最初著眼于什么問題？并得出了什么結論？
45、羅杰斯認為傳播學傳統(tǒng)學派有哪些特征？

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46、為什么說拉斯韋爾對創(chuàng)立傳播學作出了重要貢獻？
47、“一面提示”和“兩面提示”各自有哪些利與弊？請舉例論述。