余志遠(yuǎn)接觸自考是在1984年,自考英語專業(yè)第一次口試。北外作為主考院校,在時(shí)任英語系主任許國(guó)璋教授的帶領(lǐng)下,系里絕大部分教師都被動(dòng)員起來,其中就有余志遠(yuǎn)。第二年,在許老的要求下,余志遠(yuǎn)進(jìn)入自考英語專業(yè)命題教師隊(duì)伍,并以專業(yè)考試委員的身份參與了對(duì)英語專業(yè)課程設(shè)置的完善工作。
那一年,余志遠(yuǎn)跟著許國(guó)璋,在市自考辦的組織下,被封閉在香山某處進(jìn)行自考命題。為了不耽誤北外的工作,他把學(xué)生的作業(yè)本帶在身邊,抽空批改。試題命制完成,許國(guó)璋在審題時(shí),對(duì)每個(gè)單詞每個(gè)句子都仔細(xì)審閱,仔細(xì)揣摩。看完后,許老說:“有水平,有難度,就該這樣考?!?
這算是許國(guó)璋給余志遠(yuǎn)參加自考英語命題工作定了調(diào)。這個(gè)尺度和原則,余志遠(yuǎn)一直銘記在心。余志遠(yuǎn)說:“許老病逝前一年,許多人已不認(rèn)識(shí)了,但仍然記得我,每次見我都要提幾句自考。就是因?yàn)樽钥?,我們倆接觸很多?!?
老一代教育家這樣關(guān)心自考,在余志遠(yuǎn)的心里刻下了深深的印跡。他下定決心:“許老打下的這個(gè)基礎(chǔ),我們一定要繼承,對(duì)自考絕不馬虎?!?br />
見證自考英語專業(yè)發(fā)展歷程
自考英語專業(yè),我們是完全按著大學(xué)的水平來確定課程內(nèi)容和考核難度的??荚囉?jì)劃也完全依照大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求而制訂?!庇嘀具h(yuǎn)說。英語專業(yè)剛開始設(shè)有精讀、口語等課程,但沒有寫作,后來又開設(shè)了泛讀、英美概況(中文)等課程。1992年北京要申辦奧運(yùn)會(huì),全民學(xué)英語熱潮興起。北京市舉辦了英語中級(jí)水平考試,后來成為自學(xué)考試英語專業(yè)的水平考試(一)。接著,寫作課成為一門專業(yè)課,水平考試(二)也推出,精讀調(diào)整為綜合英語(一)、綜合英語(二),英美概況(中文)變?yōu)橛⒄Z國(guó)家概況(英文)。
“每一次調(diào)整,我們都要反復(fù)調(diào)研分析。許老當(dāng)時(shí)特別重視自考,說它能推廣英語學(xué)習(xí),還能給人一條學(xué)習(xí)之路,但要求也特別嚴(yán),要求嚴(yán)格按著大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?!痹S老的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求也影響了包括余志遠(yuǎn)、丁鵬兒在內(nèi)的北外參與自考的教師們。
23年情系自考熱心助考生
有一次,一位自考生直接打電話到北外英語系請(qǐng)教問題,讓考生沒想到的是,接電話的正是余志遠(yuǎn)。他在電話里耐心細(xì)致地回答了考生的每一個(gè)問題。對(duì)余志遠(yuǎn)和丁鵬兒來說,這樣直接為考生解答問題已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。
除完善考試計(jì)劃和命題工作外,余志遠(yuǎn)還負(fù)責(zé)評(píng)卷工作的組織。每年自考英語評(píng)卷時(shí)間恰好和高校畢業(yè)生論文答辯等工作重疊。學(xué)校里的教學(xué)、科研工作一樣也不能耽誤。他們就犧牲午休和晚上的時(shí)間評(píng)卷。余志遠(yuǎn)還編撰自考教材,水平考試(一)(二)、英語國(guó)家概況等教材都由他負(fù)責(zé)編寫和修訂。
為了幫助自考生更好地學(xué)習(xí)英語,丁鵬兒教授為本報(bào)撰寫輔導(dǎo)文章。她拿出幾份發(fā)黃的老報(bào)紙說:“看,我給你們寫過輔導(dǎo)文章呢?!蹦菚r(shí),她還不會(huì)使用電腦,每篇輔導(dǎo)文章都是用鋼筆一字一字工工整整地謄寫在稿紙上,每篇都有三四千字。她寫的不是教材內(nèi)容縮編,更不是猜題押題的考試技巧。熟悉高等教育規(guī)律的她不自覺地就把寫一篇輔導(dǎo)文章當(dāng)作講一堂課,而每堂課是一定要認(rèn)真準(zhǔn)備后,完美地呈現(xiàn)給考生的。
23年情系自考,余志遠(yuǎn)和丁鵬兒夫妻對(duì)考生充滿感情地說:“他們?yōu)閷W(xué)業(yè)付出了很多辛苦,我們作為教育工作者,教書育人是本職,理應(yīng)關(guān)愛他們的成長(zhǎng)?!?