2012年湖北自考英語(yǔ)(一)語(yǔ)法基礎(chǔ)考點(diǎn)2
自考英語(yǔ)一2012年復(fù)習(xí)資料
自考英語(yǔ)(一)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)考點(diǎn):動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)
語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式,它用來(lái)表示句中主語(yǔ)同謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系。
英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài),主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài),主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的執(zhí)行者,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的承受者。例如:
I have repaired the radio.
我修好了收音機(jī)。
The radio has been repaired.
收音機(jī)被修好了。
The students cleaned the classroom.
學(xué)生們打掃了教室。
The classroom was cleaned by the students.
教室被學(xué)生們打掃了。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成:
be + 過(guò)去分詞
A building was damaged by the storm.
暴風(fēng)雨毀壞了一座建筑物。
Our plate was made in China.
我們的盤子是中國(guó)生產(chǎn)的。
My bike was stolen.
我的自行車被盜了。
常用的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)變化如下,以ask為例:
一般進(jìn)行完成
現(xiàn)在I am asked,I am being asked, I have been asked
過(guò)去I was asked,I was being asked,I had been asked
將來(lái)I shall be asked,I shall have been asked
過(guò)去將來(lái)I shall be asked
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的疑問(wèn)句是把助動(dòng)詞提前到句首。
Has your TV set been repaired?
你的電視機(jī)修了嗎?
Was the kite broken?
風(fēng)箏破了嗎?
Has the work been done?
工作結(jié)束了嗎?
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的否定式是在助動(dòng)詞后面加not。
The letter has not been sent out.
信還沒(méi)有發(fā)出去。
The little boy has not been found out.
小孩還沒(méi)有找到。
The cap has not been mended yet.
帽子還沒(méi)有補(bǔ)好。
Their money has not been sent to them.
他們的錢還沒(méi)有送到他們手中。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法:
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示一種主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的關(guān)系,當(dāng)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者時(shí), 就需要用到被動(dòng)語(yǔ)態(tài),漢語(yǔ)中所說(shuō)的,“汽車被撞壞了”“鋼筆被修好了” 等句子就是一種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子,在漢語(yǔ)中常用“被”“由”等詞來(lái)表示這種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在英語(yǔ)中則用動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式來(lái)表示。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中還可用by 短語(yǔ)加在句后表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中動(dòng)作的發(fā)出者。也就是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的邏輯上的主語(yǔ),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用在下列情況。
1)不知道誰(shuí)是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí),或者沒(méi)有必要說(shuō)出誰(shuí)是執(zhí)行者時(shí)。
The glass was broken last night.
玻璃昨天被打破了。
His bike has been stolen.
他的自行車被偷了。
He was asked to go there once more.
他被要求再去那兒一次。
The bag was put into the box.
袋子放在了箱子里。
2)為了強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者時(shí)。
The plan has been sent to the headmaster.
計(jì)劃已經(jīng)送給校長(zhǎng)了。
Kilinton was elected the President of U.S.A.
克林頓被選為美國(guó)總統(tǒng)。
Five people were hurt in the explosion.
五個(gè)人在這次爆炸中受傷。
A new building was set up in a short time.
新大樓短期就建成了。
3)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也可以說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者,構(gòu)成如下:
動(dòng)作承受者+ be+ 過(guò)去分詞+by+ 動(dòng)作執(zhí)行者。
The picture was praised by everybody.
照片得到了大家的好評(píng)。
The classroom was cleaned by us.
教室被我們打掃過(guò)。
The bridge was built by workers from Shanxi.
這座橋是山西的工人建的。
The little boy was found by the police.
小孩被警察找到了。
有關(guān)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的幾個(gè)問(wèn)題:
1)“be + 過(guò)去分詞” 并非都是被動(dòng)語(yǔ)態(tài),系動(dòng)詞be,feel,seem,look等詞后面的過(guò)去分詞已轉(zhuǎn)化為形容詞,作表語(yǔ)用,表示某種狀態(tài)。
I'm interested in mathematics.
我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
He seems unsatisfied with his work.
他看起來(lái)對(duì)他的工作不滿意。
We are determined to catch up with the developed countries.
我們決心要趕上發(fā)達(dá)國(guó)家。
The song is called “Don't forget me”。
歌曲的名字叫“勿忘我”。
某些動(dòng)詞用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表示被動(dòng)含義。
The food tastes good.
食物很香。
It smells strange.
這有怪味。
The stone feels very cold.
石頭摸起來(lái)很冷。
The woman's clothes sell well.
女裝賣的快。
3)一般情況下,及物動(dòng)詞才能構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài),但有些不及物動(dòng)詞組成短語(yǔ)后,也可構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
He was looked down upon because of his egoism.
他因自私而受人冷落。
The children were taken good care of in the the orphanage.
孩子們?cè)诠聝涸菏艿搅肆己玫恼疹櫋?
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子中的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,即行為的對(duì)象。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成是由助動(dòng)詞be加上及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。be的人稱和數(shù)要和句中主語(yǔ)一致,并表現(xiàn)出時(shí)態(tài)特征。
凡是不愿或不必說(shuō)出主動(dòng)者時(shí),使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。此外,在強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作對(duì)象時(shí),常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
182023-03湖北自考本科《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》考前必背重點(diǎn)(下)湖北自考本科《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》考前必背重點(diǎn)(下)
-
182023-03湖北自考本科《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》考前必背重點(diǎn)(上)湖北自考本科《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》考前必背重點(diǎn)(上)
-
022023-03湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(7)湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(7)
-
022023-03湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(6)湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(6)
-
022023-03湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(5)湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(5)
-
022023-03湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(4)湖北自考《中國(guó)近代史綱要》核心考點(diǎn)(4)
已幫助10w萬(wàn)+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
-
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語(yǔ)二
本課程既是一門語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書(shū)包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
- 湖北自考法學(xué)VS其他專業(yè):選擇建議與就業(yè)分析!
- 湖北自考法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)攻略:2025最新備考指南!
- 湖北自考畢業(yè)論文寫作全攻略,建議收藏!
- 湖北自考費(fèi)用全攻略:教你如何聰明省錢!
- 湖北自考本科畢業(yè)論文寫作技巧:4大要點(diǎn)解決你的煩惱!
- 湖北自考本科答辯技巧:7大要點(diǎn)助你順利通過(guò)!
- 湖北自考本科學(xué)歷用途分析:多少人因此獲得晉升?
- 湖北自考學(xué)歷考公務(wù)員,這些注意事項(xiàng)要牢記!
- 湖北自考報(bào)名審核材料怎么準(zhǔn)備?5分鐘教會(huì)你!
- 25年湖北自考難不難?過(guò)來(lái)人實(shí)測(cè)告訴你! 查看更多
掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。