2010年4月中外新聞作品研究自考試題

全國2010年4月自考
中外新聞作品研究試題
課程代碼：00661

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.以下對新聞報(bào)道時(shí)效性與新聞價(jià)值之間的關(guān)系表述正確的是(      )
A．一般而言，事實(shí)發(fā)生和新聞報(bào)道之間的時(shí)間距離越短，新聞價(jià)值越大
B．一般而言，事實(shí)發(fā)生和新聞報(bào)道之間的時(shí)間距離越短，新聞價(jià)值越小
C．新聞報(bào)道時(shí)效性與新聞價(jià)值之間沒有聯(lián)系
D．一般而言，新聞價(jià)值的大小是決定報(bào)道者是否應(yīng)盡快報(bào)道新聞事實(shí)的唯一因素
2.“第一代導(dǎo)語”的最顯著特征是(      )
A．簡潔明快 B．時(shí)、地、人、事、因要素俱全
C．活潑生動(dòng) D．突出最能激起人們興趣的部分
3.下列著名記者中，在突破會(huì)議報(bào)道固有模式方面取得較大成就的是(      )
A．郭玲春 B．范長江
C．穆青 D．黃遠(yuǎn)生
4.新聞作品分析研究的起步階段是(      )
A．理性認(rèn)識(shí)階段 B．感性與理性統(tǒng)一階段
C．感性認(rèn)識(shí)階段 D．挖掘新聞作品個(gè)性階段
5.新聞作品的主題，一般應(yīng)該(      )
A．通過敘述一定的事實(shí)來說明和表現(xiàn)
B．在作品的開頭或結(jié)尾點(diǎn)明
C．在文中不斷出現(xiàn)，以使讀者領(lǐng)會(huì)與把握
D．通過報(bào)道的首尾呼應(yīng)而得以深化與升華
6.下列表述最能概括消息名篇《我三十萬大軍勝利南渡長江》的語言特色的是(      )
A．細(xì)膩傳神 B．簡練生動(dòng)
C．華麗絢爛 D．平實(shí)枯燥
7.對于新聞作品中抒情這一表現(xiàn)手法，下列表述不當(dāng)?shù)氖?      )
A．抒情是通訊文體最主要的表現(xiàn)手段
B．通訊中的抒情，要努力做到緣事而發(fā)，情景交融
C．抒情常常與敘述、描寫或議論結(jié)合起來運(yùn)用
D．通訊中的抒情不可濫用，而是要恰到好處，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用
8.所謂“狹義的新聞”，是指(      )
A．特寫 B．通訊
C．電訊 D．深度報(bào)道
9.按重要程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的順序，先主后次地安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)的報(bào)道結(jié)構(gòu)，屬于(      )
A．金字塔結(jié)構(gòu) B．倒金字塔結(jié)構(gòu)
C．縱橫式結(jié)構(gòu) D．懸念式結(jié)構(gòu)
10.為充分體現(xiàn)新聞事件的接近性，記者在報(bào)道時(shí)的一種常用手法是(      )
A．設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣
B．點(diǎn)明事實(shí)與受眾之間的利害關(guān)系
C．巧用字詞，使報(bào)道更富文采
D．采用進(jìn)行式報(bào)道、連續(xù)性報(bào)道的形式
1l.下列中國著名報(bào)人、記者中，可稱為政論家的是(      )
A．范長江 B．邵飄萍
C．梁啟超 D．鄒韜奮
12.新聞敏感主要作用于新聞活動(dòng)的下列哪個(gè)環(huán)節(jié)?(      )
A．新聞采訪 B．新聞寫作
C．新聞編輯 D．貫穿于新聞活動(dòng)的全過程
13.下列作品中，記錄了香港回歸這一重大歷史時(shí)刻的是(      )
A．《春夜》 B．《相思正是吐黃時(shí)》
C．《寫在絹帕上的詩》 D．《別了，“不列顛尼亞”》
14.新聞名篇《華美窗帷的后面》的作者是(      )
A．鄒韜奮 B．范長江
C．黃遠(yuǎn)生 D．鄧拓
15.作品《“一厘錢”精神》屬于(      )
A．風(fēng)貌通訊 B．工作通訊
C．人物通訊 D．事件通訊

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
16.實(shí)事求是是(          )
A．馬克思列寧主義的精髓 B．毛澤東思想的精髓
C．鄧小平理論的精髓 D．形而上學(xué)理論的精髓
E．社會(huì)主義新聞工作的唯一要求
17.新聞業(yè)務(wù)知識(shí)包括采、寫、編、播、攝、錄等各方面，對研究、評析新聞作品來說，尤為重要的是(          )
A．采訪知識(shí) B．寫作知識(shí)
C．編輯知識(shí) D．?dāng)z像知識(shí)
E．錄制知識(shí)
18.在《奧斯威辛沒有新聞可寫》這篇新聞作品中，作品主要通過哪些典型事例揭露了奧斯威辛集中營的陰森、恐怖與慘絕人寰?(          )
A．不知為什么，最可怕的事情竟是布熱津卡那明媚和溫煦的陽光
B．這地方很可能是世界上最令人心驚膽戰(zhàn)的旅游點(diǎn)
C．女牢房里竟是3排大木頭箱子，這些木頭箱子約有6英尺寬、3英尺高，每晚有5到10個(gè)人在木頭箱子里過夜
D．一堆堆死去的嬰兒留下的鞋
E．這是張22歲女孩的照片，她體態(tài)豐滿、金發(fā)碧眼、容貌漂亮，她溫和地微笑著，好象頭腦里掠過什么甜蜜的、值得珍愛的事情
19.對新聞作品進(jìn)行綜合性分析主要有哪幾種方式?(          )
A．分析同一題材、同一體裁的不同新聞作品
B．分析同一題材、不同體裁的新聞作品
C．分析不同題材、同一體裁的新聞作品
D．分析某一類專業(yè)報(bào)道的新聞作品
E．分析某一位記者的新聞作品
20.美國新聞學(xué)者提出，在解釋性報(bào)道中構(gòu)成所謂解釋的，通常有哪幾類事實(shí)?(          )
A．歷史性事實(shí) B．環(huán)境性事實(shí)
C．簡歷性事實(shí) D．?dāng)?shù)據(jù)性事實(shí)
E．反應(yīng)性事實(shí)

三、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
21.要成功地進(jìn)行新聞作品研究，需要靈活運(yùn)用哪些思維形式?
22.如何理解新聞作品中設(shè)置懸念的表現(xiàn)手法?
23.新聞作品研究者應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)?

四、論述題(本大題共2小題，每小題14分，共28分)
24.試述《水城威尼斯》這篇新聞作品的主要特點(diǎn)。
25.試述《美國宇航員登上月球》這篇新聞作品的主要特點(diǎn)。

五、作品分析題(本大題共l小題，共23分)
26.本文是一篇精彩的“視覺”采訪的名作，作者通過對日本外相重光葵向美國將軍麥克阿瑟簽署投降書這一片刻情景的描摹，宣告了二次大戰(zhàn)軸心國的失敗。請從采訪和寫作兩方面，仔細(xì)分析作品的特色。
答題要求：觀點(diǎn)明確、條理清晰、文字簡潔，寫成600字左右的評析短文，標(biāo)題自擬。
霍墨?比加特采寫的《日本簽字投降》，原載1945年9月3號(hào)《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》
    [本報(bào)9月2日電(發(fā)電地點(diǎn)：東京灣美國“密蘇里”號(hào)戰(zhàn)艦上)] 今天上午9時(shí)05分，日本外相重光葵在無條件投降書上簽字。日本終于為它在珍珠港投下的賭注付出了代價(jià)，失去了其世界強(qiáng)國的地位。
    重光葵步履蹣跚，拖著木質(zhì)假腿走到鋪著粗呢臺(tái)布的桌子旁，桌上放著投降文件，等著他簽字。如果人們不是對日軍戰(zhàn)俘營中的暴行記憶猶新的話，也許會(huì)不由自主地同情重光葵。
    他把全身的重量都?jí)涸谑终壬希貌蝗菀撞抛聛?。他把手杖靠在桌子旁，然而，在他簽字的時(shí)候，這手杖倒在甲板上。
    道格拉斯?麥克阿瑟將軍致詞后，作了一個(gè)手勢要重光葵簽字。他們兩人沒有說一句話。
    麥克阿瑟代表對日作戰(zhàn)的國家簽字受降，喬納森?溫賴特中將和珀西瓦爾中將在他兩旁肅立。溫賴特中將在科雷吉多爾島失守后被俘，長時(shí)期的戰(zhàn)俘生活，把他折磨得憔悴不堪。珀西瓦爾中將在大戰(zhàn)中另一個(gè)不幸的日子里放棄了新加坡，向日軍投降。
    兩位中將在場，使人們不由得想起，1942年上半年，我國處于幾乎無可挽回的失敗的邊緣。
    日本代表團(tuán)由11人組成，他們衣著整潔，表情悲哀。重光葵身穿早禮服大衣和帶條紋的褲子，頭帶絲質(zhì)高帽，雙手帶著黃色手套。在“密蘇里”號(hào)軍艦上，參加整個(gè)儀式的任何一方都沒有同日本人打招呼，唯一的例外是日本外相的助手，有人同他打招呼，是因?yàn)橐嬖V他在哪里放日本請求無條件投降的文件。
    當(dāng)重光葵爬到右舷梯頂端，登上“密蘇里”號(hào)甲板時(shí)，脫掉了他的高帽子。