2010年1月大學(xué)語(yǔ)文（專）自考試題

全國(guó)（湖北?。?010年1月自考
大學(xué)語(yǔ)文試題
課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（      ）
A.滿招損，謙得益
B.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身
C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉
2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（      ）
A.演繹法 B.歸納法
C.對(duì)比法 D.類比法
3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是（      ）
A.對(duì)比 B.類比
C.側(cè)寫 D.象征
4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（      ）
A.驚聞楚歌 B.悲歌“虞兮”
C.對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德” D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江
5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（      ）
A.《馮諼客孟嘗君》 B.《張中丞傳后敘》
C.《種樹(shù)郭橐駝傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌?br /> 6.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，描寫簫聲的是（      ）
A.耳得之而為聲 B.飄飄乎如遺世獨(dú)立
C.舞幽壑之潛蛟 D.寄蜉蝣于天地
7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧    ，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是（      ）
A.儉樸 B.勤勞 
C.待人厚道 D.嚴(yán)以教子
8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是（      ）
A.其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也
B.新安賈合兩部為大會(huì)
C.異哉!馬伶之自得師也
D.見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也
9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹(shù)相近的是（      ）
A.天空 B.小粉紅花
C.小青蟲(chóng) D.月亮
10.在巴金的筆下，“愛(ài)爾克的燈光”所象征的是（      ）
A.舊家庭的冷落 B.希望的破滅
C.對(duì)禮教的憎惡 D.新的生活道路
11.余秋雨說(shuō)，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是（      ）
A.它永久性地灌溉了中華民族 B.長(zhǎng)城還只是它的后輩
C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù) D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲
12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是（      ）
A.以點(diǎn)帶面 B.由近及遠(yuǎn)
C.動(dòng)靜交錯(cuò) D.由遠(yuǎn)及近
13.《蒹葭》的主要抒情方法是（      ）
A.直抒胸臆 B.借比喻抒情
C.借典故抒情 D.借象征抒情
14.《陌上?！匪鑼懙闹饕宋镄蜗笫牵?nbsp;     ）
A.羅敷 B.耕者
C.使君 D.夫婿
15.《秋興八首》（其一）中，抒寫漂泊之感的詩(shī)句是（      ）
A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森 B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫（      ）
A.行役之苦、羈旅之愁 B.失意之悲、遭貶之憤
C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮 D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛
17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是（      ）
A.西天的云彩 B.河畔的金柳
C.軟泥上的青荇 D.康河的柔波
18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來(lái)未落到地面的花朵”的象征意義是（      ）
A.絲綢之路的歷史記憶 B.敦煌藝術(shù)的文化遺存
C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行 D.祖祖輩輩的美好希望一再失落
19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（      ）
A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心畫面
C.以看火車為聚集點(diǎn) D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情
20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中，開(kāi)頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚(yú)悲慘命運(yùn)的作用是（      ）
A.對(duì)比反襯 B.鋪墊烘托
C.側(cè)面渲染 D.象征暗示
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.《我的世界觀》闡述了愛(ài)因斯坦的（          ）
A.教育思想 B.人生觀念
C.政治思想 D.科學(xué)貢獻(xiàn)
E.宗教感情
22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛(ài)的方式有（          ）
A.行動(dòng)描寫 B.心理描寫
C.側(cè)面烘托 D.多重類比
E.象征
23.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借舉止抒情的有（          ）
A.回看血淚相和流 B.到此躊躇不能去
C.春風(fēng)桃李花開(kāi)日 D.孤燈挑盡未成眠
E.在地愿為連理枝
24.聞一多《一句話》的情感內(nèi)涵有（          ）
A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡 B.對(duì)民眾革命的信心
C.對(duì)新生中國(guó)的企盼 D.對(duì)西方文明的向往
E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛(ài)
25.下列《嬰寧》中語(yǔ)句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（          ）
A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁
B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人
C.小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑
D.人罔不笑，但須有時(shí)
E.觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者
三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉
斯：
27.即彼成我敗所由判也
判：
28.宗旨既乘，趨向自異
乖：
29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯
放：
30.不能通知二父志
通知：
31.字而幼孩
字：
32.固一世之雄也
固：
33.無(wú)一字齟齬
齟齬：
34.不衫不幘
幘：
35.登時(shí)一口一口的，把塊絹?zhàn)油聺?br /> 登時(shí)：
四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：
伊尹是中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋?本味篇》記伊尹以至味說(shuō)湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學(xué)講成惹人垂涎的食譜。這個(gè)觀念滲透了中國(guó)古代的政治意識(shí)，所以自從《尚書(shū)?說(shuō)命》起，做宰相總比為“和羹調(diào)鼎”，老子也說(shuō)“治國(guó)如烹小鮮”。
A.概括這段文字的大意。
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?
C.這里采用了怎樣的聯(lián)想方式和修辭手法?
37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
A.這里所說(shuō)的“淫辭”指的是哪一句？
B.這段文字包含哪四重對(duì)比關(guān)系？
C.寫出文中的對(duì)偶句。
38.閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：
筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，  芳椒兮成堂；桂棟兮蘭  ，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙  兮既張；白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來(lái)兮如云。
A.這里描寫了什么情景?
B.這里表達(dá)了抒情主人公怎樣的情感?
C.這里運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?
39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問(wèn)題：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!
A.開(kāi)頭十四個(gè)疊字分別寫了什么?
B.“雁過(guò)”引發(fā)出怎樣的思緒?
C.詞中運(yùn)用了哪些宋人口語(yǔ)?
40.閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：
到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒(méi)有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀!……她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。        的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來(lái)的。那個(gè)聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。
A.“大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)”的真正原因是什么?
B.金鯉魚(yú)夢(mèng)想穿“大紅百裥裙”的動(dòng)機(jī)是什么?
C.結(jié)尾三句運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用?
五