2011年7月湖北自考大學(xué)語(yǔ)文試題(二)

　　四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
　　36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問(wèn)題：(湖北自考網(wǎng))
　　我曾說(shuō)過(guò)，我應(yīng)該用容忍的態(tài)度來(lái)報(bào)答社會(huì)對(duì)我的容忍?，F(xiàn)在常常想，我們還得戒律自己：我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見(jiàn)解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見(jiàn)解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。我們受過(guò)實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來(lái)就不承認(rèn)有“絕對(duì)之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。
　　A．這段文字是針對(duì)文章中哪一個(gè)事例所生發(fā)的議論?強(qiáng)調(diào)“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”的是誰(shuí)?
　　B．“絕對(duì)之是”是什么意思?
　　C．這段文字的論點(diǎn)是什么?該論點(diǎn)對(duì)文章中心論點(diǎn)的論述有什么作用?
　　37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：
　　我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車(chē)!我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣，尚未盛開(kāi)，就驟然凋謝。我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人!已經(jīng)是遲開(kāi)了，讓這些遲開(kāi)的花朵盡可能延長(zhǎng)他們的光彩吧。
　　A．舉例說(shuō)明文中使用了何種修辭手法。
　　B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么?
　　C．文中揭示主旨的是哪一句話(huà)?
　　38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：
　　剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。
　　A．概括這段文字的大意，并指出它的中心語(yǔ)句。
　　B．“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么?
　　C．從“所以，十五年了”至結(jié)尾的文字采用了何種修辭手法?
　　39．閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：
　　君臣相顧盡沾衣，東望都門(mén)信馬歸。歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿(mǎn)階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。
　　A．概括這一節(jié)的大意。
　　B．說(shuō)明這一節(jié)在全詩(shī)結(jié)構(gòu)中的作用。
　　C．舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩(shī)句(各一句)。
　　40．閱讀《嬰寧》結(jié)尾的一段文字，回答問(wèn)題：
　　異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者；而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草，名‘笑矣乎’。嗅之，則笑不可止。房中植此一種，則合歡、忘憂(yōu)，并無(wú)顏色矣。若解語(yǔ)花，正嫌其作態(tài)耳。”
　　A．“異史氏”是誰(shuí)?他生活在哪個(gè)朝代?
　　B．這段文字概括了嬰寧哪些性格特征?
　　C．“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對(duì)嬰寧的自然天性持何種態(tài)度?
　　五、作文(30分)
　　41．以《書(shū)緣》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。