招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)實(shí)行垂直管理

　　當(dāng)前招生考試工作中的許多問(wèn)題，如高考加分、特長(zhǎng)生造假、高考移民等，從一定意義上講，是由于招生考試機(jī)構(gòu)管理體制上的條塊分割、地方保護(hù)主義造成的。因此我建議招生考試機(jī)構(gòu)實(shí)行垂直管理，國(guó)家設(shè)立國(guó)家教育考試院，各省（市、區(qū)）、市（地、州）、縣（市、區(qū)）設(shè)立國(guó)家直管考試院（或分院），“人、財(cái)、物、事”不受地方制約，確保教育招生考試公平、公正、專(zhuān)業(yè)。

　　我國(guó)現(xiàn)行的招生考試機(jī)構(gòu)管理體制實(shí)行的是以地方領(lǐng)導(dǎo)為主、上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為輔的雙重領(lǐng)導(dǎo)體制，即主要是受地方領(lǐng)導(dǎo)，由其負(fù)責(zé)管理“人、財(cái)、物”權(quán)；上級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)主要在招考業(yè)務(wù)方面進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)管理業(yè)務(wù)“事”權(quán)。在這種管理體制中，地方起決定性的作用。實(shí)行以地方管理為主的體制有地緣優(yōu)勢(shì)，能保證管理的及時(shí)性和有效性，但從實(shí)踐中看，受到的限制較多，也存在非常明顯的弊端。

　　要解決現(xiàn)行國(guó)家招生考試機(jī)構(gòu)管理體制中存在的問(wèn)題，有必要實(shí)行垂直管理。實(shí)行垂直管理，就意味著下級(jí)招考機(jī)構(gòu)向上級(jí)招考機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，接受上級(jí)招考機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，直接由上級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌管理“人、財(cái)、物、事”。

　　實(shí)行垂直管理，有利于保證國(guó)家招生考試公平公正。國(guó)家招生考試以公平公正為追求目標(biāo)，要求招考機(jī)構(gòu)站在公正的立場(chǎng)上，不偏不倚地進(jìn)行招考工作，不受外來(lái)因素的左右。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，招考工作的開(kāi)展就應(yīng)當(dāng)是相對(duì)獨(dú)立的，不應(yīng)受到來(lái)自地方各種因素的干擾。實(shí)行垂直管理以后，招生考試機(jī)構(gòu)就沒(méi)有實(shí)行地方保護(hù)主義的壓力與動(dòng)力，可以使其公平公正得到最大程度的保障。實(shí)行垂直管理，有利于維護(hù)招生考試制度統(tǒng)一和隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。堅(jiān)持國(guó)家的招生考試制度的統(tǒng)一，是保證招生考試工作公平公正的基本原則之一，不能因?yàn)樗幍貐^(qū)的不同，對(duì)同樣的招生考試就作出不同的處理。招生考試一旦地方化，就必然產(chǎn)生地方保護(hù)主義，偏袒本地，最終必然阻礙公平公正。國(guó)家統(tǒng)一行使招生考試權(quán)，實(shí)行垂直管理，有利于統(tǒng)一招生考試制度，尤其是社會(huì)反映較強(qiáng)烈的高考招生錄取標(biāo)準(zhǔn)。招考作為一個(gè)相對(duì)封閉、專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)，同系統(tǒng)內(nèi)可以有效保證制度統(tǒng)一、運(yùn)行暢通，同時(shí)，上級(jí)招考機(jī)構(gòu)在人事管理上享有充分的自主權(quán)，進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)門(mén)運(yùn)作，有利于提高招生考試隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化和高素質(zhì)化。

　　同時(shí)，實(shí)行垂直管理有先例可循。目前，在海關(guān)、工商、稅務(wù)、煙草、交通、鹽業(yè)等領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)行垂直管理，有效地克服了許多弊端。我們有必要堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，同時(shí)借鑒國(guó)外專(zhuān)業(yè)招考機(jī)構(gòu)的有益經(jīng)驗(yàn)。在不少?lài)?guó)家，由于招考機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性和重要性，往往是獨(dú)立運(yùn)行，基本上不存在與地方產(chǎn)生直接聯(lián)系的情形。在我國(guó)臺(tái)灣省，“考試院”是最高考試機(jī)關(guān)，且是行政最高主管機(jī)關(guān)，與“行政院”、“立法院”等屬同一級(jí)別，獨(dú)立成系統(tǒng)，獨(dú)立運(yùn)作。其源于孫中山先生創(chuàng)立民國(guó)時(shí)，首創(chuàng)“五權(quán)分立”，使考試權(quán)超然獨(dú)立運(yùn)作于行政權(quán)之外。雖然彼“考試院”并不完全等同于大陸的此“考試院”，但是也可以給我們一些啟示和借鑒。

　　當(dāng)然，國(guó)家招生考試機(jī)構(gòu)管理運(yùn)作體制的改革與完善是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面的探索、研究和努力。實(shí)現(xiàn)國(guó)家招生考試機(jī)構(gòu)的垂直管理，是理順關(guān)系，優(yōu)化資源配置，從根本上排除地方保護(hù)主義的干擾，充分保障國(guó)家招生考試公平、公正、專(zhuān)業(yè)的重要一步。

　?。ㄔd《中國(guó)教育報(bào)》2011年8月24日第5版）