2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱：語文

　I.考試性質(zhì)

　　普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　?、?考試能力要求

　　高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級。

　　A.識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。

　　B.理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

　　C.分析綜合 指分析解剖和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

　　D.表達(dá)應(yīng)用 指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

　　E.鑒賞評析 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

　　對A、B、C、D、E五個(gè)能力層級均可有難易不同的考查。

　?、?考試內(nèi)容

　　考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：

　　一、語言知識和語言表達(dá)

　　能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達(dá)技能。

　　1.識記 A

　?、僮R記現(xiàn)代漢語普通話的字音

　?、谧R記現(xiàn)代漢字的字形

　　2.表達(dá)應(yīng)用 D

　?、僬_使用標(biāo)點(diǎn)符號

　?、谡_使用詞語(包括熟語)

　　③辨析并修改病句

　　病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。

　?、軘U(kuò)展語句，壓縮語段

　?、葸x用、仿用、變換句式

　?、拚_運(yùn)用常見的修辭方法

　　常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。

　?、哒Z言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體

　　二、文學(xué)常識和名句名篇

　　能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇。

　　識記 A

　?、僮R記中外重要作家及其時(shí)代、國別和代表作

結(jié)束