北師大校長:不能把學校升學率與素質教育對立

　　2011年全國“兩會”期間，政府工作報告中關于“全面推進素質教育。加快教育改革，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，注重引導和培養(yǎng)孩子們獨立思考、實踐創(chuàng)新能力”的闡述，引發(fā)了代表委員的共鳴。全國政協(xié)委員、北京師范大學校長鐘秉林指出：不能把學校升學率與素質教育對立。

　　鐘秉林認為，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題要認真思考，個人的成長是個原始的過程，要分不同階段。各級各類學校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程當中都承擔著不同的職能，都在完成著不同的任務。

　　面對記者提出的關于人大附中人才創(chuàng)新培養(yǎng)新探索模式問題時，鐘秉林說：“不能簡單的把學校升學率高低與素質教育對立?！备咧须A段是一個全面素質養(yǎng)成的階段，扎實的基礎很重要。發(fā)掘學生潛力，培養(yǎng)學生主動學習，人大附中可能恰恰是摸索出了這樣一種模式。學生在中小學養(yǎng)成的學習習慣、學習興趣、方法，綜合素質和學業(yè)方面的成績，對學生以后成才、發(fā)揮潛力至關重要。