武大授予楊昌林“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范教師”稱(chēng)號(hào)
“楊昌林老師33年如一日關(guān)愛(ài)青年藏族學(xué)生,在少數(shù)民族教職工中樹(shù)立了一面民族團(tuán)結(jié)的旗幟?!弊蛉赵谖錆h大學(xué)少數(shù)民族教師座談會(huì)上,該校少數(shù)民族團(tuán)結(jié)發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、曾在西藏工作17年的土家族教師徐昌榮說(shuō),這種對(duì)民族團(tuán)結(jié)的高度責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的品德,值得所有人學(xué)習(xí)。
楊昌林先進(jìn)事跡經(jīng)報(bào)道后,我省高校各民族師生熱議這位“漢族阿爸”。
去年暑假,中南民族大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)2007級(jí)壯族學(xué)生馮璐和幾名同學(xué)前往西藏日喀則市紫金鄉(xiāng)完全小學(xué)支教。
他說(shuō):“在溫暖的大家庭里,各民族同學(xué)就像兄弟姐妹一樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)‘漢族阿爸’的精神,從點(diǎn)滴做起,為民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)力量。”
“愛(ài)如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,卻是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、你我幸福的重要力量?!焙贝髮W(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2008級(jí)漢族學(xué)生魏志靖說(shuō),楊昌林老師是大學(xué)生身邊的普通人,他的事跡看得見(jiàn)、學(xué)得到。我們?cè)诟锌畻罾蠋煷髳?ài)的同時(shí),也應(yīng)從自我做起,讓點(diǎn)滴之舉匯聚成無(wú)窮的愛(ài)的力量。
武漢理工大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)碩士生陳永杰即將走上工作崗位,他說(shuō):“有愛(ài)的堅(jiān)持是件快樂(lè)的事情,楊老師是快樂(lè)的。對(duì)走入社會(huì)的大學(xué)生,無(wú)論去城市還是去農(nóng)村、去西部還是去東部,哪里都需要人才,哪里都可以奉獻(xiàn)。關(guān)鍵是要對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)感情。沒(méi)有感情的付出只是謀求收獲的跳板,也就不會(huì)有楊老師那種快樂(lè)的堅(jiān)持。”又訊 昨日,武漢大學(xué)授予楊昌林“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)楊昌林胸懷祖國(guó)、情系西藏的高尚情懷,愛(ài)生如子、傾心育人的優(yōu)秀品質(zhì)。
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本課程既是一門(mén)語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn) -
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