全國(guó)2006年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)試題

全國(guó)2006年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)試題

湖北自考網(wǎng)8月18日整理
課程代碼：00854
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．香港、澳門方言所屬的方言區(qū)是（　　?。?BR>A．粵方言 B．閩方言
C．客家方言 D．贛方言
2．普通話是指（　　?。?BR>A．普普通通的話 B．北京話
C．北方話 D．現(xiàn)代漢民族共同語
3．下列聲母都是舌尖前音的一組字是（　　?。?BR>A．知識(shí)層次 B．雜草叢生
C．創(chuàng)作詩(shī)詞 D．參差紫菜
4．下列韻母都是后鼻音韻母的一組字是（　　?。?BR>A．命令定影 B．聘請(qǐng)民警
C．經(jīng)營(yíng)金銀 D．欽敬英名
5．下列注音正確的詞語是（　　?。?BR>A．文秘(wénmì) B．專業(yè)(zhuānyiè)
C．基礎(chǔ)(jīchù) D．課程(kèchén)
6．下列屬于偏正型結(jié)構(gòu)的一組成語是（　　?。?BR>A．包羅萬象、感人肺腑、體貼入微 B．鼎足之勢(shì)、遺臭萬年、流芳百世
C．掉以輕心、顛撲不破、點(diǎn)鐵成金 D．世外桃源、豁然開朗、孜孜不倦
7．下列屬于范圍大小不同的一組同義詞是（　　?。?BR>A．稟性—本性—天性 B．奔馳—奔跑—奔騰
C．事情—事件—事故 D．安適—安閑—安逸
8．下列屬于“詞根+詞綴(后綴)’’的一組附加式合成詞是（　　　）
A．本子、騙子、裙子、亂子 B．腦子、頭子、魚子、身子
C．帽子、扣子、盤子、蓮子 D．椅子、柜子、蠶子、胖子
9．狀語之后用（　　?。?BR>A．的 B．地
C．得 D．所
10．“你復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢語沒有?”是（　　　）
A．是非問句 B．特指問句
C．選擇問句 D．反復(fù)問句
11．“他吃了一碗。”這個(gè)句子的賓語在意義上表示（　　?。?BR>A．受事 B．工具
C．?dāng)?shù)量 D．領(lǐng)有或存在的事物
l2．復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語“既然’’表示（　　?。?BR>A．轉(zhuǎn)折關(guān)系 B．推論關(guān)系
C．因果關(guān)系 D．假設(shè)關(guān)系
13．下列符合“節(jié)奏和諧勻稱”要求的語句是（　　?。?BR>A．哪怕只有百分之一的希望，我們也要以百分之一百的努力去爭(zhēng)取完成。
B．老師講課應(yīng)力求生動(dòng)形象，使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)并非苦事，而是挺有趣味的。
C．這個(gè)中醫(yī)學(xué)院并不是缺人才，而是不能人盡其才。
D．務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)。
14．“到北京的游人，沒有不去長(zhǎng)城的。”這是一個(gè)（　　?。?BR>A．雙重否定句，表示委婉的語氣 B．雙重否定句，表示比肯定句更強(qiáng)烈的語氣
C．感嘆句，表示感慨 D．一般否定句，表示強(qiáng)調(diào)
15．下列不屬于詞語錘煉的方法的是（　　?。?BR>A．精心挑選詞語 B．多用成語
C．修飾點(diǎn)染 D．巧妙配合
l6．“造”字的最后一筆在五種基本筆形中歸入（　　?。?BR>A．橫 B．捺
C．點(diǎn) D．折
l7．下列都是包圍結(jié)構(gòu)的一組字是（　　?。?BR>A．高壓送風(fēng) B．勿用病句
C．學(xué)習(xí)國(guó)畫 D．同班團(tuán)圓
18．下列沒有錯(cuò)別字的一組字是（　　?。?BR>A．草管人命 B．穿流不息
C．陳詞濫調(diào) D．嘩眾取龐
19．下列語句中分號(hào)使用正確的是（　　?。?BR>A．《湖畔》中人物的對(duì)話；《鮮花開放的地方》中環(huán)境點(diǎn)染，都十分富有特色。
B．到日本去的人，未到之時(shí)，首先會(huì)想起櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。
C．他到處收集資料，對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析；不拘泥于前人的說法，終于有了新的發(fā)現(xiàn)。
D．他氣喘不已；汗如雨下。
20．下列關(guān)于句號(hào)的說法，不正確的是（　　　）
A．句號(hào)的形式是小圓圈
B．句號(hào)是從我國(guó)古代的句讀符號(hào)繼承下來的
C．句號(hào)常用于表示祈使句末尾的停頓
D．句號(hào)的輔助形式是小圓點(diǎn)，一般用于科技文獻(xiàn)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21．北京話里的兒化音節(jié)特點(diǎn)有（　　　　　）
A．帶有書面語色彩 B．帶有明顯的口語色彩
C．常常有“小”的意義 D．有的能區(qū)別意義
E．有的不能區(qū)別意義
22．下列以“緊縮”方式構(gòu)成的簡(jiǎn)稱有（　　　　?。?BR>A．清華大學(xué)—→清華 B．北京大學(xué)—→北大
C．公共關(guān)系—→公關(guān) D．家用電器—→家電
E．包修、包退、包換—→三包
23．“出太陽了?！睂儆冢ā　　　　。?BR>A．單句 B．非主謂句
C．無主句 D．不完全主謂句
E．述賓謂語句
24．長(zhǎng)句的特點(diǎn)有（　　　　?。?BR>A．周全細(xì)致 B．感情色彩多樣
C．信息容量大 D．實(shí)用明快
E．由復(fù)句構(gòu)成
25．漢字作為語素文字，其優(yōu)點(diǎn)有（　　　　?。?BR>A．和漢語基本適應(yīng) B．是形音義的統(tǒng)一體
C．造字方法完備合理 D．具有一定的超時(shí)空性
E．?dāng)?shù)量繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26．聲母
27．詞根
28．詞類
29．?dāng)M人
30．成字部件

四、改錯(cuò)說明題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
 改正下列句子中的錯(cuò)誤并扼要說明理由。
31．我這樣盡心教育他，他就是不求上進(jìn)，真叫人垂頭喪氣。
32．我們關(guān)于同學(xué)們的課外閱讀問題注意得很不夠。
33．人的青年時(shí)期的寶貴時(shí)光，精力最充沛，思想最敏銳，如果這一時(shí)期虛度過去，以后是很難補(bǔ)上的。

五、結(jié)構(gòu)分析題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
34．分析下列表中音節(jié)的結(jié)構(gòu)。 
例字  聲母  韻    母 聲　調(diào)    
    韻 頭 韻 腹 韻 尾     
望　wàng        
穿　chuān        
秋　qiū        
水　shuĭ      
用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)。
35．樂　壞　了　小　妹　妹。
36．我　已　經(jīng)　安　排　好　了　那　幾　個(gè)　人　的　工　作。
37．孟子相信人性是善的，所以要人發(fā)展善性，以達(dá)到至善；荀子相信人性是惡的，所以要人節(jié)制惡性，以由惡變善。

六、辨析題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
38．選詞填空，并作簡(jiǎn)要的比較說明。
 郭老造詣________、學(xué)問淵博是大家公認(rèn)的。（高深、精深）
39．比較說明“從而”和“進(jìn)而”的不同作用。
40．下列兩例是否都用了比喻的修辭手法？為什么？
 （1）雨洗后的草原更加清新碧綠，像塊巨大的藍(lán)寶石。
 （2）你看她今天老板著臉，好像有什么不高興的事。

七、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）
41．從詞根之間的相互關(guān)系看，復(fù)合式合成詞可以分為哪些類型？請(qǐng)舉例說明。
42．什么是主謂句？什么是非主謂句？請(qǐng)舉例說明。
43．嚴(yán)格的對(duì)偶要具備哪些條件？請(qǐng)舉例說明。