自考美學(xué)試題_全國(guó)2007年4月自考試卷

全國(guó)2007年4月高等教育自學(xué)考試美學(xué)試題

湖北自考網(wǎng)4月25日整理
課程代碼：00037
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．19世紀(jì)中葉以前，在西方美學(xué)研究中運(yùn)用的主要方法是（      ）
A．哲學(xué)方法 B．社會(huì)學(xué)方法
C．心理學(xué)方法 D．藝術(shù)學(xué)方法
2．提出“夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉，故曰美”的人是（      ）
A．孟子 B．伍舉
C．楚靈王 D．王充
3．美學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科形成于（      ）
A．十六世紀(jì) B．十七世紀(jì)
C．十八世紀(jì) D．十九世紀(jì)
4．馬克思主義的美論乃至整個(gè)美學(xué)思想體系的新的邏輯起點(diǎn)是（      ）
A．自然化了的人的審美需要 B．社會(huì)化了的人的審美實(shí)踐
C．情感化了的人的審美理想 D．個(gè)性化了的人的審美創(chuàng)造
5．狄德羅把從一種事物與其它事物的關(guān)系中所產(chǎn)生出來(lái)的美稱為（      ）
A．真實(shí)的美 B．相對(duì)的美
C．外在于我的美 D．關(guān)系到我的美
6．黑格爾“美是理念的感性顯現(xiàn)”說(shuō)不同于柏拉圖“美在理念”說(shuō)的主要特點(diǎn)是（      ）
A．突出了美的感性因素 B．強(qiáng)調(diào)了美的理性內(nèi)容
C．注入了辯證法的精神 D．更具有思辨的意味
7．下列對(duì)“藝術(shù)丑”的理解不正確的是（      ）
A．創(chuàng)造性因素的丑 B．現(xiàn)實(shí)性因素的丑
C．作品技巧的偽劣 D．作品結(jié)構(gòu)處理不當(dāng)?shù)某?BR>8．“人閑桂花落”與“飛泉掛碧峰”這兩句話所體現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格是（      ）
A．優(yōu)美和崇高 B．崇高和優(yōu)美
C．均為崇高 D．均為優(yōu)美
9．柏格森的喜劇主張是（      ）
A．預(yù)期失望說(shuō) B．突然榮耀說(shuō)
C．生命的機(jī)械化 D．心理能量消耗的節(jié)省
10．孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”（      ）
A．意在強(qiáng)調(diào)慈母與游子的個(gè)別直觀形象
B．雖然寫的是個(gè)別慈母和游子，卻表現(xiàn)了天下父母心和游子意
C．沒有個(gè)別直觀的形象，只是講普天下的慈母與游子
D．看似說(shuō)慈母，實(shí)際上是說(shuō)游子
11．提出藝術(shù)教育和審美教育是通過(guò)感性的途徑完善人性的美學(xué)家是（      ）
A．康德 B．黑格爾
C．席勒 D．蔡元培
12．《紅樓夢(mèng)》比《金瓶梅》有更高的藝術(shù)價(jià)值主要是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》（      ）
A．更具有道德意義 B．更具有歷史內(nèi)涵
C．所表現(xiàn)的題材更廣大 D．體現(xiàn)出更高的美學(xué)理想
13．倡導(dǎo)“自下而上”研究美學(xué)方法的美學(xué)家是（      ）
A．黑格爾 B．費(fèi)希納
C．費(fèi)爾巴哈 D．洛克
14．中國(guó)美學(xué)中所謂“外師造化”指的是（      ）
A．創(chuàng)造自然 B．感受自然
C．學(xué)習(xí)自然 D．師承自然
15．形象的直覺性、注意的集中性、感受的完整性、想象的生動(dòng)性屬于審美欣賞心理活
動(dòng)的（      ）
A．表層特征 B．深層特征
C．中介特征 D．根本特征
16．下列選項(xiàng)中，不屬于有意味的形式說(shuō)的缺陷的是（      ）
A．突出了藝術(shù)的審美本質(zhì) B．切斷了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
C．陷入了形式主義 D．陷入了神秘主義
l7．娛樂(lè)說(shuō)界定藝術(shù)的角度是（      ）
A．藝術(shù)的起源 B．藝術(shù)的功能
C．藝術(shù)的本質(zhì) D．藝術(shù)的形式
18．只有通過(guò)欣賞，藝術(shù)品潛在的審美特質(zhì)才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性的（      ）
A．審美活動(dòng) B．審美精神
C．審美需要 D．審美價(jià)值
19．給藝術(shù)下定義最終可能得到藝術(shù)的（      ）
A．本體 B．存在
C．本質(zhì) D．描述
20．藝術(shù)品不同于非藝術(shù)品，最關(guān)鍵的在于它涵有（      ）
A．形式 B．意象
C．語(yǔ)言 D．情感

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．美感中的理解是指（         ）
A．抽象的邏輯思維 B．理化為情
C．情融于理 D．單純的形象思維
E．現(xiàn)相無(wú)相，立說(shuō)無(wú)說(shuō)
22．在榮格看來(lái)，人的心理結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)層次，即（         ）
A．前意識(shí) B．顯意識(shí)
C．意識(shí) D．個(gè)體無(wú)意識(shí)
E．集體無(wú)意識(shí)
23．丑的美學(xué)意義在于（         ）
A．以丑襯美 B．化丑為美
C．丑刺激了世界的發(fā)展 D．丑是美的源泉
E．審丑是人類(武漢自考)審美活動(dòng)的重要方面
24．下列關(guān)于藝術(shù)鑒賞過(guò)程的說(shuō)法中錯(cuò)誤的有（         ）
A．所有的接受者如果完成接受，都必須經(jīng)歷三階段
B．在接受過(guò)程的三階段中，每一階段都能獲得審美愉悅
C．接受中想象力的發(fā)揮，主要在第二階段
D．接受中由于靈感的閃現(xiàn)，使第一階段過(guò)渡到第二階段
E．接受中意象的重建主要在于第二階段
25．藝術(shù)意象的基本特征有（         ）
A．虛擬性 B．感性
C．想象性 D．情感性
E．知識(shí)性

三、名詞解釋題（本大題共4小題，26、27小題每題3分，28、29小題每題4分，共14分）
26．命運(yùn)悲劇
27．賀拉斯的美育觀
28．表現(xiàn)說(shuō)
29．美的問(wèn)題的性質(zhì)

四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
30．如何理解美學(xué)研究方法的多層次性特點(diǎn)？
31．簡(jiǎn)評(píng)朗吉諾斯的崇高觀。
32．簡(jiǎn)述美育與德育的區(qū)別與聯(lián)系。
33．簡(jiǎn)述形式因素在美感中所起的重要中介作用。
34．藝術(shù)的接受可以分為哪幾個(gè)階段？

五、論述題（本大題共2小題，35小題14分，36小題12分，共26分）
35．為什么說(shuō)否定給美和藝術(shù)下定義的做法既是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的？
36．結(jié)合蘇東坡談文與可畫竹：“其身與竹化，無(wú)窮出清新”，來(lái)談審美感受的特征。