自考寫作(一)試題_全國2006年7月自考試卷

全國2006年7月高等教育自學(xué)考試寫作（一）試題

湖北自考網(wǎng)4月19日整理
課程代碼：00506
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．下列標(biāo)題直接點(diǎn)明主題的是（　　　）
A．席慕容《燕子》 B．臧克家《爐火》
C．陳曉蘭《年輕真好》 D．賈平凹《丑石》
2．古人強(qiáng)調(diào)“言授予意”指的是（　　?。?BR>A．語言決定文章的立意 B．語言決定文章的審美價(jià)值
C．文章主題決定文章的結(jié)構(gòu) D．文章內(nèi)容決定語言的運(yùn)用
3．提煉主題新穎的角度是（　　?。?BR>A．比較角度 B．選材角度
C．認(rèn)識角度 D．心理角度
4．具有個(gè)性與共性,具體性與普遍性的統(tǒng)一的材料是（　　?。?BR>A．生動(dòng)的材料 B．典型的材料
C．新穎的材料 D．重大的材料
5．下面不屬于論證型結(jié)構(gòu)方式的是（　　?。?BR>A．總分式 B．遞進(jìn)式
C．復(fù)合式 D．平列式
6．黃鋼《亞洲大陸的新崛起》的開頭方式是（　　　）
A．描繪場景 B．交代事由
C．介紹人物 D．發(fā)表見解
7．抒情散文《白楊禮贊》的線索是（　　?。?BR>A．作者 B．白楊
C．時(shí)間 D．空間
8．議論文觀點(diǎn)與材料不能彼此矛盾或互不相干，這是結(jié)構(gòu)要求的（　　　）
A．嚴(yán)密性 B．連貫性
C．靈活性 D．完整性
9．魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭是（　　?。?BR>A．自然環(huán)境的描寫 B．社會(huì)環(huán)境的描寫
C．場景的描寫 D．細(xì)節(jié)的描寫
10．古人所說的“文似看山不喜平”是要求敘述（　　?。?BR>A．線索清楚 B．詳略得當(dāng)
C．富于變化 D．交代明白
11．倒敘的敘述方法能（　　　）
A．造成敘述時(shí)空的縱深感 B．產(chǎn)生懸念、埋下伏線
C．增加描寫對象的主題內(nèi)涵 D．提升文章的品位
12．描寫的要求不包括（　　?。?BR>A．形神兼?zhèn)?nbsp;B．具體形象
C．激發(fā)共鳴 D．特征鮮明
13．毛澤東在《別了，司徒雷登》中為了證明我們中國人是有骨氣的，用了“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。”這里運(yùn)用的論證方法是（　　?。?BR>A．類比法 B．例證法
C．比喻法 D．比較法
14．以退為進(jìn)，具有較強(qiáng)諷刺意味的論證方法是（　　?。?BR>A．反證法 B．歸謬法
C．引證法 D．喻證法
15．一根普通的電話線只能通三路電話，一條微波線路也只能通十萬路電話，一束小小的激光能同時(shí)通一百億路電話。這里運(yùn)用的說明方法是（　　?。?BR>A．詮釋說明 B．比較說明
C．引用說明 D．比喻說明
16．公文或有些應(yīng)用文的語言要求是（　　?。?BR>A．生動(dòng) B．平實(shí)
C．豐瞻 D．婉曲
17．設(shè)置貫通全文的線索，解決謀篇布局問題是運(yùn)思中的（　　?。?BR>A．理序 B．定向
C．擇體 D．?dāng)M題
18．旁觀者清，參照別人對初稿所提出的意見進(jìn)行修改的方法是（　　?。?BR>A．比較法 B．增刪法
C．求助法 D．調(diào)整法
19．新聞背景的作用是（　　　）
A．立片言以(武漢自考)居要 B．詳細(xì)地?cái)⑹鍪聦?shí)
C．深化消息的主題 D．給讀者完整的總體印象
20．典型報(bào)道又可稱之為（　　?。?BR>A．綜合消息 B．述評消息
C．動(dòng)態(tài)消息 D．經(jīng)驗(yàn)消息
21．被譽(yù)為新聞生命的特點(diǎn)是（　　?。?BR>A．快 B．真
C．短 D．新
22．人們說通訊是“展開了的消息”，這是指消息與通訊（　　?。?BR>A．在表現(xiàn)手法上有單一性和多樣化之異
B．在內(nèi)容上有概括敘述與詳盡敘述之別
C．在形式上有較固定格式與較靈活性的區(qū)別
D．在語言上有簡潔平實(shí)與追求文學(xué)性的不同
23．游記除有文學(xué)性的特點(diǎn)外還有（　　?。?BR>A．知識性 B．說明性
C．情感性 D．新聞性
24．肖復(fù)興《維謝赫拉德寓言》一文是（　　?。?BR>A．通訊 B．寓言
C．游記 D．散文
25．具有論辯性特點(diǎn)的議論文是（　　?。?BR>A．讀后感 B．學(xué)術(shù)論文
C．短論 D．文藝評論

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
26．意境的生成離不開作者的（　　　　?。?BR>A．觀賞對象 B．審美感受
C．生活環(huán)境 D．胸襟情懷
E．廣博見聞
27．可以作為經(jīng)濟(jì)合同中標(biāo)的物的有（　　　　　）
A．貨物 B．貨幣
C．商品 D．工程項(xiàng)目成果
E．科技成果轉(zhuǎn)讓
28．消息結(jié)構(gòu)包括（　　　　?。?BR>A．標(biāo)題 B．主體
C．背景 D．報(bào)頭
E．結(jié)尾
29．抒情的方法有（　　　　?。?BR>A．寓情于事 B．寓情于理
C．直接抒情 D．寓情于景
E．寓情于物
30．具有科學(xué)性特征的文體形式有（　　　　?。?BR>A．學(xué)術(shù)論文 B．說明書
C．短論 D．讀后感
E．簡報(bào)

三、簡答題（本大題共3小題，10分）
31．簡述讀后感與書評，劇評的區(qū)別。（3分）
32．寫文藝評論如何做到實(shí)事求是？（4分）
33．書信語言如何做到得體？（3分）

四、閱讀分析題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）
34．閱讀下面所給材料，分析其使用了什么表現(xiàn)方法。
   汽車下到谷底，沿著渭河跑起來，路邊是剛放學(xué)的娃娃，趕集的村民。奇怪，他們只管自己走路，對汽車和車中的“鄉(xiāng)賢”并無興趣，不復(fù)多年前對汽車的好奇。記得有年我從城里來，一個(gè)跪在場院用梿枷打麥的小腳老婆婆問我：“都說汽車汽車的，到底是驢拉哩還是人掀（推）哩？”我說，“驢也不拉人也不掀，它自己跑哩?！崩掀牌朋@詫道：“噢，這么說它是個(gè)活的？那它吃啥哩？”我說，“吃汽油哩。”老婆婆于是拉長聲嘖嘆了許久。唉，我的故鄉(xiāng)曾經(jīng)是多么貧窮和蒙昧啊。而現(xiàn)在，還有誰稀罕汽車呢。
35．閱讀下面的一份公文，指出其格式上的錯(cuò)誤，并改正。
 
××市人民政府文件
×市府發(fā)〔2002〕3號            簽發(fā)人：××   
關(guān)于免去李××同志縣長職務(wù)的通知
各有關(guān)單位：
正文略
特此通知
                                                           2002.3.25
                                                       ×市人民政府 
五、小作文題（本大題共1小題，10分）
36．從所給材料中，挑選事實(shí)，寫一條新聞。
  要求：（1）字?jǐn)?shù)：300字；
   （2）導(dǎo)語須寫成評論式導(dǎo)語；
（3）符合消息寫作的要求。
①4月30日至5月6日第48屆世乒賽在上海舉行。
②這次世乒賽是繼1961年北京第26屆世乒賽、1995年天津第43屆世乒賽后，中國第3次承辦世乒賽。多年來，中國乒乓健兒頑強(qiáng)拼搏，先后奪得了138.5個(gè)世界冠軍，其中包括95.5枚世乒賽金牌。
③在1926年至2004年舉行的47屆世乒賽中，共產(chǎn)生了330枚金牌，中國隊(duì)獲得了其中的95.5項(xiàng)冠軍，居各協(xié)會(huì)榜首，其中的0.5塊金牌是第34屆世乒賽中國選手楊瑩與朝鮮選手搭檔所奪得女雙金牌。
④張怡寧獲女單冠軍，王勵(lì)勤獲男單冠軍，王勵(lì)勤、郭躍獲混雙冠軍，孔令輝、王皓獲男雙冠軍，張怡寧、王楠獲女雙冠軍。中國包攬世乒賽五金、歷屆金牌總數(shù)達(dá)到100.5枚。
⑤王楠曾獲45、46、47屆世乒賽女單冠軍，國際乒聯(lián)頒發(fā)給她特別獎(jiǎng)——女單吉·蓋斯特杯的復(fù)制品。
⑥張怡寧繼鄧亞萍、王楠后成為女乒球員中第三個(gè)大滿貫得主，她獲得了本屆世乒賽最佳女運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)。

六、大作文題（本大題共1小題，35分）
37．閱讀下面所給材料，寫一篇800字的議論文章。角度自選，立意自定，題目自擬。
   一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺前說：“請大家聞聞空氣中的味道！”
   一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過，并叮囑道：“大家再他細(xì)聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”
   這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起手了。蘇格拉底回到講臺了，又重復(fù)了剛才的問題。這一次，除了一名學(xué)生沒有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問：“難道你真的什么氣味也沒聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生肯定地說：“我真的什么也沒聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因?yàn)檫@是一只假蘋果。”這個(gè)學(xué)生就是后來大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。