國(guó)家工信部網(wǎng)站備案實(shí)名:湖北自考網(wǎng) 為考生提供湖北自考信息服務(wù),僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。

湖北自考網(wǎng)

網(wǎng)站首頁 自考專業(yè) 自考院校 考場(chǎng)查詢 成績(jī)查詢 網(wǎng)上報(bào)名 考生平臺(tái)
專題:
自考報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 自考單科網(wǎng)課 模擬考試 教材大綱 免考辦理 轉(zhuǎn)考辦理 實(shí)踐考核 畢業(yè)申請(qǐng) 學(xué)位英語培訓(xùn) 學(xué)位申請(qǐng) 專升本 成人高考 中專
湖北自考在線 湖北學(xué)位英語培訓(xùn)班 湖北成人高考報(bào)名 湖北自考視頻免費(fèi)領(lǐng)取
當(dāng)前位置:湖北自考網(wǎng) > “社會(huì)心理學(xué)”名詞解釋2--武漢自考網(wǎng)

“社會(huì)心理學(xué)”名詞解釋2--武漢自考網(wǎng)

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2009-08-12 00:00:00

“社會(huì)心理學(xué)”名詞解釋2--武漢自考網(wǎng)

  36、態(tài)度:弗里德曼吸收了認(rèn)知論與學(xué)習(xí)論的要素,認(rèn)為態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的、由認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)成分組成的心理傾向。

  37、依從:是指人們?yōu)榱双@得獎(jiǎng)勵(lì)和避免懲罰而采取的與他人要求在表面上相一致的行為。依從行為不是自己愿意這樣做,而是迫于外界強(qiáng)制性的壓力所采取的一時(shí)性的行為。

  38、認(rèn)同:是個(gè)體自愿地接受心目中榜樣人物的觀點(diǎn),信念,使自己的態(tài)度與他們相一致。認(rèn)同可以是想象的,也可以是實(shí)際的。

  39、人際關(guān)系:人們?cè)谌穗H交往過程中所結(jié)成的心理關(guān)系,它反映了個(gè)人或群體尋求滿足需要的心理狀態(tài)。這種關(guān)系的變化與發(fā)展取決于交往雙方需要的滿足程度。

  40、社會(huì)測(cè)量法:是由心理學(xué)家莫里諾提出的一種測(cè)量團(tuán)體(特別是小團(tuán)體)內(nèi)成員之間人際關(guān)系和人際相互作用模式的方法。

  41、吸引:指的是一個(gè)人對(duì)于其他人所抱的積極態(tài)度。它是人際關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展的前提。

  42、寂寞:是指當(dāng)我們的社會(huì)關(guān)系缺少某些重要的特色時(shí)引起的一種主觀上的不愉快感。寂寞是個(gè)人的內(nèi)部感受,無法由人的外在表現(xiàn)加以判斷。

  43、曝光效應(yīng):我們把這種只要經(jīng)常出現(xiàn)就能增加喜歡程度的現(xiàn)象叫做曝光效應(yīng)。

  44、社會(huì)交換理論:人們?cè)谌穗H關(guān)系中所付出的成本及獲得的酬賞是決定人際關(guān)系發(fā)展的重要條件。人們?cè)诎l(fā)展與他人的關(guān)系時(shí),選擇能給自己最大酬賞的人,為了獲得酬賞還必須付出一定的成本。

  45、酬賞:指?jìng)€(gè)體從人際關(guān)系中所獲得的任何有價(jià)值的東西,比如被愛的感覺或得到經(jīng)濟(jì)上的援助。

  46、自我揭露:指一個(gè)人向別人說心里話,與他人共享內(nèi)心的感受及信息。許多心理學(xué)家認(rèn)為,通過自我揭露讓他人在一定程了解自己,是一個(gè)人心理健康的標(biāo)志。

  47、愛情:愛又叫愛情,它是比人際吸引更復(fù)雜更高層的概念,包括審美、激情等心理因素及生理喚起和共同生活愿望在內(nèi)的一種強(qiáng)烈的情感狀態(tài)。

  48、人際沖突:是指兩個(gè)或更多社會(huì)成員間由于反應(yīng)或希望的互不相容性而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)。

  49、合作:相對(duì)軟弱的個(gè)體或群體通過與其他個(gè)體或群體的結(jié)盟,從而使自己爭(zhēng)得權(quán)力或處于有利地位的現(xiàn)象就是合作。

  50、團(tuán)體:指互相依賴、互相影響的成員結(jié)成的集合體,團(tuán)體的成員間通常有面對(duì)面的接觸或互動(dòng)的可能性。

  51、團(tuán)體規(guī)范:為了保證團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),團(tuán)體本身必須有制約其成員的思想、信念與行為的準(zhǔn)則,這種每個(gè)成員都必須嚴(yán)格遵守的思想信念與行為準(zhǔn)則就是團(tuán)體規(guī)范。

  52、正式規(guī)范:是存在于正式團(tuán)體中的規(guī)范,它往往是用正式文件明文規(guī)定的,并且由上級(jí)或團(tuán)體中的其他成員監(jiān)督執(zhí)行的規(guī)范。

  53、非正式規(guī)范:是成員約定俗成的、無明文規(guī)定的行為標(biāo)準(zhǔn)。

  54、凝聚力:指使成員繼續(xù)留在團(tuán)體的所有正性或負(fù)性力量。

  55、社會(huì)促進(jìn)作用:指人們?cè)谟兴伺杂^的情況下工作表現(xiàn)比自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行時(shí)好的現(xiàn)象。

  56、社會(huì)抑制作用:社會(huì)心理學(xué)家把這種團(tuán)體情境使個(gè)體作業(yè)水平降低的現(xiàn)象稱為社會(huì)抑制作用。

  57、小集團(tuán)意識(shí):它是指團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對(duì)問題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析。

  58、社會(huì)傳染:當(dāng)有的成員做了某件通常不為大多數(shù)人所接受的事,其他人也會(huì)傾向于去效仿他。激動(dòng)的群眾的行為具有傳染性,就好像感冒流行一樣。稱這種現(xiàn)象為社會(huì)傳染。

  59、去個(gè)體化:群眾中的個(gè)人,有時(shí)會(huì)失去對(duì)自己行為的責(zé)任感,而覺得責(zé)任該由大家負(fù),從而使自(湖北自考網(wǎng))我控制系統(tǒng)的作用減弱或消失,一旦個(gè)體的控制系統(tǒng)減弱,暴力與反道德行為就可能出現(xiàn)。

  60、從眾:指?jìng)€(gè)體在真實(shí)的或想象的團(tuán)體壓力下,表現(xiàn)出與團(tuán)體其他成員行為一致的現(xiàn)象。

  61、服從:指?jìng)€(gè)體由于受到壓力而去做那些他們不愿做的事。

  62、偏見:人們以不充分或不正確的信息為依據(jù)而形成對(duì)某人、某團(tuán)體或某事物的一種片面乃至錯(cuò)誤的看法和態(tài)度。

  63、性別刻板印象:指人們有關(guān)男性或女性個(gè)人屬性的信念與觀點(diǎn)。

  64、健康:指一種身體上、精神上、和社會(huì)上的完滿狀態(tài),而不只是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象。

  65、心理健康:指?jìng)€(gè)體能積極地,正常地、平衡地適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境的良好心理狀態(tài)。心理健康的人,不僅有良好的自我意識(shí),而且始終能與社會(huì)相和諧。

  66、社會(huì)支持:指?jìng)€(gè)體在情感上所受到的關(guān)心和支持。

  67、個(gè)人空間:人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個(gè)區(qū)域稱為個(gè)人空間。

  68、領(lǐng)域:指某人或團(tuán)體所控制的區(qū)域。

  69、領(lǐng)域行為;以各種標(biāo)志劃分出一定的區(qū)域,并且聲明自己對(duì)該區(qū)域擁有控制權(quán)的行為。

  70、擁擠:指覺得被束縛或是空間不夠的主觀感受。

結(jié)束
本文標(biāo)簽
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(m.heywebguys.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
限時(shí),免費(fèi)獲取學(xué)歷提升方案

已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸

  • 毛澤東思想概論

    毛澤東思想概論

    培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)
  • 英語二

    英語二

    本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn)
  • 馬克思主義基本原理概論

    馬克思主義基本原理概論

    本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)
  • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)
  • 中國(guó)近代史綱要

    中國(guó)近代史綱要

    “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
微信公眾號(hào) 考試交流群
湖北自考網(wǎng)微信公眾號(hào)

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)

隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。