寫作（一）試題_全國2009年4月自考試卷

寫作（一）試題_全國2009年4月自考試卷

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．說明文主要是（      ）
A．以形象感染讀者，以情感人
B．通過解說的方式介紹知識，擴大讀者的視野
C．以理服人，使人信服
D．既介紹知識，又以情感人
2．文章中具有承上啟下功能的過渡段，通常稱之為（      ）
A．引文段 B．兼義段
C．邏輯段 D．結束段
3．對下級機關布置某項工作，要求辦理或執(zhí)行時所使用的通知是（      ）
A．知照性通知 B．發(fā)布性通知
C．指示性通知 D．批示性通知
4．“注釋性材料”、“對比性材料”和“說明性材料”主要用于消息的（      ）
A．導語部分 B．主體部分
C．背景部分 D．結尾部分
5．新聞標在“正題”之上的題目叫（      ）
A．副題 B．主題
C．引題 D．輔題
6．古人說“文如行云流水”，這是指結構的（      ）
A．連貫性 B．完整性
C．嚴密性 D．靈活性
7．以下理解不正確的一項是（      ）
A．文章語言是人類交流思想最有效的物質媒介
B．文章語言是寫作的物質媒介
C．文章語言是表達思想感情的精神媒介
D．文章語言和思想、思維是不可分割的
8．處理材料詳略的一條根本原則是（      ）
A．服從表現(xiàn)主題的需要 B．服從情節(jié)展開的需要
C．服從表現(xiàn)人物性格的需要 D．注重材料的新穎獨特
9．比較說明是（      ）
A．用文獻資料與作品片斷進行比較來說明事理
B．把若干個同類相近事物放在一起，以突出某個事物的特點、性質、構造等
C．對文章中有歧義、疑問或不具體、不詳細、不清晰之處進行適當?shù)慕庹f和注釋
D．對復雜的實體事物，采用化整為零的方法進行說明
10．說明書為了體現(xiàn)條理性特點，寫作時應該做到（      ）
A．內容表達上的確鑿和準確 B．抓住使用上的難點和疑點
C．注意內容表達上的有序性 D．排除作者的主觀感情色彩
11．文章寫作選詞貼切必須做到（      ）
A．詞語運用形象 B．采用現(xiàn)成詞語
C．根據語境選詞 D．盡量少用動詞
12．用文藝筆調介紹科學知識和闡述科學道理的說明文是（      ）
A．科學說明文 B．解說詞
C．科學小品 D．說明書
13．“凡事預則立，不預則廢”，說的是要完成任務，事先必須（      ）
A．擬問卷 B．訂計劃
C．作訪談 D．寫請示
14．為了增強游記散文思想內容的清晰度和深刻性，作者要重視（      ）
A．錘煉語言 B．描繪自然風貌
C．提煉主旨 D．再現(xiàn)人文景觀
15．被稱做文章核心的是（      ）
A．標題 B．主題
C．課題 D．論題
16．文章中生動材料的特點之一是（      ）
A．具體形象 B．有代表性
C．鮮為人知 D．毫不虛假
17．寫文章的運思理序（      ）
A．就是選擇文章體裁的具體類型和樣式
B．就是設置線索、脈絡，具體安排材料，使主題得到充分的展開
C．主要解決主題的提煉方向和表達類型
D．就是根據不同主題和文體選擇合乎要求的材料
18．議論文觀點與材料的統(tǒng)一，小觀點和基本觀點的統(tǒng)一，前后提法的一致，體現(xiàn)了結構要求的（      ）
A．嚴密性 B．連貫性
C．靈活性 D．完整性
19．在總敘述之后對若干人物或事件的并列敘述手法是（      ）
A．倒敘 B．插敘
C．詳敘 D．分敘
20．學術論文的主體被稱為（      ）
A．中心思想 B．緒論
C．本論 D．論題

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．用數(shù)字說明，其主要功能是（          ）
A．使引文大大簡化 B．使表意更加清晰
C．使形式新穎別致 D．使版面有所變化
E．輔助文字說明使之形象化
22．主題對文章的其他要素有制約的作用，具體指（          ）
A．主題決定材料取舍 B．主題支配謀篇布局
C．主題制約表達手法的運用 D．主題影響遣詞造句
E．主題決定文章的篇幅
23．以下幾種應用文文種，屬法定行政公文的有（          ）
A．通知 B．通告
C．簡報 D．通報
E．調查報告
24．解說詞的主要文體特點是（          ）
A．通俗性 B．明晰性
C．擴引性 D．指要性
E．趣味性
25．文藝評論的要求是（          ）
A．尊重藝術規(guī)律，拓寬審美視野 B．提倡實事求是，防止以偏概全
C．重視優(yōu)點，表揚為主 D．理解工作性質，明確服務對象
E．大中見小，小中見大

三、簡答題（本大題共3小題，共10分）
26．通訊與消息在形式與內容上的區(qū)別是什么？（4分）
27．結合寫作實際，談談你對古人“文莫先于辨體”這句話的理解。（3分）
28．從文章的社會功能來看，記敘文體可以如何劃分？（3分）
四、閱讀分析題（本題10分）
29．閱讀南帆的散文《螞蟻》，回答問題：
螞  蟻
南  帆
一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個成功的偷渡者。
一縷陽光穿過窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過陽光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒有一點雜質。
書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨的螞蟻有一點膽怯。它謹慎地左顧右盼，慢慢地朝著一個方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來，往另一個方向試探。它的小腦袋不停地搖晃，仿佛在認真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無反顧地對準一個方向前進。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過，信念堅定。
我在稿紙上寫下兩個字：“螞蟻”。
這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一個餅干屑，它驚奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。螞蟻圍繞(湖北自考網)著這個餅干屑不斷地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠遠地打量這個意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運氣的涵義。
我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道某一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。
我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一高度上面，同樣有一副眼光正在注視著
我，主宰我的命運——一切正如同我之于螞蟻一樣。
這只螞蟻竭盡全力地扛起了那塊餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福
是貨真價實的，我實在不忍心伸手戳破它的快樂。
于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動物”。我不知
道，我是在感慨我自己嗎?
（《叩訪感覺》，東方出版社2001年版）
（1）請概括這篇文章的主題思想。（4分）
（2）為什么說螞蟻的幸福是“多么渺小的幸福”？（2分）
（3）你認為作者是在感慨螞蟻還是在感慨自己？從哪里看得出來？（4分）

五、小作文（本題10分）
30．請給本地領導寫一封關于當?shù)匚幕ㄔO的建議信。要求格式規(guī)范、內容有價值、語言得體、字數(shù)300字。

六、大作文（本題40分）
31．對海明威的《老人與?！?，有人贊美老人擁有捕到大魚的信念，雖很久未能捕獲，仍然堅持自己的信念；有人欣賞老人在海上同鯊魚和孤獨搏斗，表現(xiàn)出的勇敢與毅力；有人欽佩老人盡管最終只拖回了魚骨架，卻能坦然面對命運的捉弄。你是怎么看的？題目自擬，寫一篇記敘性或議論性文章，字數(shù)不少于800字。