浙江2008年10月自考學前兒童心理衛(wèi)生與輔導試題

湖北自考網來源：時間：2008-11-09 15:50:01

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浙江2008年10月自考學前兒童心理衛(wèi)生與輔導試題
課程代碼：00886
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.在運用完整治療法開展心理輔導時，下列哪種語言運用是不恰當?shù)?( )
A.鼓勵使用第一人稱 B.鼓勵使用現(xiàn)在時
C.多問“為什么” D.鼓勵使用陳述句
2.指導性游戲療法的理論基礎是( )
A.人本主義理論 B.精神分析理論
C.認知發(fā)展理論 D.行為主義理論
3.當今心理健康的主要著眼點是( )
A.心理疾病的治療 B.精神病患者待遇的改善
C.健康人的心理保健 D.心理缺陷的矯治
4.造成學前兒童挫折的因素很多，其中最為關鍵的是( )
A.自然環(huán)境因素 B.個體自身內在因素
C.家庭因素 D.社會因素
5.人本主義理論的創(chuàng)始人是下列哪一位心理學家?( )
A.羅杰斯 B.卡克赫夫
C.班杜拉 D.弗洛伊德
6.心理學家阿德勒把自己創(chuàng)立的理論稱為( )
A.完整心理學 B.情感心理學
C.動力心理學 D.個體心理學
7.現(xiàn)代心理健康運動發(fā)源于上世紀初，其倡導人是( )
A.皮耐爾 B.比爾斯
C.詹姆士 D.邁耶
8.兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調的基本心理條件是( )
A.正常的智力水平 B.適度的情緒反應
C.融洽的人際關系 D.統(tǒng)一協(xié)調的行為
9.世界上第一套智力測驗量表是( )
A.嬰幼兒智能發(fā)育量表 B.比納——西蒙量表
C.韋克斯勒學前兒童智力量表 D.麥卡錫兒童能力量表
10.下列哪一種表述不屬于學前兒童心理輔導的特征?( )
A.主要通過游戲形式來進行 B.注重激發(fā)兒童自愿接受輔導的愿望
C.父母同時作為心理輔導的對象 D.主要由專業(yè)輔導員來實施心理輔導
二、填空題(本大題共13小題，每空1分，共16分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)1948年在其憲章中指出：“健康是身體、心理和_______的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象?！?br>12.自我意識包括自我認識、_______和_______這三個方面。
13.面談前的準備內容包括_______、時間安排、情緒情感等。
14.對學前兒童進行心理健康教育，可供選擇和運用的教育方法主要有_______、安排妥善的活動時間和制定合適的課程等。
15.理性情感治療的理論是以_______的哲學為基礎的
16.所謂學前特殊兒童，是指有較嚴重問題行為或有發(fā)展障礙的學前兒童，以及_______的兒童。
17.形成學前兒童精神壓力的主要根源在于_______、_______、社會經濟環(huán)境和教育機構狀況等。
18.在心理輔導中，把心理輔導的服務對象稱為“_______”。
19.社會學習理論特別強調_______的示范作用，認為人的大量行為不一定都要通過嘗試錯誤學習和進行反復強化才能獲得。
20.人格測驗可以分為結構不明確的_______和結構明確的_______兩大類。
21.托幼機構中，輔導者、_______、實施心理輔導的場所和心理輔導時間的確定都是輔導中很重要的一些因素。
22.學前兒童學習能力的評估主要包括_______、小組活動效果評估和期末評估等方面。
23.我們將那些持久地、經常地表現(xiàn)出與所在的環(huán)境和氣氛不相符合的行為和情緒表達的兒童，稱之為_______。
三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
24.系統(tǒng)脫敏法
25.陽性強化法
26.暴怒發(fā)作
27.超常兒童
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
28.來訪者中心學派的輔導者使用的基本技巧有哪些?
29.什么是消退法?它的適用范圍和注意事項是什么?
30.對學前兒童施行心理健康的主要內容有哪些?
31.簡述目標蘊藏兒童行為的類型。
32.簡述給特殊兒童家長的心理支持的要點。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
33.什么是“生活地位”?試分析兒童四種常見的生活地位。
34.如何減緩和消除學前兒童
......
......

結束

本文標簽

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