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2007年4月自學考試自考全國學前教育原理歷年試卷試題真題

湖北自考網(wǎng) 來源: 時間:2008-11-09 15:27:37
         2007年4月自學考試自考全國學前教育原理歷年試卷試題真題.doc
       
 
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全國2007年4月高等教育自學考試
學前教育原理試題
課程代碼:00398
一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.現(xiàn)代,因起始年齡的不同,對學前教育有廣義和狹義兩種理解,狹義的學前教育的年齡范圍是( )
A.3-6歲 B.3-7歲
C.0-7歲 D.0-6歲
2.托幼機構安排家長來園所參觀或參加活動,家長通過參觀托幼機構的設施和觀看各種教育活動,了解教師的教育水平和教育內容,增進對園所工作的感性認識。同時,通過對同一年齡幼兒行為和能力的對比,可以側面認識自己的孩子,以改進家庭教育。這種方式屬于家庭與托幼機構合作方式中的( )
A.家長開放日 B.家長接待日
C.家長學校 D.咨詢接待日
3.有些教育者在教育兒童過程中,有時會采用訓斥、罰站,甚至體罰等方法,這種做法違背了( )
A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則 B.教育影響協(xié)調一致的原則
C.尊重和保護幼兒的原則 D.教育引導發(fā)展的原則
4.專業(yè)化幼兒教師主要有兩個明顯的特征,一是他們是幼兒的研究者,二是( )
A.他們是幼兒的領導者 B.他們是幼兒的指揮者
C.他們是教材的忠實執(zhí)行者 D.他們是反思型的、非沖動型的教師
5.教育者訓斥,甚至打罵兒童的做法,主要違背了兒童觀和教育觀中的( )
A.兒童特質觀和適宜教育觀
B.兒童權利觀和民主平等的師生觀
C.幼兒在自身發(fā)展中的作用觀和幼兒教育的方法觀
D.兒童特質觀和兒童教育的方法觀
6.以下不屬于幼兒教師專業(yè)化發(fā)展基本途徑的是( )
A.教育活動決策訓練 B.脫產學習進修
C.微型教學 D.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教育教學活動
7.所提供視覺材料、操作材料以及各種信息都要適當超越幼兒現(xiàn)實發(fā)展水平,而不是尾隨幼兒的發(fā)展,也不是平行于幼兒的發(fā)展。這是幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設中的( )
A.挑戰(zhàn)性原則 B.啟發(fā)性原則
C.適合性原則 D.效用性原則
8.對爛熟于胸的、“自動化”了的教育模式感到厭煩,渴望新鮮刺激,開始關注幼兒教育的新趨勢、新觀點以及新方法,同時收集、研究新的教學內容和材料,以調整、更新和充實自己,改革和發(fā)展課程。這屬于幼兒教師專業(yè)化發(fā)展階段中的( )
A.發(fā)展階段 B.順應階段
C.適應階段 D.專業(yè)化階段
9.將教師當作主體,把幼兒作為客體,教師可以用自己喜歡的方式教育幼兒,幼兒處于被支配、被控制甚至是被利用的地位。這種師幼關系是( )
A.主-客關系 B.主導-主體關系
C.雙主體關系 D.互主體關系
10.接受過學前教育的個體投入社會經(jīng)濟之后,引起的社會勞動生產率的提高和國民收入的增長,指的是學前教育效益中的( )
A.社會經(jīng)濟效益 B.社會精神效益
C.個人經(jīng)濟效益 D.個人精神效益
11.家園聯(lián)系中最靈活、最快捷,能及時溝通幼兒在家或在園所的情況,迅速處理一些應急性的問題,這種方式是( )
A.家庭訪問 B.隨訪
C.電話聯(lián)系 D.家園聯(lián)系冊
12.強調環(huán)境創(chuàng)設要有明確的目的性、計劃性,而不能盲目或隨意,要求利用環(huán)境提供給幼兒的知識信息、活動材料等要保持橫向和縱向的聯(lián)系,三維空間同時提供的內容要有較密切的橫向聯(lián)系,并且要注意引導幼兒認識和理解這種聯(lián)系。這是幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設中的( )
A.啟發(fā)性原則 B.主體性原則
C.系統(tǒng)性原則 D.效用性原則
13.下面全部屬于幼兒園戶內環(huán)境的是( )
A.活動室陳設的變更方式與頻率、活動場地、自然生態(tài)環(huán)境
B.園舍的內部與外部建筑設計、活動室的規(guī)劃模式、活動場地、大型玩具
C.活動室的規(guī)劃模式、活動室的墻飾、大型玩具、園藝區(qū)
D.園舍的內部建筑設計、活動室的規(guī)劃模式、活動區(qū)的材料與布置
14.在實際教育過程中,教師的作用不是發(fā)號施令,而是建議、勸告,強調教師應該與兒童一起討論活動的開展、活動的規(guī)則等,而不是事事都由教師說了算。這主要體現(xiàn)了優(yōu)質師幼關系的( )
A.民主性 B.分享性
C.互主體性 D.互動性
15.園藝區(qū)和種植區(qū)屬于幼兒園環(huán)境中的( )......
......
結束
本文標簽
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