2007年7月自考學前教育原理試題試卷真題

湖北自考網來源：時間：2008-11-09 15:23:00

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2007年7月自考學前教育原理試題試卷真題.doc

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全國2007年7月高等教育自學考試
學前教育原理試題
課程代碼：00398
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.沒有出現專門教育機構，兒童教育的內容和形式都與社會生活和生產活動有著直接的關系，主要在一般的社會生活和生產活動中展開，通過兒童自己的游戲和成人的口頭傳授及親身示范來完成。這是( )
A.原始社會的兒童教育 B.農業(yè)社會的學前教育
C.工業(yè)社會早期的學前教育 D.現代社會的學前教育
2.一般由帶班教師承擔，目的在于深入了解幼兒在家中的生活情況，家長對幼兒教育的觀念，向家長介紹幼兒在園情況，爭取家長的密切合作。這種方式是( )
A.電話聯系 B.隨訪
C.家庭訪問 D.家園聯系冊
3.幼兒園保育工作或幼兒日常生活的基本單位是( )
Ａ.幼兒班級 B.幼兒小組
C.幼兒個人 D.幼兒集體
4.學前教育給幼兒的心理與行為、認知與情感等帶來的難以用直接的經濟收益衡量的好處。這主要是指學前教育的( )
A.個人經濟效益 B.社會經濟效益
C.個人精神效益 D.社會精神效益
5.幼兒在成長過程中所表現出的退縮癥、孤獨癥、憂郁癥及多動癥等屬于( )
A.生理方面的行為問題 B.品行方面的行為問題
C.心智發(fā)展方面的行為問題 D.個性發(fā)展方面的問題
6.與幼兒特定環(huán)境相呼應而生成的，反映了幼兒在環(huán)境中發(fā)生的一切事情的課程是
( )
A.主題課程 B.生成課程
C.彈性課程 D.項目活動
7.強調幼兒學習的過程不是成人講授、幼兒接受的灌輸過程，對于來自環(huán)境的影響，包括教育影響，幼兒總是根據自己的興趣需要和已有經驗進行選擇、辨識、解釋和理解。這主要屬于我國學前教育理論中的( )
A.教育促進和參與發(fā)展的教育作用觀 B.發(fā)展的整體觀
C.活動是教與學的共同基礎的教育途徑觀 D.學習與發(fā)展的幼兒主體觀
8.園舍的內部建筑設計屬于幼兒園環(huán)境中的( )
A.戶外環(huán)境 B.戶內環(huán)境
C.自然生態(tài)環(huán)境 D.活動場地
9.教師應該對幼兒的行為做出適當反應，特別是對一些具有合作、謙讓、互助、負責、正直、友好、勇敢等特征的行為，給予積極的關注。這主要屬于建立優(yōu)質師幼關系主要策略中的( )
A.與幼兒經常性的平等交談 B.參與幼兒的活動
C.與幼兒建立個人關系 D.積極回應幼兒的社會性行為
10.唯一被皮亞杰承認的、“正統”的認知主義幼兒園課程模式是( )
A.HIGH/SCOPE課程 B.凱米課程
C.結構主義課程 D.B——E課程方案
11.幼兒班級生活管理的目標應該是( )
Ａ.幼兒認知發(fā)展的目標　 B.幼兒社會性發(fā)展的目標
C.幼兒發(fā)展的目標　　 D.幼兒衛(wèi)生保健及身體發(fā)展目標
12.傳統的環(huán)境創(chuàng)設往往重視對感性的刺激，強調讓幼兒感知“這是什么？”，而沒有將重點放在激發(fā)幼兒思考“這是為什么？”上，使得幼兒在與環(huán)境作用時動手不動腦。這主要違背了幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的( )
A.挑戰(zhàn)性原則 B.啟發(fā)性原則
C.適合性原則 D.豐富性原則
13.由托幼機構組織有關專家、學者或教育經驗豐富的教師解答家長在教育過程中遇到的各種疑難問題，可以定期或不定期舉行。這種方式屬于家庭與托幼機構合作方式中的
( )
A.家長會 B.咨詢接待日
C.家長開放日 D.家長接待日
14.現在，許多幼兒園教師比較強調培養(yǎng)幼兒的親社會行為，如分享、合作等，但是，有些家長卻給幼兒灌輸一些諸如“人不為己，天誅地滅”之類的思想。這主要違背了( )
A.尊重和保護幼兒的原則 B.教育影響協調一致的原則
C.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則 D.教育引導發(fā)展的原則
15.斯賓塞從功利主義的角度出發(fā)，指出了課程對社會生存所提供的效用，這是在下面的哪部作品中提出的？( )
A.《教育過程》 B.《兒童與課程》
C.《什么知識最有價值》 D.《課程與教學的基本原理》
16.大部分幼兒之間形成了穩(wěn)定的同伴、朋友關系，幼兒對班級活動表現出明顯的選擇性和傾向性，在
......
......

結束

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