2007年10月自考試題全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)全國(guó)試卷

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全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題
課程代碼：00320
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是（　　?。?br /> A．經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) B．科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
C．集體領(lǐng)導(dǎo) D．專家式領(lǐng)導(dǎo)
2．領(lǐng)導(dǎo)工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。這表明領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一個(gè)重要特征是（　　?。?br /> A．高度綜合性 B．經(jīng)驗(yàn)性
C．歷史性 D．分散性
3．領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)共同勞動(dòng)和共同生活的需要，具有帶領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，這便是領(lǐng)導(dǎo)的
（　　　）
A．合群屬性 B．自然屬性
C．社會(huì)屬性 D．人文屬性
4．社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)，也是社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的根本目的和行為準(zhǔn)則，即（　　　）
A．權(quán)力 B．作風(fēng)
C．服務(wù) D．管理
5．領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織權(quán)責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)下屬為實(shí)現(xiàn)既定的規(guī)劃目標(biāo)而努力。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的（　　?。?br /> A．引導(dǎo)職能 B．指揮職能
C．命令職能 D．組織職能
6．領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)者處于什么地位、擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，行使什么權(quán)力，就必須承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)。這是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)必須堅(jiān)持的（　　?。?br /> A．統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則 B．系統(tǒng)整體原則
C．權(quán)責(zé)一致原則 D．分層領(lǐng)導(dǎo)原則
7．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心或基本特征是（　　?。?br /> A．信息技術(shù) B．解放思想
C．以人為本 D．知識(shí)創(chuàng)新
8．決策就是人們就面臨的問題所進(jìn)行的目標(biāo)確定、行動(dòng)設(shè)計(jì)和（　　?。?br /> A．方案策劃 B．方案選擇
C．策略分析 D．戰(zhàn)略分析
9．領(lǐng)導(dǎo)決策活動(dòng)的起點(diǎn)，也是決策過(guò)程的第一大步驟，即（　　　）
A．明確問題，確立目標(biāo) B．分析條件，反復(fù)論證
C．預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，研究對(duì)策 D．組織動(dòng)員，計(jì)劃實(shí)施
10．現(xiàn)代社會(huì)的人才總是某一方面或某一領(lǐng)域的人才，這表明人才具有（　　?。?br /> A．社會(huì)性 B．相對(duì)性
C．創(chuàng)造性 D．專業(yè)性
11．再現(xiàn)型人才的思維活動(dòng)的主要形式是（　　　）
A．形象思維 B．抽象思維
C．辯證思維 D．邏輯思維
12．領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作的功能是（　　?。?br /> A．對(duì)人們進(jìn)行能力的培養(yǎng)和挖掘 B．幫助人們進(jìn)行科學(xué)的決策和抉擇
C．提高人們的崗位技能和業(yè)務(wù)水平 D．對(duì)人們進(jìn)行思想改造和有效激勵(lì)
13．領(lǐng)導(dǎo)者針對(duì)職工不愿意學(xué)習(xí)的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是
（　　?。?br /> A．帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣示范作用
B．加強(qiáng)宣傳教育，啟發(fā)職工學(xué)習(xí)自學(xué)性
C．堅(jiān)持雙休日學(xué)習(xí)制度，并把獎(jiǎng)金發(fā)放與學(xué)習(xí)考核掛鉤
D．作理論輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性
14．領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作所運(yùn)用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（　　?。?br /> A．榜樣示范法 B．一般號(hào)召法
C．個(gè)別引導(dǎo)法 D．自我教育法
15．領(lǐng)導(dǎo)體制中的集權(quán)制與分權(quán)制，其權(quán)限劃分主要涉及的是（　　?。?br /> A．同一領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部 B．同一層次各職能部門之間
C．同一單位黨政之間 D．上下級(jí)之間
16．從領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)的角度看，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的基本關(guān)系為（　　　）
A．相互等同的關(guān)系 B．相互包含的關(guān)系
C．隸屬與協(xié)作的關(guān)系 D．相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系
17．實(shí)行一體制的領(lǐng)導(dǎo)體制，其優(yōu)點(diǎn)是（　　?。?br /> A．防止專權(quán) B．能充分發(fā)揮下屬主動(dòng)性
C．權(quán)力集中，責(zé)任分明 D．應(yīng)變能力強(qiáng)
18．美國(guó)學(xué)者卡茲將領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)進(jìn)行分類概括，表明它具有（　　　）
A．綜合性 B．動(dòng)態(tài)性
C．社會(huì)性 D．層次性
19．領(lǐng)導(dǎo)者道德的價(jià)值核心是（　　?。?br /> A．遵守職業(yè)道德 B．遵守家庭美德
C．勤政為民，公正廉潔 D．遵守社會(huì)公德
20．有利于領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)現(xiàn)正常的新陳代謝、有序交替的是領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的（　　?。?br /> A．梯形的年齡結(jié)構(gòu) B．協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
C．合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) D．互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)
21．主張有效的領(lǐng)導(dǎo)依賴于客觀情況和領(lǐng)導(dǎo)者行為的相互作用的領(lǐng)導(dǎo)理論是（　　?。?br /> A．領(lǐng)導(dǎo)性格理論 B．領(lǐng)導(dǎo)行為理論
C．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 D．領(lǐng)導(dǎo)交換理論
22．領(lǐng)導(dǎo)者主持召開的研究決策型會(huì)議的特點(diǎn)是（　　?。?br /> A．革命性和監(jiān)督性
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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