全國2008年4月自考學前教育原理真題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 16:08:19

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全國2008年4月自考學前教育原理真題
課程代碼：00398
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.現(xiàn)代社會學前教育發(fā)展呈現(xiàn)出的一個趨勢是( )
A.托幼機構教育職能逐漸弱化
B.托幼機構教育逐漸民辦化
C.擴大托幼機構教育規(guī)模，重視托幼機構教育質量
D.關注特殊兒童，以心理學模式為主，注重測試和分類
2.陳鶴琴認為幼兒園課程的實施是實現(xiàn)教育目標的關鍵，課程實施應采用( )
A.分科教學法 B.生活教育法
C.整個教學法 D.活動教學法
3.面對幼兒的告狀行為，與專業(yè)化教師相比較而言，非專業(yè)化教師最常見的反應是( )
A.判斷情境潛在的意義
B.當務之急是消除爭端
C.做出一些臨床診斷
D.把這一事件以及對它的思考作為課程設計和班級管理的依據(jù)
4.為幼兒提供和同伴及教師交流、討論、合作和分享經(jīng)驗的機會，同時更容易讓幼兒主動積極地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教學方式是( )
A.集體教學活動 B.小組教學活動
C.個別化教學活動 D.混齡教學活動
5.托幼機構安排一個固定的時間，主要由園長、所長或其他領導接待家長來訪，以了解家長的意見和建議，一般是每月一次。這種形式是( )
A.家長開放日 B.咨詢接待日
C.家長會 D.家長接待日
6.加德納認為在銷售人員和談判人員身上得到高度發(fā)展的是( )
A.語言智力 B.人際智力
C.內(nèi)省智力 D.空間智力
7.提高學前教育效益最直接、最有效的方法是( )
A.提高托幼機構學前教育質量
B.學前教育資源的優(yōu)化配置、充分利用和不斷開發(fā)
C.合理調(diào)整學前教育結構
D.改革托幼機構教育體制和運行
8.社會本位的課程思想改革，最早比較系統(tǒng)化地反映在( )
A.《愛彌兒》 B.《教育論》
C.《教育漫話》 D.《理想國》
9.作為學前公共教育的主要組成部分，也是現(xiàn)代學前教育重要實施形式的是( )
A.托幼機構教育 B.幼兒園教育
C.學前社區(qū)教育 D.學前家庭教育
10.1965年，美國要求對“處境不利者”的子女進行“補償教育”的是( )
A.0—8歲兒童發(fā)展的課程方案 B.提前開端計劃
C.瑞吉歐幼兒教育體系 D.全納教育
11.一般反映的是整個托幼機構的工作，設在園所門廳或其他人員往來相對集中的地點，用來公布全園的園所制度、作息制度、保健知識等。這是家庭與托幼機構合作中的( )
A.園（所）刊 B.家園（所）專欄
C.家園（所）之窗 D.家園聯(lián)系冊
12.我國幼教界普遍使用幼兒園課程一詞是在( )
A.19世紀上半葉 B.19世紀下半葉
C.20世紀上半葉 D.20世紀下半葉
13.非正式觀察法主要有( )
A.實況詳錄法 B.清單法
C.時間取樣法 D.特性等級評定法
14.決定幼兒園班級教育工作質量的眾多因素中，最重要的因素是( )
A.教師的學歷 B.家長的背景
C.教師的活動 D.幼兒的人數(shù)
15.認為教育目的和手段是不可分割的部分，反對課程作為一套活動或預先設定的目標的是
( )
A.麥克唐納 B.杜威
C.坎薩斯 D.博比特
16.美國20世紀80年代初期開始實施的“父母作為老師”計劃（PAT）證明：該計劃中所有孩子長到3歲時，隨即抽取一個實驗組與對照組比較，在語言、問題解決、健康、智力技能等所有重要方面，PAT樣組中孩子的得分高出對照組得分。這說明家庭教育
( )
A.有助于孩子養(yǎng)成頑強的意志 B.促進了兒童社會化的進程
C.為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎 D.保證了兒童機體的正常生長發(fā)育
17.以下關于家庭與托幼機構合作內(nèi)容的觀點中，不合理的是( )
A.幫助家長樹立正確的教育觀念 B.改善家長的教育行為和教育方法
C.要求家長配合教師完成教學任務 D.優(yōu)化家庭環(huán)境
18.唯一被皮亞杰本人所承認的課程模式是( )
......
......

結束

本文標簽

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