2008年1月全國自學考試試題新聞心理學試卷
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網站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網站能比此處更全、更方便的了。 全國2008年1月高等教育自學考試 新聞心理學試題 課程代碼:00657 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。 1.新聞傳播活動中的主要矛盾是( ?。?br /> A.新聞記者與采訪對象的矛盾 B.記者與編輯的矛盾 C.新聞傳播者與新聞接收者的矛盾 D.社會管理者與新聞傳播者的矛盾 2.在新聞心理學研究中堅持實事求是的原則,在方法論上稱為( ?。?br /> A.客觀性原則 B.整體性原則 C.發(fā)展性原則 D.揚棄的原則 3.引起報刊編輯在工作中產生心理活動的主要客體是( ?。?br /> A.新聞事實 B.采訪對象 C.記者的稿件 D.領導的意圖 4.行為主義心理學流派的創(chuàng)始人是( ?。?br /> A.班杜拉 B.華生 C.西蒙 D.紐厄爾 5.在下列選項中,不屬于智力因素的是( ?。?br /> A.記憶 B.思維 C.言語 D.氣質 6.心理素質是一個多層面的系統(tǒng),通常認為在構成心理素質模型的四個心理系統(tǒng)中,屬于最內層的是( ) A.行為習慣系統(tǒng) B.心向系統(tǒng) C.心態(tài)系統(tǒng) D.能力系統(tǒng) 7.自尊心、自信心、責任心等是人才成長與發(fā)展的最基本要素,在心理素質模型中,這些因素屬于( ?。?br /> A.心向系統(tǒng) B.心態(tài)系統(tǒng) C.能力系統(tǒng) D.行為習慣系統(tǒng) 8.非智力因素中的“意志”,對新聞工作者的智力活動往往可以起到( ?。?br /> A.調節(jié)作用 B.制約作用 C.強化作用 D.導向作用 9.社會認知效應中的“首因效應”,屬于( ?。?br /> A.最近效應 B.近因效應 C.定勢效應 D.第一印象 10.在思維類型中,以概念、判斷、推理的形式反映客觀事物的運動規(guī)律,達到對事物本質特征內在聯(lián)系的認識過程,屬于( ?。?br /> A.理性思維 B.創(chuàng)造性思維 C.發(fā)散思維 D.形象思維 11.撰寫通訊這種文體,應側重于運用( ?。?br /> A.常規(guī)思維 B.理性思維 C.形象思維 D.創(chuàng)造性思維 12.記者根據突發(fā)事件的出現(xiàn)及其變化來調整新聞的采寫活動,這種思維策略屬于( ?。?br /> A.發(fā)散思維策略 B.聚合思維策略 C.理論驅動歸納策略 D.材料驅動歸納策略 13.新聞編輯在職業(yè)道德方面有見識的表現(xiàn)是( ?。?br /> A.鎮(zhèn)定果敢 B.清正廉潔 C.甘為“他人作嫁衣” D.獨具慧眼 14.在現(xiàn)代認知心理學中,提出“場依存性”和“場獨立性”這兩種認知方式的,是美國心理學者( ) A.華生 B.喬治?凱利 C.霍夫蘭 D.威特金 15.心理學中的“移情”,包括兩種含義:一是要站在對方的角度考慮問題,二是要( ?。?br /> A.站在自己的角度考慮問題 B.站在大眾的角度考慮問題 C.站在媒體的角度考慮問題 D.把自己的情感投入到對方,和對方一起感受 16.一般情況下,受眾最易于舍棄、忘記的信息是( ?。?br /> A.刺激強度小的信息 B.自己初次接觸的信息 C.投合自己觀點的信息 D.與自己觀點不一致的信息 17.通過媒介的宣傳,受眾推翻了自己原有的心理傾向,而接受了新的觀點,這種心理過程意味著( ?。?br /> A.受眾心理的產生 B.受眾態(tài)度的形成 C.受眾態(tài)度的改變 D.社會態(tài)度的改變 18.在新聞宣傳中,提高媒介的可信性、增強說服力的一個較為有效的方法是( ?。?br /> A.反復宣傳自己的主張 B.借用“他人之口”,甚至“對方之口” C.變“明示”為“暗示” D.變“一面說”為“兩面說” 19.有意識地將不為社會所認可的動機或欲望導向比較崇高的方法,使其具有建設性、創(chuàng)造性,這種心理防衛(wèi)機制被稱為( ?。?br /> A.注意力轉移法 B.幽默法 C.精神升華法 D.自我安慰法 20.心理防衛(wèi)機制屬于一種( ) A.心理咨詢方式 B.心理治療方法 C.心理適應性反應 D.自我保護措施 二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。 21.新聞心理學的具體研究方法主要有( ?。?br /> A.現(xiàn)場觀察法 B.訪問 ...... ...... |
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