自學考試大綱：倫理學（2002年9月版） -自考串講筆記

　　倫理學自學考試大綱（2002年9月版）

　　課程代碼：0201

　　第一部分 課程性質與目標

　　一、課程性質與特點

　　《倫理學》是思想政治工作與管理專業(yè)的專業(yè)基礎課，是該專業(yè)選修的重點課程之一。本課程是以道德為研究客體的一門科學，特點是從分析倫理學的基本問題入手，建立起關于道德的基本原理、道德的規(guī)范體系和道德品質的培養(yǎng)三個部分有機統(tǒng)一的教學體系結構，使學習者掌握從事思想政治工作必須具備的專業(yè)理論知識，提高理論素質和實際工作能力。

　　二、課程目標與基本要求

　　《倫理學》的課程目標是：通過系統(tǒng)的自學和輔導使學習者掌握倫理學的理論、原則、規(guī)范，并用來指導人與人之間的關系，培養(yǎng)人們的道德品質，改善社會的道德風尚，在社會主義兩個文明建設中成為合格的思想政治工作專門人才。

　　課程的基本要求如下：

　　1.認識和了解馬克思主義倫理學的對象、任務的方法；倫理思想的歷史演變與馬克思主義倫理思想的形成。搞清楚倫理學是一門古老的科學，又是一門萬古常新的、有著廣闊前途的科學。

　　2.理解和把握道德同社會物質生活條件之間的辯證關系；道德在上層建筑中的特殊地位。從而深化物質文明和精神文明的內在聯系、道德在社會生活各個領域中的重大作用。

　　3.了解道德的起源及其歷史演變；歷史上各類道德同共產主義道德的關系。認識道德的歷史性、階級性和全人類性，道德遺產的批判繼承，共產主義道德的發(fā)展過程。

　　4.重點理解和把握共產主義道德的基本原則；共產主義道德規(guī)范；共產主義道德規(guī)范體系中的重要范疇。堅持集體主義原則批判各種形式的利己主義，遵循道德規(guī)范作為行為準則，并把道德范疇內化為明確的道德意識。

　　5.重點理解和把握社會主義人道主義；愛情道德和婚姻家庭道德；職業(yè)道德。認識人道主義教育貫穿其中的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育是社會主義道德教育的基礎性工程。

　　6.重點把握人生觀和道德理想；道德行為和道德品質。認識世界觀、人生觀、價值觀教育是思想政治教育最根本內容。

　　7.重點理解和把握道德評價；道德教育；道德修養(yǎng)。理解道德評價的標準和根據，道德教育的過程和方法，道德修養(yǎng)的實質和途徑。

　　三、與本專業(yè)其它課程關系

　　《倫理學》在其歷史演變中，從最初作為哲學的一個分支逐步發(fā)展成為一門獨立的學科，它同哲學世界觀、認識論、政治觀有著久遠歷史淵源。因此，本專業(yè)的《馬克思主義哲學原理》、《思想政治教育學原理》、《法律基礎與思想道德修養(yǎng)》等都與《倫理學》有相通與密切的關系。

　　第二部分 考核內容與考核目標

　　第一章 馬克思主義倫理學的對象、任務和方法

　　一、學習目的和要求

　　通過本章學習，認識和了解什么是倫理學、倫理學的任務和方法。為深入學習和研究這門科學打下一個良好基礎。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）馬克思主義倫理學的對象（重點）

　　識記：倫理學； 馬克思主義倫理學； 道德

　　理解：道德的特殊矛盾性； 倫理學的基本問題

　　應用：道德現象及其內在關系

　?。ǘR克思主義倫理學的任務（次重點）

　　理解：馬克思主義倫理學的主要任務

　?。ㄈR克思主義倫理學的方法（一般）

　　理解：研究道德應堅持的方法論原則

　　第二章 倫理思想的歷史演變與馬克思主義倫理思想的形成

　　一、學習目的與要求

　　通過本章學習，深入了解歷史上倫理思想的演變過程。認識到馬克思主義倫理思想的產生，是人類倫理思想合乎規(guī)律的發(fā)展。

　　二、考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬v史上倫理思想發(fā)展的主要階段（一般）

　　識記：倫理思想發(fā)展的歷史概況

　　（二）倫理思想史的辯證分析（重點）

　　應用：辯證地認識歷史上的倫理思想

　?。ㄈR克思主義倫理思想的形成和發(fā)展（重點）

　　識記：馬克思主義倫理思想產生的條件

　　理解：馬克思主義倫理思想是人類倫理思想的新階段

　　第三章 道德同社會物質生活條件之間的辯證關系

　　一、學習目的與要求

　　通過本章學習，深刻認識到從道德同社會物質生活條件的辯證關系上，來揭示它的社會根源、社會本質和發(fā)展規(guī)律，在馬克思主義倫理學中居于首要地位。

　　二、考核知識點與考核要求

　?。ㄒ唬┥鐣洕P系對道德的決定作用（重點）

　　識記：馬克思主義決定論

　　理解：經濟關系對道德的決定作用

　　（二）社會生產力和科學技術在道德發(fā)展中的作用（重點）

　　應用：怎樣看待生產力和科學技術在道德發(fā)展中的作用

　?。ㄈ┑赖碌南鄬Κ毩⑿院湍軇幼饔茫ㄖ攸c）

　　識記：道德決定論； 非道德論

　　理解：道德的相對獨立性和社會能動作用的表現

　　第四章 道德在上層建筑中的特殊地位

　　一、學習目的與要求

　　通過本章學習，進一步從各個方面考察道德在社會上層建筑中的特殊地位，揭示它作為上層建筑的特殊成分和社會意識的特殊形式所具的的特殊社會功能，從而正確了解道德這種非常廣泛而又十分特別的社會現象。

　　二、考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬┑赖碌奶厥馍鐣δ埽ㄖ攸c）

　　理解：道德主要的社會功能； 道德與政治在社會功能上的區(qū)別； 道德與法律在社會功能上的區(qū)別

　　（二）道德與上層建筑其他因素的交互作用（重點）

　　理解：道德與政治的交互作用表現； 道德與法律的交互作用表現； 道德與文藝的交互作用表現

　?。ㄈ┑赖碌奶厥鈿v史命運（一般）

　　理解：道德在不同社會制度下的命運如何

　　第五章 道德的起源及其歷史演變

　　一、學習目的與要求

　　通過本章學習，了解道德的起源和歷史發(fā)展類型；總結歷史上各類道德體系興衰起落的經驗教訓。揭示道德發(fā)展的規(guī)律性，是探求道德的社會本質的又一個重要方面。

　　二、考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬┰忌鐣牟柯涫献宓赖拢ù沃攸c）

　　識記：道德的歷史類型； 人類道德的起源

　　理解：原始社會道德的基本特征

　?。ǘ┧接兄粕鐣碾A級道德（次重點）

　　理解：歷史上階級道德的共同特征

　　應用：道德在階級社會中的演變及其進步

　?。ㄈ┕兄粕鐣墓伯a主義道德（重點）

　　理解：共產主義道德產生的客觀必然性； 共產主義道德的基本特征

　　第六章 歷史上各類道德同共產主義道德的關系

　　一、學習目的和要求

　　通過本章學習，進一步探究歷史上各類道德同共產主義道德的關系；堅持對人類道德遺產的批判繼承。這對于倫理學理論本身建設和社會主義精神文明建設都有重大意義。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）關于道德的歷史性、階級性和全人類性問題（重點）

　　識記：道德的歷史性； 道德的階級性； 道德的全人類性

　　理解：道德全人類性的客觀基礎和主要表現； 共產主義道德同已往道德的必然聯系

　?。ǘ┕伯a主義道德對已往道德的揚棄和改造（次重點）

　　理解：共產主義道德是怎樣揚棄和改造各類道德的

　?。ㄈ┑赖逻z產的批判繼承（次重點）

　　識記：批判繼承道德遺產的含義； 批判繼承道德遺產的標準

　　理解：批準繼承道德遺產的方法

　　第七章 社會主義道德的基本原則

　　一、學習目的和要求

　　通過本章學習，深入了解和把握道德規(guī)范體系及其基本原則；社會主義道德的基本原則；自覺遵守道德行為規(guī)范，批判各種形式的利己主義。

　　二、考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬┑赖乱?guī)范體系及其基本原則（次重點）

　　識記：道德原則一般特征； 道德規(guī)范體系結構

　　理解：概括道德原則的客觀依據

　?。ǘ┥鐣髁x道德的基本原則（重點）

　　識記：社會主義道德原則

　　理解：正確把握社會主義道德原則的基本要求

　　（三）批判各種形式的利己主義（次重點）

　　識記：利己主義表現形式

　　理解：利己主義和集體主義的根本對立

　　第八章 社會主義道德規(guī)范

　　一、學習目的與要求

　　通過本章學習，認識和了解道德規(guī)范的含義及其一般性問題；明確社會主義道德規(guī)范的基本要求。自覺貫徹公民道德建設實施綱要的精神，提高全民族思想道德素質。

　　二、考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬╆P于道德規(guī)范的某些一般性問題（次重點）

　　識記：道德規(guī)范的含義

　　理解：道德規(guī)范的產生和形成

　?。ǘ┥鐣髁x道德規(guī)范的基本要求（重點）

　　識記：社會主義道德規(guī)范的內涵

　　應用：自覺踐行社會主義道德規(guī)范的要求

　　第九章 道德規(guī)范體系中的主要范疇

　　一、學習目的與要求

　　通過本章學習，明確道德范疇是道德規(guī)范體系的組成部分；掌握義務、良心、榮譽、幸福等范疇的含義和特征，并用于指導自己的道德行為。

　　二、考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬┑赖路懂牭男纬杉捌湓谝?guī)范體系中的地位（一般）

　　識記：道德范疇（特殊涵義）

　　（二）義務（重點）

　　識記：義務的含義