自學考試大綱：國際貿(mào)易地理（2002年9月版） -自考串講筆記

　　國際貿(mào)易地理自學考試大綱（2002年9月版）

　　課程代碼：0116

　　第一部分 課程性質與目標

　　一、 課程性質與特點

　　國際貿(mào)易地理是高等教育自學考試國際貿(mào)易專業(yè)開設的一種專業(yè)基礎課程，具有理論聯(lián)系實際應用性強的特點。本課程研究對象是世界主要國家和地區(qū)商品生產(chǎn)的地域分工、商品交換的地理分布和地理格局的形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。其闡述的內(nèi)容主要有世界自然地理因素及人文地理因素分布、特點及對國際貿(mào)易的影響；世界主要國家（地區(qū)）當前經(jīng)濟的特點、產(chǎn)業(yè)部門的構成及其分布、對外貿(mào)易的商品結構和地區(qū)結構；國際貿(mào)易運輸?shù)闹饕绞?、航線和港口等。本課程最大的特點是綜合性和區(qū)域性。綜合性是指學好本課程要利用多學科的知識，學會綜合分析的方法。區(qū)域性是指它不是研究國際貿(mào)易的一般理論、政策和規(guī)律，而是研究世界主要國家和地區(qū)如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟和貿(mào)易的歷程和規(guī)律。

　　二、 課程的目標和基本要求

　　設置本課程的目的主要有三：其一，文化教育任務。即通過本課程的學習，讓學生掌握必須的經(jīng)貿(mào)地理知識，以提高其分析問題解決問題的能力，適應我國對外貿(mào)易市場多元化的需要。其二，理論研究任務。國際貿(mào)易地理是屬于新興的邊緣性科學，無論其理論體系和實踐應用能力都有待進一步完善，因此教學和學習過程也是對這門學科不斷完善和發(fā)展的過程。其三，實踐應用任務。即通過本課程學習，要借鑒世界上其他國家如何利用自然，改造自然，發(fā)展經(jīng)濟貿(mào)易的成功經(jīng)驗和失敗的教訓，以便我國制定正確的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和策略，加快我國經(jīng)濟發(fā)展。

　　學習本課程，一要學生掌握經(jīng)貿(mào)地理的基本理論和知識；二要學會綜合分析和區(qū)域分析的方法；三要運用這些理論、知識和方法指導我國經(jīng)貿(mào)實踐，解決我國對外貿(mào)易中出現(xiàn)的有關問題。

　　三、 與本專業(yè)其他課程的關系

　　本課程與國際貿(mào)易專業(yè)開設的其他課程如國際貿(mào)易、世界經(jīng)濟、市場營銷、外貿(mào)運輸?shù)汝P系十分密切。這些課程的理論和知識是學習國際貿(mào)易地理必備的基礎，另一方面學習經(jīng)貿(mào)地理也會加深對上述學科理論知識的理解和記憶，兩者相輔相成互相促進。

　　第二部分 課程內(nèi)容和考核目標

　　第一章 緒論

　　一、 學習目的和要求

　　通過本章學習，要使學生了解國際貿(mào)易地理學的研究對象、學科屬性以及與國際貿(mào)易專業(yè)其他學科的關系；課程內(nèi)容及主要學習方法；明確文化教育、理論教育、實踐應用三項任務。

　　二、 考核知識點與考核目標

　　（一） 國際貿(mào)易地理的研究對象及學科屬性（重點）

　　理解：研究對象及學科屬性

　?。ǘ?國際貿(mào)易地理研究的內(nèi)容及三項任務（次重點）

　　識記：主要研究內(nèi)容和三項任務

　　（三） 研究方法（一般）

　　應用：地圖法、資料分析法、對比分析法、實際考察法

　　第二章 自然地理環(huán)境與國際貿(mào)易

　　一、 學習目的和要求

　　通過本章學習，要使學生了解世界海陸分布狀況，世界主要氣候類型特征及其分布，世界河湖的水文狀況及其開發(fā)和利用途徑，地理位置的表示方法及其經(jīng)濟意義。并使學生了解各種自然要素對人類經(jīng)貿(mào)活動的影響，以便更好地利用自然和改造自然。

　　二、 考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬?世界海陸分布狀況（次重點）

　　識記：七大洲、四大洋的位置、面積和分界線；四大洋的主要特征。

　　理解：海陸分布狀況與人類經(jīng)濟活動的關系。

　?。ǘ?世界地形（重點）

　　識記：世界主要平原、高原、山地、盆地的分布及其各自的特點。

　　理解：地形與人類經(jīng)濟活動的關系。

　?。ㄈ?世界氣候（重點）

　　識記：世界主要氣候類型的特征及其空間分布。

　　理解：氣候對國際貿(mào)易的影響。

　　（四） 地理位置（重點）

　　識記：四種地理位置的表示方法。

　　理解：經(jīng)濟地理位置與政治地理位置的優(yōu)劣，對世界經(jīng)濟貿(mào)易和港口城市形成的影響。

　　應用：經(jīng)度位置與時區(qū)和區(qū)時的計算。

　?。ㄎ澹?世界的河流和湖泊（次重點）

　　識記：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲和澳大利亞的主要河流湖泊水系水文狀況。

　　理解：世界各國利用河湖進行航運、灌溉和發(fā)電的成就及經(jīng)驗。

　　第三章 社會人文因素及國際貿(mào)易

　　一、 學習目的與要求

　　通過本章學習，要使學生了解世界國家、居民、宗教和文化等人文因素的多樣性和復雜性，并了解上述因素的地理分布，以充分認識各種人文因素和經(jīng)濟技術因素對國際貿(mào)易的影響。

　　二、 考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬?世界的國家與地區(qū)（重點）

　　識記：世界主要國家的分布，按綜合國力劃分的三種國家類型和主要代表國家及其在世界經(jīng)濟貿(mào)易中的作用和地位。

　　理解：戰(zhàn)后發(fā)達國家為了維持舊的國際經(jīng)濟秩序，發(fā)展中國家為了破除舊的國際經(jīng)濟秩序所采取的措施。

　　（二） 世界的居民（重點）

　　識記：世界人口狀況的主要特點、人口稠密區(qū)和稀少區(qū)的分布、四大人種的分布

　　理解：人口數(shù)量、人口素質、人口結構、人口遷移對國際貿(mào)易的影響。

　　（三） 宗教（次重點）

　　識記：圖騰的含義，世界三大宗教的形成、演變及其地域分布。

　　理解：伊斯蘭教對國際貿(mào)易的影響。

　?。ㄋ模?文化（次重點）

　　識記：文化的價值觀念的含義。

　　理解：語言、價值觀念和風俗習慣對國際貿(mào)易的影響。

　?。ㄎ澹?經(jīng)濟與科學技術（重點）

　　識記：產(chǎn)業(yè)結構、市場容量、市場開發(fā)度的含義。

　　理解：產(chǎn)業(yè)結構、市場狀況及科學技術對國際貿(mào)易的影響。

　　第四章 國際貿(mào)易中心區(qū)的形成和轉移

　　一、 學習目的與要求

　　通過本章學習，要使學生了解社會生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術的進步是世界貿(mào)易中心區(qū)形成的根本原因和動力；世界貿(mào)易中心區(qū)有一個從歐洲地中海沿岸向北大西洋兩岸轉移的過程，本世紀出現(xiàn)了向亞太地區(qū)轉移的趨勢。

　　二、 考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬?歐洲區(qū)域貿(mào)易中心區(qū)（次重點）

　　識記：佛蘭德爾、漢撒同盟、威尼斯等區(qū)域貿(mào)易中心的地域范圍、貿(mào)易方向和貿(mào)易的商品構成。

　　理解：工場手工業(yè)和城際貿(mào)易的發(fā)展是區(qū)域貿(mào)易中心形成的原因和動力。

　　（二） 世界貿(mào)易中心區(qū)的形成（重點）

　　識記：地理大發(fā)現(xiàn)的含義；第一、二次產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生的時間、國家及其標志。

　　理解：地理大發(fā)現(xiàn)和第一、二次產(chǎn)業(yè)革命在促進生產(chǎn)力發(fā)展和形成北大西洋兩岸世界貿(mào)易中心區(qū)過程中的作用。

　?。ㄈ﹣喬貐^(qū)——正在興起的貿(mào)易中心（重點）

　　識記：狹義的亞太地區(qū)范圍，自然條件、交通位置、資源和勞動力等優(yōu)勢。

　　理解：亞太地區(qū)成為新的世界貿(mào)易中心的經(jīng)濟和政策基礎。

　　應用：結合我國和亞太地區(qū)其他發(fā)展中國家的實際，分析亞太地區(qū)成為新的世界貿(mào)易中心所面臨的挑戰(zhàn)。

　　第五章 世界區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團

　　一、 學習目的與要求

　　通過本章學習，要使學生了解區(qū)域經(jīng)濟集團化的概念、類型的劃分、形成條件、基本特征及對世界經(jīng)濟貿(mào)易的有利和不利影響。并對歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織，東南亞國家聯(lián)盟等區(qū)域集團的基本情況和相互差異有一定的了解。正確認識世界經(jīng)濟一體化與區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化之間的辯證關系。

　　二、 考核知識點與考核目標

　　（一） 區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化的概念、類型劃分的標準及主要類型（重點）

　　理解：各種類型的區(qū)域經(jīng)濟集團在經(jīng)濟一體化和貿(mào)易自由化程度上的異同。

　　（二） 區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團形成的原因及其特征（次重點）

　　識記：區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團的五大特點。

　　理解：戰(zhàn)后經(jīng)濟的恢復與重建、科學技術的發(fā)展、經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展不平衡、追求國家自身利益、地緣化經(jīng)貿(mào)關系的擴大和發(fā)展和歐盟、OPEC的表率作用，如何推動了區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展。

　?。ㄈ?區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化的有利和不利影響（重點）

　　理解：區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化對世界經(jīng)濟產(chǎn)生了哪些影響？

　　應用：以歐盟為例說明區(qū)域經(jīng)濟集團化的對世界經(jīng)濟貿(mào)易的有利和不利影響。

　?。ㄋ模W盟和北美自由貿(mào)易區(qū)（重點）

　　識記：歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)的形成發(fā)展歷程，成員國組成、在世界經(jīng)濟貿(mào)易中所占的地位，經(jīng)濟一體化和貿(mào)易自由化所采取的措施和原則。

　　理解：歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)一體化程度的異同。

　?。ㄎ澹﹣喬?jīng)合組織和東南亞國家聯(lián)盟（次重點）

　　識記：亞太經(jīng)合組織的地域范圍、茂物宣言；東盟的組成及其一體化的目標。

　　理解：亞太經(jīng)合組織為松散式、漸進式、論壇式經(jīng)貿(mào)集團的原因；東盟建立自由貿(mào)易區(qū)面臨的挑戰(zhàn)。

　　第六章 國家貿(mào)易運輸

　　一、 學習目的與要求

　　通過本章學習，學生首先應了解對外貿(mào)易運輸與一般國內(nèi)運輸?shù)奶攸c、作用上的異同點，并能根據(jù)各種運輸方式的特點、運輸通道、港口狀況和貨物自身性質的要求，在進口貨物的運輸中選擇適當?shù)倪\輸方式和運輸路線，以便安全、迅速、準確、節(jié)省、方便地完成外貿(mào)運輸任務。

　　二、 考核知識點與考核目標

　?。ㄒ唬?交通運輸概述（次重點）

　　識記：交通運輸?shù)亩x；影響交通運輸發(fā)展的主要因素。

　　理解：交通運輸業(yè)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的異同點。