07年自考“人事測量”串講資料北大版(13) -自考串講筆記
第十三章 基本測驗:能力測驗
一、多項能力與職業(yè)意向咨詢
1、能力測驗的目的:
?。?)能力是直接影響活動效率,使活動、任務(wù)得以順利完成的想必心理特征。能力總是和人的活動聯(lián)系在一起的,是在具體活動中體現(xiàn)出來的。
?。?)多項能力與職業(yè)意向咨詢從與職業(yè)活動有關(guān)的六個維度對人進行測評,能顯示出個體的相對能力強弱,并給出個體適宜的職業(yè)排序,從而為職業(yè)咨詢提供信息。
2、能力測驗的功能:
?。?)多項能力與職業(yè)意向咨詢選取了和社會上大多數(shù)職業(yè)活動有著密切關(guān)系的六個維度進行測評,好語言理解和組織能力、概念類比能力、數(shù)學(xué)能力、抽象推理能力、空間推理能力、機械推理能力。
3、能力傾向測驗一般指用來測量從事某種職業(yè)或活動的潛在能力的評估工具。它存在于某種特定的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間??梢园涯芰A向測驗分為三類:一般能力傾向測驗、特殊能力傾向測驗和多因素能力傾向測驗。
4、造詣是人已經(jīng)取得的能力成就。潛能則是指人們尚未發(fā)展、發(fā)揮出來的能力。
5、能力測驗的特點:
?。?)測驗的結(jié)果不是一個總分或智商,而是一組不同能力傾向的分?jǐn)?shù),它們提供了一種智能剖面圖,顯示了個體在以上六項能力上的強弱分布。
?。?)根據(jù)剖面圖睥強弱分布,給出適宜的職業(yè)排序,并指出最適宜的職業(yè)應(yīng)具備的教育水平和關(guān)鍵能力,從而為職業(yè)咨詢提供依據(jù)。
?。?)可在計算機上進行,也可以紙筆方式作答,能很方便地進行團體施測。
6、多項能力與職業(yè)意向咨詢的適用對象包括:
(1)大、中學(xué)生。
?。?)社會上的一般人員。
(3)特別需要注意:本測驗不適用于中高層管理人員。
7、多項能力與職業(yè)意向咨詢的構(gòu)成:語言理解和組織能力由20道題目構(gòu)成,概念類比有50道題目,數(shù)學(xué)能力有40道題目,抽象推理有45道題目,空間推理有60道題目,機械推理70道題目。
8、測驗的施測過程
本測驗共有六個分測驗,每一部分測驗都在嚴(yán)格的限制時間,具體為:
語言理解8分鐘
概念類比22分鐘
數(shù)學(xué)能力22分鐘
抽象推理25分鐘
機械推理22分鐘
空間推理25分鐘
再加上測驗各部分之間銜接的時間,整個測驗大約需要兩個半小時。
二、數(shù)量分析能力測驗
1、數(shù)量分析能力測驗的目的。數(shù)量分析能力測驗對測查應(yīng)試者對數(shù)量圖表等信息的敏銳感和分析能力,對其數(shù)量分析能力進行測查評定。
2、數(shù)量分析能力測驗的功能。
本測驗的測查不需要任何特別的專業(yè)知識背景,測查內(nèi)容和范圍包括:
?。?)對數(shù)值、圖表的敏感性;
?。?)快速的綜合分析能力;
(3)一定的快速數(shù)學(xué)估算能力。
3、GMAT是全美工商管理碩士入標(biāo)準(zhǔn)化考試,該考試始于70年代。測驗內(nèi)容主要由三部分構(gòu)成:數(shù)量分析、邏輯推理、閱讀理解。
4、本測驗具有以下特點:
?。?)難度測驗,有考試時間的限制;
?。?)題型為單項選擇題,每題有且只有一個正確答案;
?。?)測驗由若干圖表分析題構(gòu)成,其中每組圖表分析題內(nèi)包含1~3個圖表和與圖表有關(guān)的2~6道單項選擇題。
?。?)適用于有一定學(xué)歷水平的人員。
5、數(shù)量分析能力測驗的適用對象:適于在中層管理人員選拔中作為能力考核的工具,適用于大學(xué)本科或以上學(xué)歷或相當(dāng)學(xué)歷的應(yīng)試人員。
三、管理人員邏輯推理測驗
1、管理人員邏輯測驗的目的:對中層管理人員來說,分析問題、解決問題的能力十分重要。本測驗可以幫助企業(yè)選拔具有很強的語言分析能力,能迅速深入地加工信息,找到問題關(guān)鍵,并關(guān)于分析語言文字表達的信息,能基于事實而非主觀臆斷地作出判斷的優(yōu)秀管理人才。
2、管理人員邏輯測驗的功能:測查應(yīng)試者思維的準(zhǔn)確、敏銳程度,邏輯推理的嚴(yán)密性和連續(xù)性。
3、管理人員邏輯推理測驗具有如下特點:
?。?)難度測驗,有考試時間的限制;
?。?)題型為單項選擇題,每題有且只有一個正確答案;
?。?)測驗由若干邏輯推理題構(gòu)成。
?。?)為使應(yīng)試者熟悉測驗題型,正式測驗前安排練習(xí)時間;
?。?)適用于有一定學(xué)歷水平的人員。
4、管理人員邏輯推理測驗的適用對象:本測驗適于在中層管理人員挺拔中作為能力考核的工具,適用于大學(xué)本科或以上學(xué)歷或相當(dāng)學(xué)歷的應(yīng)試人員。
5、管理人員邏輯推理測驗的構(gòu)成:所有題目均為五擇一的多重選擇形式,共23道選擇題。要求應(yīng)試者在20分鐘內(nèi)完成。鼓勵應(yīng)試者對不能完成的題目進行了隨機猜測,測驗不進行倒扣分。
四、敏感性與溝通能力測驗
1、敏感性與溝通能力測驗的目的是為鑒別有潛力的營銷人才,為選拔和培訓(xùn)營銷人員而編制的。
2、敏感性與溝通能力測驗的功能:為了了解應(yīng)試者在溝通中把握人際信息的敏感性及其對事物的洞察、預(yù)見和分析能力。
3、敏感性與溝通能力測驗的特點:本測驗分部分:敏感性測驗與溝通能力測驗
4、敏感性與溝通能力測驗的適用如下對象:
?。?)營銷人員;
?。?)面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生和其他人員
(3)企業(yè)應(yīng)聘人員;
?。?)企業(yè)在職人員。
5、敏感性與溝通能力測驗的構(gòu)成:測驗由90道題組成,分為敏感性測驗和溝通能力測驗兩部分,每一部分各有45道題,每個問題有四個答案供選擇第二部分分成兩個分測驗:溝通傾向與營銷常識。
測驗有以下維度:
(1)敏感性;
(2)溝通行為傾向:開放式溝通傾向、操縱式溝通傾向、非溝通傾向(營銷意識)
?。?)營銷常識
6、敏感性與溝通能力測驗的維度定義:
?。?)敏感性(S)
?。?)溝通行為傾向:開放式溝通傾向(K)、操縱式溝通傾向(C)、非溝通傾向/營銷意識(F)
?。?)營銷常識(I)
7、敏感性與溝通能力測驗特別需要注意的事項:
?。?)敏感性和溝通能力兩部分測驗可作為一整套測驗使用,也可以作為獨立測驗分別使用。
?。?)人際敏感性是較有普遍性的心理品質(zhì)之一,除營銷人員之外,很多行業(yè)也需要強調(diào)從業(yè)者的人際適應(yīng)力、人際敏感度,這時應(yīng)考慮使用敏感性測驗。
?。?)本測驗的測評結(jié)果可為營銷人員下一步的培訓(xùn)提供建議,用于有的入矢地設(shè)計培訓(xùn)課程,獲得良好的培訓(xùn)效果。
?。?)營銷意識的強弱由維度非溝通傾向的分值大小而定,同時參考開放式與操縱式絕對分值的差額。
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