2004年10月全國高等教育自學(xué)考試中國當(dāng)代文學(xué)作品選試題

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.重知識(shí)，重趣味，喜歡旁征博引、涉古論今的散文作家是（　　　）

　　A.楊朔 B.秦牧

　　C.史鐵生 D.周濤

　　2.詩歌《蘋果樹下》的主要藝術(shù)手法是（　　?。?/P>

　　A.對(duì)比 B.比喻

　　C.襯托 D.擬人

　　3.下列屬陳翔鶴創(chuàng)作的作品是（　　?。?/P>

　　A.《挽歌》、《自祭文》 B.《陶淵明寫挽歌》、《挽歌》

　　C.《陶淵明寫挽歌》、《廣陵散》 D.《陶淵明寫挽歌》、《自祭文》

　　4.創(chuàng)作于“文革”時(shí)期，并曾以手抄本形式被秘密傳誦的詩作是（　　　）

　　A.綠原的《重讀》

　　B.郭路生的《相信未來》

　　C.梁小斌的《中國，我的鑰匙丟了》

　　D.公劉的《哎，大森林》

　　5.文章以“……一點(diǎn)偏見”起始，最后又以自己的“偏見”作結(jié)的作品是（　　　）

　　A.《法門寺》 B.《鞏乃斯的馬》

　　C.《夜航船》 D.《髻》

　　6.《組織部來了個(gè)年輕人》中，劉世吾“就那么回事”的口頭禪，主要說明他（　　?。?/P>

　　A.自信 B.能力強(qiáng)

　　C.自以為看穿世事，不思進(jìn)取 D.看不慣社會(huì)上的許多現(xiàn)象

　　7.《有贈(zèng)》寫于（　　　）

　　A.20世紀(jì)50年代 B.20世紀(jì)60年代

　　C.20世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)80年代

　　8.在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的感知和表達(dá)中，融入鮮明獨(dú)特的個(gè)性，營構(gòu)出獨(dú)具魅力的感覺世界和意象世界的作家是（　　?。?/P>

　　A.田漢 B.高曉聲

　　C.莫言 D.張賢亮

　　9.小說《在山區(qū)收購站》主要揭示了（　　?。?/P>

　　A.農(nóng)村家庭矛盾 B.農(nóng)民利益和農(nóng)村政策之間的矛盾

　　C.農(nóng)村個(gè)別干部與群眾之間的矛盾 D.農(nóng)村青、老兩代人之間的矛盾

　　10.“我愛在淡淡的太陽短命的日子，臨窗把喜愛的工作靜靜做完”此句出自（　　?。?/P>

　　A.郭路生的《相信未來》 B.曾卓的《有贈(zèng)》

　　C.冀氵方的《我》 D.穆旦的《冬》

　　11.“有客騎驢自長安來/背了一布袋的/駭人的意象”出自（　　　）

　　A.《重讀〈圣經(jīng)〉》 B.《歲月》

　　C.《山民》 D.《與李賀共飲》

　　12.在小說《“鍛煉鍛煉”》中，“小腿疼”的主要性格特征是（　　　）

　　A.刁滑 B.陰毒

　　C.潑蠻 D.伶俐

　　13.在《我》中，“我是我的矛/我也是我的盾/我的矛能刺穿我的盾/我的盾也可挫斷我的矛”，這詩句所要表現(xiàn)的是（　　?。?/P>

　　A.痛苦的情緒 B.矛盾的心情

　　C.受挫的心理 D.直面人生的坦蕩襟懷

　　14.“經(jīng)歷的生活是如此漫長……而恰好就把我們這兩代表親拴在一根小小的文化繩子上，像兩只可笑的螞蚱，在崎嶇的道路上作著一種逗人的跳躍”出自（　　?。?/P>

　　A.《秦腔》 B.《記波外翁》

　　C.《太陽下的風(fēng)景》 D.《夜航船》

　　15.小說《春天》中，在暴風(fēng)雪之夜為保護(hù)馬群而英勇殉職的人物是（　　?。?/P>

　　A.駝背老人 B.安巴·烏蘭

　　C.喬瑪 D.奶奶

　　16.《我的第一個(gè)上級(jí)》中，集中刻畫老田臨危不懼，堅(jiān)決果斷地抗洪搶險(xiǎn)的場景是在（　　?。?/P>

　　A.防汛指揮部 B.安樂莊

　　C.海門村 D.縣醫(yī)院

　　17.下列屬于話劇《關(guān)漢卿》中的一組人物是（　　　）

　　A.朱廉秀 王和卿 白和甫 馬五爺

　　B.關(guān)漢卿 朱廉秀 王子修 阿合馬

　　C.朱廉秀 白和甫 王和卿 顧 充

　　D.白和甫 王和卿 郝 禎 王 著

　　18.《茶花賦》中的“茶花”象征著（　　?。?/P>

　　A.美好的童年 B.熱烈的愛情

　　C.祖國的面貌 D.戰(zhàn)士的熱血

　　19.下列最能表述《黃鸝》主題意蘊(yùn)的話是（　　　）

　　A.凡事都有自己的極致 B.審美，首先要有能夠?qū)徝赖难劬?/P>

　　C.景物一體，是寫作散文的極致 D.美在一定環(huán)境里才能發(fā)揮到極致

　　20.《草木篇》中的“仙人掌”意象象征著（　　　）

　　A.外丑內(nèi)美 B.耿直頑強(qiáng)

　　C.清高孤傲 D.不計(jì)名利

　　21.以一把雨傘貫串始終，含蓄蘊(yùn)藉，具有十分感人的藝術(shù)魅力的小說是（　　?。?/P>

　　A.《陳奐生上城》 B.《哦，香雪》

　　C.《女房東》 D.《高女人和她的矮丈夫》

　　22.琦君的《髻》中母親和姨娘間的關(guān)系最初是（　　?。?/P>

　　A.同病相憐 B.隔閡猜忌

　　C.勾心斗角 D.不共戴天

　　23.下列作品中，主要反映知識(shí)分子生活的是（　　?。?/P>

　　A.《春天》 B.《下放記別》

　　C.《受戒》 D.《透明的紅蘿卜》

　　24.話劇《茶館》的結(jié)構(gòu)方式是（　　?。?/P>

　　A.冰糖葫蘆式 B.一人一事式

　　C.人像展覽式 D.鎖閉式

　　25.小說《游園驚夢(mèng)》以（　　?。?/P>

　　A.竇夫人為視角 B.錢夫人為視角

　　C.程參謀為視角 D.賴夫人為視角

　　26.《邢老漢和狗的故事》中，邢老漢在“文化大革命”后期寂寞和凄涼中的惟一慰藉是

　?。ā　　。?/P>

　　A.長煙鍋 B.討飯女人

　　C.黃狗 D.馬車

　　27.下列屬于悼亡之作的是（　　?。?/P>

　　A.《陶淵明寫挽歌》 B.《懷念蕭珊》

　　C.《太陽下的風(fēng)景——沈從文與我》 D.《青春之歌》

　　28.“驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝……”這一段文字出自（　　?。?/P>

　　A.《春天》 B.《哦，香雪》

　　C.《聽聽那冷雨》 D.《廬山面目》

　　29.《慕尼黑》表達(dá)了詩人（　　?。?/P>

　　A.渴盼暖春到來的心情 B.對(duì)糧食、勞作強(qiáng)烈的感激之情

　　C.對(duì)堅(jiān)持真理的高貴品格的不倦追求 D.對(duì)人類和世界命運(yùn)的深切關(guān)注

　　30.《將軍族》敘述語調(diào)的主要特點(diǎn)是（　　?。?/P>

　　A.平靜而略帶冷漠、嘲弄 B.熱烈歡快

　　C.閑適平和 D.誠樸雅致

　　二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

　　31.《茶館》全劇三幕戲描寫了三個(gè)時(shí)代，它們分別以（ 　　　）

　　A.鴉片戰(zhàn)爭失敗為背景

　　B.戊戌政變失敗為背景

　　C.袁世凱死后軍閥混戰(zhàn)為背景

　　D.抗日戰(zhàn)爭的相持階段為背景

　　E.抗戰(zhàn)后國民黨黑暗統(tǒng)治為背景

　　32.《二集序》的文體是（ 　　?。?/P>

　　A.雜文 B.序文

　　C.論文 D.書評(píng)

　　E.讀書隨筆

　　33.《百合花》在刻畫人物性格時(shí)采用了（ 　　?。?/P>

　　A.對(duì)比手法 B.襯托手法

　　C.細(xì)節(jié)描寫手法 D.象征手法

　　E.意識(shí)流手法

　　34.下列作品中，寫于“文革”十年中的有（ 　　?。?/P>

　　A.《哎，大森林》 B.《重讀》

　　C.《相信未來》 D.《有的人》

　　E.《雙桅船》

　　35.牛漢的《早熟的棗子》中，早熟的棗子這一中心意象所體現(xiàn)的特點(diǎn)和意蘊(yùn)是（ 　　?。?/P>

　　A.因蟲蛀而早熟，其紅色為苦難所催生

　　B.生命的全部能量在短暫時(shí)間內(nèi)英勇悲壯地耗盡

　　C.是作者在痛苦中更執(zhí)著于理想追求的一份宣言

　　D.是作者遭受政治磨難的“命運(yùn)的圖騰”

　　E.是作者及與其有著同樣經(jīng)歷的一代中國知識(shí)分子命運(yùn)的寫照

　　三、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

　　36.簡析話劇《陳毅市長》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　37.簡析《雙桅船》一詩的核心意象及其意蘊(yùn)。

　　38.簡析《我與地壇》的主題意蘊(yùn)。

　　四、論述題（16分）

　　39.試述《陳奐生上城》中的心理刻畫對(duì)塑造人物形象的作用。

　　五、閱讀分析題（共20分）

　　40.閱讀小說《毒不死的狗》，結(jié)合作品實(shí)際，寫一篇不少于600字的文學(xué)評(píng)論短文。要求：

　　（1）緊緊圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)來寫。

　　（2）不要借題發(fā)揮，寫成讀后感。

　?。?）表達(dá)通順，書寫規(guī)范，卷面整潔。

　　毒不死的狗

　　陳永林

　　青山從畈里回來時(shí)，見院子里躺了一地的死雞，心痛得針扎一樣，又是村長那條狼狗咬死了他家的雞。以往，村長那條狼狗只咬死一二只雞，可這回好，他家十幾只下蛋的母雞全讓那狼狗咬死了。青山氣得臉紅脖子粗，哧哧地喘著粗氣。

　　女人回來時(shí)，見了一堆的死雞，腿一軟，就癱在地上了。青山把女人扶起來，嘆著氣說，傷心有啥用？自認(rèn)倒霉！女人把死雞裝進(jìn)一蛇皮袋里，拎著袋就出門。青山說，你干啥？女人說，我要找村長評(píng)理。青山把女人拉進(jìn)屋，你吃了豹子膽？你若與村長吵翻了，我們有好日子過？女人說，我管不了那么多，村長欺人太甚了。青山說，有啥辦法？有氣往肚子里咽，誰叫它是村長的狗。再說，村長這條狼狗不只咬死了我們的雞，村上哪家的雞，那狼狗沒咬死過？他們不找村長吵，我們?yōu)樯墩掖彘L吵？村里人都希望我們?nèi)ジ彘L吵呢。女人說，那我們家的雞就白白讓村長的狗咬死？青山說，你說咋辦？女人說，拿包耗子藥毒死村長的狗。青山說，我也想毒死村長的狗，可萬一村長發(fā)現(xiàn)是我們毒死了他的狗，那我們就別想在村里呆下去，還是忍吧。算不定，別人會(huì)毒死村長的狗。

　　村長的狗仍時(shí)時(shí)來青山家。青山放在桌上的菜呀飯呀，那條狼狗總爬上桌吃個(gè)夠，弄得青山餐餐要炒菜。