2016年湖北第二師范學(xué)院WAT定向就業(yè)特色班

一、
學(xué)校簡(jiǎn)介

湖北第二師范學(xué)院位于九省通衢的歷史文化名城——湖北省武漢市，是一所面向全國(guó)招生的省屬普通本科院校（公辦），地處中國(guó)光谷核心區(qū)，山清水秀，交通便利。校園占地面積1718
畝，建筑面積43.4
萬(wàn)平方米
，
紙質(zhì)圖書(shū)資料105
萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校設(shè)17
個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)辦47
個(gè)普通本科專業(yè)，全日制在校生1.6
萬(wàn)余人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師721
人，其中副高以上職稱277
人，享受?chē)?guó)務(wù)院津貼、省政府津貼以及榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)12
人，38
人被武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校聘為博、碩士生導(dǎo)師，外聘教授38
人，其中中科院院士2
人、“千人計(jì)劃”1
人、“楚天學(xué)者”5
人、“彩虹學(xué)者”6
人。學(xué)校設(shè)有
國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、
湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心等省級(jí)教師培訓(xùn)、研究和管理機(jī)構(gòu)，在服務(wù)、引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

建校80
多年來(lái)，學(xué)校秉承“學(xué)高、身正、誠(chéng)毅、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“正己達(dá)人、以生為本”的辦學(xué)理念，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和認(rèn)可度，培養(yǎng)了近15
萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生，就業(yè)率位于同類(lèi)院校前列。學(xué)校立足湖北，面向全國(guó)，努力建成規(guī)范、特色鮮明、高質(zhì)量的本科院校，為區(qū)域基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。

二、
WAT
定向就業(yè)特色班班背景介紹

湖北省已被國(guó)家確定為自學(xué)考試綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《高等教育自學(xué)考試專業(yè)和課程改革方案》的精神，更好地發(fā)揮自學(xué)考試在構(gòu)建“人才成長(zhǎng)立交橋”中的作用，達(dá)到“全面提高教育質(zhì)量”的要求。WAT
定向就業(yè)特色班是根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，以就業(yè)為目的、以職業(yè)教育為導(dǎo)向、以大學(xué)教育為支持、以培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺型人才為核心、以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的本科就業(yè)特色班。特色班將構(gòu)建學(xué)校人文素質(zhì)教育+
基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)+
企業(yè)培養(yǎng)方案+
管理知識(shí)+
就業(yè)安置的“五位一體”培養(yǎng)模式，構(gòu)建學(xué)校培養(yǎng)+
學(xué)校實(shí)訓(xùn)+
企業(yè)實(shí)習(xí)+
企業(yè)就業(yè)的四輪定位培養(yǎng)流程。

特色班不同于傳統(tǒng)的學(xué)歷教育，通過(guò)特色培養(yǎng)使學(xué)員專業(yè)能力更強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)更高、綜合素質(zhì)更好、更符合用人單位標(biāo)準(zhǔn)。特色班培養(yǎng)目標(biāo)明確、課堂如職場(chǎng)、上學(xué)如上班、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、職場(chǎng)模擬，讓學(xué)員大量參與項(xiàng)目實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐，極大的豐富學(xué)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)得到全面提升。讓學(xué)員畢業(yè)即擁有良好的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為社會(huì)的適用人才。

三、
全日制自考本科助學(xué)班的特點(diǎn)

三大改革方向：

1.
人才培養(yǎng)模式的改革：突出強(qiáng)調(diào)“技能自考”的人才培養(yǎng)理念。

面向大眾，重新定位人才培養(yǎng)規(guī)格，重新編制專業(yè)考試計(jì)劃和課程體系，調(diào)整教學(xué)考試大綱，從學(xué)科型課程體系向職業(yè)型、應(yīng)用型課程體系轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實(shí)用，更加與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的職業(yè)型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，打造高效率的人才培養(yǎng)模式。

2.
畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的改革：學(xué)分累計(jì)分階段畢業(yè)，學(xué)歷層次可量力而選。

從所有課程全部考試合格才能畢業(yè)的舊標(biāo)準(zhǔn)向從備選課程中選考課程累計(jì)學(xué)分，達(dá)到規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變并且采取階段性畢業(yè)：修完專科段學(xué)分，就可辦理?？飘厴I(yè)證，繼續(xù)修完本科段學(xué)分，即可辦理本科畢業(yè)證。

3.
課程結(jié)構(gòu)的改革：模塊化選考課程，避開(kāi)攔路虎科目，使考試不再被動(dòng)。

將專業(yè)計(jì)劃中的課程設(shè)置由原來(lái)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課調(diào)整為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和選考課三部分；
實(shí)行完全學(xué)分制，允許課程置換與選擇。

四大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.
學(xué)習(xí)環(huán)境：校園環(huán)境優(yōu)雅，生活設(shè)施完備

學(xué)校綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，具有深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，微機(jī)中心，多功能報(bào)告廳，多媒體教室，數(shù)字化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。學(xué)生公寓配有互聯(lián)網(wǎng)接口、電腦桌、儲(chǔ)藏柜、洗衣間等；
學(xué)生食堂寬敞明亮
，匯集各地風(fēng)味小吃，學(xué)生進(jìn)餐實(shí)惠，物美價(jià)廉。
學(xué)生入學(xué)后統(tǒng)一在校本部學(xué)習(xí)、住宿和生活，按照統(tǒng)招生的模式接受學(xué)校管理，辦理統(tǒng)招生校園一卡通，平等共享學(xué)校的教學(xué)資源。

2.
教學(xué)管理：教學(xué)管理規(guī)范，師資陣容強(qiáng)大

學(xué)校設(shè)有專門(mén)的教學(xué)督導(dǎo)辦公室，建有嚴(yán)格的輔導(dǎo)員管理制度。
配備有“
一體化雙師型”教師隊(duì)伍：既具有教師系列職稱，又具有在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的背景及經(jīng)驗(yàn)，集理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)能力于一體的專業(yè)授課教師
。
學(xué)校還開(kāi)設(shè)有職業(yè)生涯規(guī)劃、社交禮儀指導(dǎo)、口才專業(yè)訓(xùn)練等人文素質(zhì)課程。學(xué)校鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生在校期間通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)等各種等級(jí)考試。

3.
雙證并重：專業(yè)緊貼市場(chǎng), 學(xué)歷技能并重

特色班所開(kāi)設(shè)的均是目前最熱門(mén)的、行業(yè)市場(chǎng)需求大、好就業(yè)的專業(yè)。以“企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才”為宗旨進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，
學(xué)生通過(guò)學(xué)歷及職業(yè)資格考試合格后，不僅可以獲得國(guó)家承認(rèn)的高含金量的學(xué)歷文憑、學(xué)位證書(shū)，還可獲得國(guó)家權(quán)威的專業(yè)技能證書(shū)。

4.
就業(yè)保障：育人理念明確, 訂單定向就業(yè)

學(xué)校
針對(duì)90后學(xué)生的特點(diǎn)，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。學(xué)員入學(xué)即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后實(shí)行“學(xué)校推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)”的原則
，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。

四、
招生計(jì)劃

五、專業(yè)簡(jiǎn)介

1
、國(guó)際旅游管理

人才需求：
旅游業(yè)已成為當(dāng)今世界最具發(fā)展活力和潛力的國(guó)民經(jīng)濟(jì)大產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展旅游業(yè)現(xiàn)已成為很多國(guó)家的戰(zhàn)略決策。據(jù)世界旅游組織統(tǒng)計(jì)，上個(gè)世紀(jì)末旅游業(yè)已超過(guò)汽車(chē)、鋼鐵、石油等產(chǎn)業(yè)，在全世界整個(gè)生產(chǎn)總值中大約占10％的份額，成為世界第一大產(chǎn)業(yè)并被全世界大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)列為21世紀(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，世界旅游業(yè)已進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的黃金時(shí)代。據(jù)有關(guān)部門(mén)預(yù)計(jì)，未來(lái)10年，中國(guó)每年將增加旅游從業(yè)人員近百萬(wàn)人，而中國(guó)院校每年僅能提供15萬(wàn)名左右的畢業(yè)生，旅游管理專業(yè)人才極為緊缺。

培養(yǎng)目標(biāo)：
旨在培養(yǎng)可以系統(tǒng)地掌握國(guó)際文化知識(shí)和商務(wù)知識(shí)，擁有較強(qiáng)的外語(yǔ)運(yùn)用能力、跨文化交流能力、創(chuàng)新能力和管理能力，可從事國(guó)際旅游管理、旅游市場(chǎng)研究、旅游資源及產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與服務(wù)、酒店管理、外事接待、旅客服務(wù)、交通服務(wù)等方面德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)人才。

核心學(xué)歷課程：
旅游心理學(xué)、旅游市場(chǎng)學(xué)、飯店餐飲管理、旅游英語(yǔ)、現(xiàn)代飯店管理、國(guó)際旅游法規(guī)、旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、國(guó)際旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游消費(fèi)行為、酒店英語(yǔ)、涉外文化與禮儀、國(guó)際酒店管理、國(guó)際會(huì)展等。

核心技能課程：

就業(yè)方向：
能在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位從事涉外導(dǎo)游、旅游管理、國(guó)際酒店管理、旅游規(guī)劃、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)開(kāi)拓等工作；
也可在外經(jīng)、外貿(mào)以及各類(lèi)現(xiàn)代工商企業(yè)中從事管理、投資開(kāi)發(fā)、外事接待等工作；
也可從事軌道交通乘務(wù)、海上乘務(wù)、航空地勤等工作。

六、畢業(yè)待遇

1
、畢業(yè)證與學(xué)位授予：
高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)班本科專業(yè)由專科段、獨(dú)立本科段兩段考試計(jì)劃組成，完成全部考試計(jì)劃的考生，可獲得由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)驗(yàn)印、湖北第二師范學(xué)院副署的本科畢業(yè)證書(shū)。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，證書(shū)編號(hào)可在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)
查詢。對(duì)符合學(xué)位授予條件的，由湖北第二師范學(xué)院授予相應(yīng)學(xué)士學(xué)位。若只完成?？贫慰荚囉?jì)劃的考生，也可直接獲得?？飘厴I(yè)證書(shū)。

2
、技能證書(shū)：
通過(guò)技能課程的培訓(xùn)，參加考試合格后獲得國(guó)家權(quán)威的職業(yè)資格證書(shū)。

3
、就業(yè)：
畢業(yè)生可根據(jù)國(guó)家就業(yè)方針政策，
實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接
。根據(jù)鄂畢【2007
】7
號(hào)文件精神，
符合條件者，可到湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心辦理《湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》。

4
、繼續(xù)深造：
畢業(yè)后可報(bào)考研究生、公務(wù)員或出國(guó)留學(xué)
。

七、招生對(duì)象及條件

面向全國(guó)招生，文、理、藝兼收，
參加2016
年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試，高考成績(jī)?cè)瓌t上要達(dá)到第四批（二）錄取線；
少量特別優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生須參加面試，考核通過(guò)后方可錄取。

八、報(bào)名須知

1
、報(bào)名時(shí)間：
即日起開(kāi)始報(bào)名，節(jié)假日不休。

2
、報(bào)名方法：

（1
）考生持相關(guān)證件到學(xué)校報(bào)名，也可通過(guò)電話報(bào)名。

（2
）外地學(xué)生可
直接
在當(dāng)?shù)卣猩鷪?bào)名點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。

3
、報(bào)名時(shí)須攜帶：
身份證、畢業(yè)證、高考成績(jī)單、準(zhǔn)考證原件與復(fù)印件，詳細(xì)填寫(xiě)新生報(bào)名登記表。

4
、錄取辦法：
在計(jì)劃范圍內(nèi)根據(jù)報(bào)名時(shí)間先后順序及就業(yè)條件擇優(yōu)錄取。

5
、錄取查詢方式：
考生可通過(guò)電話或登陸網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果，考生被錄取后由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放
湖北第二師范學(xué)院
錄取通知書(shū)。

乘車(chē)路線

乘地鐵2號(hào)線→光谷廣場(chǎng)站（C出站口）→轉(zhuǎn)乘756路公交終點(diǎn)站下

乘地鐵4號(hào)線→中南路站→換乘地鐵2號(hào)線→光谷廣場(chǎng)站（C出站口）→轉(zhuǎn)乘756路公交終點(diǎn)站下

乘518路/59路/703路/401路/643路公交→光谷廣場(chǎng)站→轉(zhuǎn)乘756路公交終點(diǎn)站下

學(xué)校地址：湖北省武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高新二路129號(hào)郵編：430205

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