2013年湖北成人高考高起專語文預(yù)測試題(7)詩詞閱讀
湖北2013年成人高考高起專語文預(yù)測試題(7)詩詞閱讀
閱讀下面的古詩，完成 問題。
四月十日 出郊
范成大
約束南風(fēng)徹曉忙，收云卷雨一川涼。
漲江混混無聲綠，熟麥騷騷有意黃。
吏卒遠時閑信馬，田園佳處忽思鄉(xiāng)。
鄰翁************應(yīng)相念，春晚不歸同插秧。
[ 注 ] 約束：約定。 騷騷：擾動，寒搴。 信馬：騎馬漫游。
【點評與解析】考查古文翻譯能力和作者觀點態(tài)度的分析能力。
第一問答案：后世的人，會逐個指著這些人的名字而議論說："這位忠誠，這位奸詐，這位率直，這位偏邪。"哎呀!怎么能不讓人害怕呢!
第二問答案：作者設(shè)想后人的議論，意在警示當(dāng)時的諫官要忠于職守，而不要被后人譏笑。(意思相近即可)
附全文翻譯：
在古代沒有專門來規(guī)勸君王的官職，從官居高位的公卿大夫到市井百姓從事手工業(yè)和從商的人，都可以規(guī)勸君王。（等到）漢朝興盛開始，才有了諫官的稱號。將天下所有的政事，四海之內(nèi)的百姓，國家社稷的得與失，優(yōu)勢和弊病，都交萃于諫官身上，讓他正確地將一切說出來。（諫官）的責(zé)任相當(dāng)重?。∫?dāng)好一個諫官，（應(yīng)當(dāng)）注意重要的方面，舍棄細微的地方；
把情況緊急的事放在前面，把不要緊的事放在后面；
只為國家作貢獻而不要將自己放在國家前面。那些在名聲方面急切的人，一定會在利益方面貪圖。（如果這樣成為一個諫官的話）那其中的差距可太大了吧！
天禧初年的時候，真宗下詔設(shè)立諫官六名，來監(jiān)督皇帝的行為。慶歷中的時候，錢君開始將諫官的名字書寫在專門的文書上，我恐怕日子長了名字會磨滅掉。（于是）在嘉佑八年時，將諫官的名字刻在石頭上。（這樣）以后的人就可以逐個對著名字議論道："這個人是忠臣，這個人是奸臣，這個人正直，這個人偏邪。"哎，真是令人警戒??！
1 ．這首詩的前兩聯(lián)用了擬人的表現(xiàn)手法，請加以解釋，并說說這兩聯(lián)詩流露出詩人怎樣的心情。 (5 分 )
【點評與解析】 第一問答案：前兩聯(lián)用了擬人的手法，詩人仿佛與南風(fēng)約定好，讓它忙了一個早晨，驅(qū)散云雨，使天地清涼；
江水和麥子仿佛善解人意，有意向人們展示它們的碧綠和金黃。第二問答案：前兩聯(lián)流露出詩人關(guān)心農(nóng)事、盼望豐收的喜悅心情。(意思相近即可)
2 ．詩的尾聯(lián)，詩人是從什么角度敘事的 ? 表現(xiàn)了他怎樣的情感 ?(4 分 )
【點評與解析】 詩的尾聯(lián)是從擬想對方(鄰翁)思念自己的角度來寫的，表現(xiàn)了詩人思鄉(xiāng)的情懷。
作文
1 ．我們每個人都有跟別人約會的經(jīng)歷。假如你在一次跟親友的約會中，對方遲遲未到，你一定很焦急。請用 200 字的篇幅，寫出你當(dāng)時等待的心情。 (20 分 )
【點評與解析】小作文重點考查運用心理描寫手法的寫作能力。
①心理描寫真實生動，情感貼切，語言流暢：20~16分。
②心理描寫較為真實，情感自然，語言通順：15~10分。
③心理描寫不夠真實，情感空洞，語言欠通：9~4分。
2 ．某個歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國家，其博物館的大門上高懸著這樣一條橫幅："只要一個國家的文化和歷史活著，這個國家就活著。"請以"國家?歷史?文化"為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 ( 文體不限，詩歌除外 )(50 分 )
【點評與解析】大作文屬于新材料作文。命題人提供了文字材料，不限定文體，考生可從所示材料中選定某一個角度去確立寫作中心
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